◎ 人教版高一语文高效学习法第二单元第七课 诗三首(必修2)的第一部分试题
  • 下列加粗的字注音全对的一项是

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    A.可(zhuì) (jīn) 芙蓉(fúróng)
    B.(fán)笼 (pǔ) (yān)
    C.暧(ài) (zā) (zhuō)
    D.兰(zé) (yuān) (yǒu)
  • 下列各句中,有通假字的一项是

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    A.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
    B.慨当以慷,忧思难忘。
    C.契阔谈讌,心念旧恩。
    D.开荒南野际,守拙归园田。
  • 下列各句中,没有词类活用现象的是

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    A.对酒当歌,人生几何!
    B.青青子衿,悠悠我心。
    C.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
    D.月明星稀,乌鹊南飞。
  • 下列句子中不含古今异义词的是

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    A.同心而离居
    B.误落尘网中
    C.依依墟里烟
    D.明明如月
◎ 人教版高一语文高效学习法第二单元第七课 诗三首(必修2)的第二部分试题
  • 比较下列句子中加粗词的意义和用法,判断正确的一项是

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    ①忧伤终老
    ②何解忧?唯有杜康
    ③所思远道
    ④久樊笼里
    A.两个“以”相同,两个“在”相同
    B.两个“以”相同,两个“在”不同
    C.两个“以”不同,两个“在”相同
    D.两个“以”不同,两个“在”不同
  • 下列句子的句式与其他三项不同的一项是

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    A.开荒南野际
    B.何以解忧?唯有杜康
    C.狗吠深巷中
    D.鸡鸣桑树颠
  • 名句默写。
    (1)狗吠深巷中,_______________。
    (2)_______________,海不厌深。周公吐哺,_______________。
    (3)羁鸟恋旧林,_______________。
  • 阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
    归园田居(其一)
    少无适俗韵,性本爱丘山。
    误落尘网中,一去三十年。
    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
    开荒南野际,守拙归园田。
    方宅十余亩,草屋八九间。
    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
    暧暧远人村,依依墟里烟。
    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
    户庭无尘杂,虚室有余闲。
    久在樊笼里,复得返自然。
    1.文中把“守拙”解释为“不随波逐流,固守节操”。你认为这一解释合乎诗歌的意境吗?请说说你的理由。
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    2.“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么?作者运用这些比喻,表达了怎样的思想感情?
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    3.这首诗是怎样描绘农村环境和生活的?试进行简要分析。
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    4.有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型,而鲁迅先生说:“陶潜正因为并非浑身静穆,所以他伟大。”你赞成哪种说法呢?请说说你的理由。(也可查阅有关资料,写一篇研究心得)
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◎ 人教版高一语文高效学习法第二单元第七课 诗三首(必修2)的第三部分试题
  • 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
    龟虽寿
    曹操
    神龟虽寿,犹有竟时。
    塍蛇乘雾,终为土灰。
    老骥伏枥,志在千里。
    烈士暮年,壮心不已。
    盈缩之期,不但在天;
    养怡之福,可得永年。
    幸甚至哉,歌以咏志。
    1.试分析《龟虽寿》一诗中前四句所运用的表现手法。
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    2.“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”是千古名句,试简要分析其含意。
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  • 续写下面语句,不少于100字。
    翻开古诗文,你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。
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  •   学习完本单元,有一个人物,你一定会被他折服,那就是“千古名隐”陶渊明,那么,他身上都有哪些值得我们学习的方面呢?请根据自己的认识,略谈一二。
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  •   直抒胸臆,即作者直接对有关的人物、事件等表明爱憎之情的一种抒情方式。例如,陶渊明的《归园田居(其一)》的“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年”就直接表达了作者对官场的厌恶。根据以上技法,写一段文字(不少于300字)。