◎ 人教版高二语文教材完全学案第七单元 一、郑人有且买履者(选修·专题)的第一部分试题
  • 阅读下面一段文言文,完成文后题目。
      宋人有酤酒者,升概甚平,遇客甚谨,为酒甚美,县帜甚高,然而不售,酒酸。怪其故,问其所知闾长者杨倩,倩曰:“汝狗猛耶?”曰:“狗猛则酒何故而不售?”曰:“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮雍而往酤,而狗迓而龅之,此酒所以酸而不售也。”
      夫国亦有狗铬,有道之士怀其术而欲以明万乘之主,大臣为猛狗迎而龅之。此人主之所以蔽肋,而有道之士所以不用也。
      故桓公问管仲:“治国最奚患?”对曰:“最患社鼠矣。”公曰:“何患社鼠哉?”对曰:“君亦见夫为社者乎?树木而涂之,鼠穿其间,掘穴托其中。熏之则恐焚木,灌之则恐涂阽,此社鼠之所以不得也。今人君之左右,出则为势重而收利于民,入则比周而蔽恶于君。内间主之情以告外,外内为重,诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法,诛之则君不安,据而有之,此亦国之社鼠也。”
      故人臣执柄而擅禁,明为已者必利,而不为己者必害,此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而龅有道之士矣,左右又为社鼠而间主之情,人主不觉。如此,主焉得无壅,国焉得无亡乎?(节选自《韩非子·外储说右上》)
    下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
    A.第一段讲一宋人卖酒,质醇量足,待客殷勤,但就是卖不出去,以至酒酸变质。后经长者指点,方知是因为店有恶狗要咬人,所以吓退了顾客。
    B.第二段紧承上文,说明大臣就是国之猛狗,对“有道之士”“迎而龅之”,致使国君遭蔽塞、受挟制,而有道之士不得为用。
    C.第三段引用古明君齐桓公和贤相管仲的对话,阐明治国最患“社鼠”,而人君之左右就是国之社鼠,必须把他们清除。
    D.第四段抨击人臣执掌大权,擅行法令。再次强调指出,这些大臣就是龅有道之士的猛狗,而国君之左右就是国之社鼠。
  • 阅读下面一段文言文,完成文后题目。
      叔向见韩宣子,宣子忧贫,叔向贺之,宣子曰:“吾有卿之名,而无其实,无以从二三子,吾是以忧,子贺我何故?”对曰:“昔栾武子无一卒之田,其宫不备其宗器,宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎、狄怀之,以正晋国,行刑不疚,以免于难。及桓子骄泰奢侈,贪欲无艺,略则行志,假贷居贿,宜及于难,而赖武之德,以没其身。及怀子改桓之行,而修武之德,可以免于难,而离桓之罪,以亡于楚。夫邻昭子,其富半公室,其家半三军,恃其富宠,以泰于国,其身尸于朝,其宗灭于绛。不然,夫八邻,五大夫三卿,其宠大矣,一朝而灭,莫之哀也,唯无德也。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?”
      宣予拜稽首焉,曰:“起也将亡,赖子存之,非起也敢专承之,其自桓叔以下嘉吾子之赐。”(选自《国语·晋语八》)
    下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
    A.叔向以晋国老臣的资格,向韩宣子这位旧贵族后裔,讲了两位旧贵族由盛而衰的历史,从反面证明了韩氏之可贺、可喜。
    B.叔向向韩宣子贺贫,劝韩宣子立德,实际上是为了劝勉自己,最终目的是要保持自己在晋国的公卿地位。
    C.叔向贺贫道出了一个生活的哲理:富不可强求,贫亦无须担忧,只要注意立德,总有一天会转贫为富的。
    D.叔向贺贫虽然违背了生活的一般逻辑,却完全符合生活的辩证法。文章蕴含着深刻的哲理,耐人寻味。
  • 选出对加粗字解释有误的一项

    [     ]

    A.卜子妻弊裤也——写:仿效
    B.其姑以为多而出之——私:自私
    C.为妇人而——出:遗弃、休掉
    D.其所以嫁——倍:比……多一倍
  • 下列各句中无通假字的一项是

    [     ]

    A.其子所以反者
    B.置之其坐
    C.而民说之,使王天下
    D.郢人有遗燕相国书者
  • 对下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是

