下列句子中加粗的字的读音,正确的一项是 |
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A.①门衰祚(zuò)薄,晚有儿息 ②外无期(qī)功强近之亲 B.①茕茕(qióng)孑立,形影相吊 ②诏书切峻,责臣逋(bū)慢 C.①过蒙拔擢(zhuó),宠命优渥 ②除臣洗(xǐ)马 D.①非臣陨(yún)首所能上报 ②猥(wěi)以微贱,当侍东官 |
下列句子中加粗的字的意思,不正确的一项是 |
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A.臣以险衅——险:坎坷 B.而刘夙婴疾病,常在床蓐——婴:缠绕 C.拜臣郎中——拜:拜见 D.凡在故老,犹蒙矜育——矜:怜悯 |
下列句子中加粗的成语的使用,不恰当的一项是 |
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A.可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃度日月。 B.为了给儿子送大衣,母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了两个多小时。 C.要想人不知,除非己莫为。你做了对不起人民的事,皇天后土,到处都是监视的眼睛。 D.保守势力虽然日薄西山,气息奄奄,但他们的思想根深蒂固,阴魂不散。 |
下列句子翻译正确的一项是 |
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①生孩六月,慈父见背。 ②臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。 A.①生下孩子六个月,父亲离开了他。②我小时候常生病,九岁还不会行,孤独无靠,直到成人。 B.①生下来只六个月,父亲就去世了。②我小时候常生病,九岁还不行,孤独无靠,直到成人。 C.①生下孩子六个月,父亲就去世了。②我小时候常生病,九岁还不会走路,孤独无靠,直到成人。 D.①生下来只六个月,父亲就去世了。②我小时候常生病,九岁还不会走路,孤独无靠,直到成人。 |
阅读下面的文段,完成问题。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 1.下列句中加粗字的解释,不正确的一项是( ) A.宠命优渥——宠:恩荣。 B.听臣微志——听:听信。 C.日薄西山——薄:迫近。 D.更相为命——更:轮流,更替。 2.下列句中加粗字的意思的判断,正确的一项是( ) ①凡在故老,犹蒙矜育 ②本图宦达,不矜名节 ③愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 A.①与②相同 B.①与③相同 C.②与③相同 D.①②③都不同 3.翻译下列句子。 (1)是以区区不能废远。 译文:_______________________________ (2)皇天后土实所共鉴。 译文:_______________________________ 4.第一段选文中加粗的句子,作者意在表达什么?他这样写的目的是什么? ________________________________________________ |
下列各句中,加粗字的用法不同类的一项是 |
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A.臣闻求木之长者,必固其根本 B.素善留侯张良 C.北亦未敢遽轻吾国 D.火尚足以明也 |
下列各句中加粗的字,不全是名词活用为一般动词的一项是 |
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①秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟 ②晋师军于庐柳 ③吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣 ④天下云集响应 ⑤上胡不法先王之法 ⑥然则又何以兵为 ⑦假舟楫者,非能水也,而绝江河 ⑧卫鞅复见孝公,公与语,不知膝之前于席也 A.①④⑧ B.②③⑦ C.③⑤⑥ D.①⑥⑦ |
下列各句中加粗的字名词作状语,分类正确的一项是 |
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①常以身翼蔽沛公 ②仅凿斗大一池 ③黄钟毁弃,瓦釜雷鸣 ④上食埃土,下饮黄泉 ⑤能面刺寡人之过者 ⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ⑦有好事者船载以入 ⑧其一犬坐于前 ⑨独夫之心,日益骄固 ⑩海水不可斗量 A.①②③⑧/④⑥/⑤/⑦⑩/⑨ B.①④/②③⑨/⑤⑥/⑦⑩/⑨ C.①⑤⑥/②③④/⑨/⑦⑨⑩ D.①②③⑥/④⑤/⑦⑧/⑨⑩ |
下列加粗词语的活用情况分类正确的一项是 |
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①若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然 ②幸先生生我 ③从流飘荡,任意东西 ④穷予生之光阴以疗梅也哉 ⑤草菅人命 ⑥扁鹊过齐,齐桓公客之 ⑦客身立命之地 ⑧风烟俱净,天山共色 A.①③⑤/②⑥⑦/④⑧ B.①②/③⑤/⑥⑦/④⑧ C.①②⑦/③⑤/④⑥⑧ D.①③/②④⑦/⑤⑥/⑧ |
下列各句括号中是补出的成分,补出的成分不正确的一项是 |
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A.项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为(君)击破沛公军!” B.军中无以为乐,请以剑舞(为乐) C.蹑迹披求,见有虫伏棘根。遽扑之,(虫)入石穴中 D.今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣也 |
下列各句中,没有成分省略的一句是 |
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A.则与斗卮酒 B.择其善者而从之,其不善者而改之 C.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君 D.激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉 |
阅读下面的文言文,完成1~4题。 |
游东山记 [明]杨士奇 |
洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。 |
阅读下面的文字,完成1~4题。 |
孝心无价 毕淑敏 |
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝世,弟妹嗷嗷待哺。可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师? 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由,地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。 你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币…… 但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 1.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的孩子”? ____________________________________________ 2.文章三、四两段向我们揭示了一个怎样的现实? ____________________________________________ 3.“但‘孝’的天平上,它们等值”这一句话是什么意思? ____________________________________________ 4.下面对全文的赏析,正确的两项是( ) A.“把自己的利益放在至高无上的位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙。 B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵、最美的情感。 C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。 D.倒数第三段,用排比和借代的修辞手法,将“孝心无价”形象地展现在人们面前。 E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰,颇有特色。 |
从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。 ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的 ____________________________________________________ |
给下面这组漫画配上一个恰当的标题,并分别解说每幅画面。要求:标题不得为“无题”,画面解说应符合情境,每幅画面的解说不得超过12字。 |
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阅读下面的材料,根据要求作文。 亲情,是一枝古老的藤, 承载着对岁月的眷恋,和对往事的缠绵。 道劲的枝蔓里, 写满了思念、宽容、等待, 凝聚了过去、现在、未来。 亲情,是一片深情的海, 描绘着春天最美的画卷,和夏日里瑰丽的诗篇。 博大的胸怀里, 贮藏着憧憬、思念、眷恋, 充满着欢乐、希冀、关爱。 亲情,是一条金丝带, 让心相拥,让爱汇集。 历史分不开,岁月剪不断, 千年万年寻觅觅,天涯咫尺紧相连。 这一首歌颂亲情的诗歌,往往会让我们感动不已。但是有时候,我们会对其他人的关爱感激不尽,却对亲人的关爱视而不见。你是如何看待亲情这个问题的?请以“亲情”为话题,写一篇文章。要求:①自拟题目;②自选文体;③切近话题;④不少于800字。 |