    [     ]

    ①人民少禽兽众
    ②因释其耒守株
    ③构木为巢,避群害
    ④是圣人不期修古
    A.①②相同,③④相同
    B.①②不同,③④不同
    C.①②相同,③④不同
    D.①②不同,③④相同
  • 下列句中加粗词的古今义相同的一项是

    [     ]

     A.夫不适国事而谋先王
    B.其姑以为多私而出之
    C.今欲以先王之政治当世之民
    D.请许学者而行宛曼于先王
◎ 人教版高二语文教材完全学案第七单元 一、郑人有且买履者(选修·专题)的第二部分试题
  • 下列句中加粗词语活用方式不同于其他的一项是

    [     ]

    A.天,墙坏
    B.故先以其女胡君
    C.而自其益富
    D.曩将
  • 下列句式类型与其他三项不同的一项是

    [     ]

    A.为人妇而出,常也
    B.兔不可复得,而身为宋国笑
    C.举烛,非书意也
    D.胡,兄弟之国也
  • 阅读下面的文字,完成问题。
      昔者,郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娱其意。因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐者?”大夫关其思对曰:“胡可伐!”武公怒而戮之,曰:“胡,兄弟之国也。子言伐之,何也?”胡君闻之,以郑为亲已,遂不备郑。郑人袭胡,取之。宋有富人,天雨,墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也
    1.下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是(     )
    A.先以其女妻胡君——故:故意
    B.胡君闻之,以郑为己——亲:亲近
    C.暮而果大其财——亡:逃亡
    D.薄者疑——见:被
    2.下列各句中加粗字与例句中加粗字活用情况相同的一项是(     )
    例:故先以其女胡君,以娱其意
    A.四方之士来者,必礼之。
    B.晋函陵,秦军汜南。
    C.能刺寡人之过者,受上赏。
    D.今媪长安君之位,而封之以膏腴之地。
    3.“此二人说者皆当矣”中“此二人说者”指的是(     )
    A.宋富人之子和邻人之父
    B.宋富人和邻人之父
    C.郑武公和关其思
    D.关其思和邻人之父
    4.“厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也”的正确意思是(     )
    A.重的被杀死了,轻的被人怀疑,那么不是明白事理困难,而是明白事理后正确处置才困难啊。
    B.进谏的话说重了(君王)就要杀人,说轻了(君王)就要怀疑人,这说明不是知道情况困难,而是处理它更困难。
    C.重者被杀,轻者被怀疑,这说明知道问题并不难,恰当地处理它才是难的。
    D.厚道的被杀,浅薄的被怀疑,这说明了解问题并不难,而如何量刑更困难。
  • 下列句中加粗的字注音、解释都正确的一项是

    [     ]

    A.有圣人作,钻(suì,古代取火的器具)取火,以(消除,去掉)腥臊,而民(通“悦”,喜悦)之,使(统治)天下,号之日燧人氏。
    B.中山之君(pēng,烧煮)其子而(yí,留下)之羹。乐羊坐于幕下而(chuò,喝,饮)之,尽一杯。
    C.其(驾驶马车的人)曰:“(nǎng,从前,过去)将(惩治,治罪)之,今召以为子傅,何也?”
    D.此二人说者皆(dāng,合宜)矣,厚者为(lù,杀戮),薄者见疑,则非(通“智”,聪明)之难也,处知则难也!
  • 下列加粗的字意义和用法相同的一项是

    [     ]

    A.构木为巢,避群害——燕相白王,王大说,国
    B.有其所为小而世意大者——至之市,而忘操
    C.郑县人卜子使其妻裤——后者
    D.郑人有买履者——其子而食之,谁不食
  • 下列句式不同于其他三项的一项是

    [     ]

    A.有决渎于殷、周之世者,必为汤、武笑矣
    B.夫不适国事而谋先王,皆归取度者也
    C.秦西巴以有罪益信
    D.厚者为戮,薄者见疑
◎ 人教版高二语文教材完全学案第七单元 一、郑人有且买履者(选修·专题)的第三部分试题
  • 下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是

    [     ]

    A.女性作者的文笔,常以柔情似水、细腻委婉见长,虽非个个如此,但说大多数是这样,应该算是持平之论
    B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化,以便尽快增强我国的“软实力”。
    C.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
    D.关于他的籍贯和生平,研究的人虽然很多,但一直言人人殊,始终没有一个定论,因此这个问题还可研究。
  • 下列各句中,没有语病的一句是

    [     ]

    A.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
    B.树立以病人为中心的服务观念,为病人提供高质量的服务,可让病人得到更多的心理安慰,也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
    C.由于规划周密、准备充分,去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会,好评如潮。
    D.在中国,尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了,但从科学角度对之进行发现和研究,则是从20世纪才开始的事。
  • 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是  

    [     ]

      “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____________。____________,____________,____________,____________。____________,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。
    ①使人们不断完善,走向进步         
    ②当然,有的书是有缺点的,要善于选择
    ③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师      
    ④书是人类获得知识的重要途径
    ⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
    ⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
    A.②⑥⑤④①③     
    B.③⑥②⑤①④    
    C.④③①⑥②⑤     
    D.⑤③④⑥①②
  • 阅读下面的文占文,完成问题。
      令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日,朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀,复以书招巡。有大将六人,官皆开府、特进,白巡以兵势不敌,且上存亡不可知,不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,责以大叉,斩之,士心益劝。
      城中矢尽,巡缚稿为人千余,被以黑衣,夜缒城下,潮兵争射之,久乃知其稿人,得矢数十万。其后复夜缒人,贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里。潮惭益兵围之。
      巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻,贼弩射之,面中六矢而不动。潮疑其木人,使谍问之,乃大惊,遥谓巡曰:“向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?”巡谓之曰:“君未识人伦,焉知天道!”未几出战,擒贼将十四人,斩首百余级。贼乃夜遁,收兵入陈留不敢复出。
      顷之,贼步骑七千余众屯白沙锅,巡夜袭击,大破之。还至桃陵,遇贼救兵四百余人,悉擒之。分别其众,妫、檀及胡兵悉斩之,荥阳、陈留胁从兵,皆散令归业。旬日间,民去贼来归者万余户。(选自《资治通鉴》)
      [注]①令狐潮:初为雍丘县令,后降安禄山。②张巡:“安史”乱起时,任真源县令,因上司投敌,他率军开往雍丘。
    1.对下列句子中加粗的字的解释,不正确的一项是(     )
    A.潮闻玄宗已蜀——幸:特指皇帝到某处去
    B.巡许诺——阳:假装
    C.贼笑不设——备:防备
    D.潮惭兵围之——益:更加
    2.下列各组句子中,加粗字的意义和用法不相同的一组是(     )
    A.①以兵势不敌,上存亡不可知②不者,若属皆为所虏
    B.①潮兵争射之,久知其稿人②必以长安君为质,兵
    C.①巡使郎将雷万春于城上,潮相闻②客从外来,坐谈
    D.①君朱识人伦,知天道②吴人敢攻吾邑
    3.下列句子分别编为四组,全都表现张巡有智谋的一组是(     )
    ①巡阳许诺
    ②巡引六将于前,责以大义,斩之
    ③巡缚稿为人千余,被以黑衣
    ④其后复夜缒人
    ⑤未几出战,擒贼将十四人
    ⑥遇贼救兵四百余人,悉擒之
    A.①②⑤
    B.①③④
    C.②③⑤
    D.③④⑥
    4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
    A.令狐潮率军包围了张巡,还以书信劝降;张巡的六名将领也劝他投降,张巡设计杀了他们,士气因此大振。
    B.在城中箭已用尽的情况下,张巡捆扎了千余草人,向贼兵“借”来几十万支箭,表现了他不同寻常的机智。
    C.通过交锋,令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军,并以天道称赞他们,结果遭到张巡的斥责,并被打得落荒而逃。
    D.张巡有勇有谋,接连打败贼兵,而且对俘虏分别处理,恩威兼施,贼兵中的许多百姓都来归附他。
    5.将下面的句子翻泽成现代汉语。
    (1)明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。
    译文:__________________________________
    (2)乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里。
    译文:__________________________________
    (3)向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?
    译文:__________________________________
  • 提取下面一段话的主要信息,在横线上写出四个关键词。
      据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。
    ___________________________________________________________
  • 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。
      工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。
     ________________________________________________________
  • 将“郑人买履”的故事扩写成300字左右的文章。