◎ 人教版高一语文教材完全学案 期中测试题的第一部分试题
  • 下列词语中加粗的字,注音有误的一组是

    [     ]

    A.(máo)贼 (cháng)弘 (qī)惶 (mán)怨
    B.(qiāng)害 (xiào) (cōng) (yù)
    C.(jū)捕 (shěn)知 (wù) (rěn)
    D.罪(qiān) (yùn)怒 (jué) (yè)
  • 下列词语中,没有错别字的一项是

    [     ]

    A.绣闼 惫赖 谛听 杏无音信
    B.国玺 嗣位 剪除 稍纵即失
    C.领略 交涉 仑常 不自量力
    D.惶恐 嗟怨 篡夺 烦文缛节
  • 下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是

    [     ]

    A.“中国之声”连线采访了中央台记者冯雅后发现,与美国相比,我国汽油含税零售价格略胜一筹,但不含税的价格基本上还是相当的。
    B.第六届CCTV小品大赛从5月1日开始,日前已经赛程过半,参赛作品生活气息浓厚,演员表演栩栩如生,得到了广大观众的认可。
    C.尽管菜库宁最终还是取得了第五名,但就前六站后积分榜上的竞争形势来看,今年他在迈凯轮夺冠的前景已经微乎其微了。
    D.各位人大代表和政协委员心系围是、情牵民生,又一次齐聚一堂,建有据之言,献务实之策,和衷共济,共谋晋城发展大计。
  • 下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是
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    A.今年2月初,山东曹县28岁青年段磊在天涯社区、新浪博客、和百度贴吧以“写给省委领导的一封举报信”为标题连发6篇内容相同的帖子。
    B.这一次灾难,几乎毁掉了30年来积累起来的坛坛罐罐,那有什么?30年前我们只有1600元啊,后来我们有了30个亿!
    C.李登海向有关领导提出丁一个思路:自负盈亏搞科研,以科研促经营,以经营养科研,这一思路能很好地解决科研经费不足的问题。
    D.这种材料质地自然,手感柔和、细腻,一般精装本书刊的装帧均可采用。
◎ 人教版高一语文教材完全学案 期中测试题的第二部分试题
  • 下列各句中,没有语病的一句是

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    A.面对歹徒的凶暴气焰,难道我们不忍心看到侨胞们辛辛苦苦经营了几十年的一点家业就这样付之东流吗?
    B.尽管他本人也经历过在韩日世界杯上任意被小罗欺凌的耻辱,但就综合成就来说,詹姆斯、罗宾逊之流还远无法和他相提并论。
    C.既然本身是为市民提供便利,在服务市民的过程中,所以应该自觉约束自已的行为,不要出现因违反交通规则而造成交通事故的现象。
    D.救治人犯是警力'的法定职责,积极救治是警方应尽的法定义务,消极对待和放弃救治是拒绝履行法律义务,是不作为的违法行为
  • 阅读下面的文字,完成1—3题。
      “书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”、“画”并称,在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都很好看。可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求。
      不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋朝,真书(又叫做楷书、正书)开始出现并逐渐定形。真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久,真书至今仍在使用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草,就是用真书的笔法写章草,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流。
      真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的,到唐代开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了《晋祠铭》、《温泉铭》两个碑,还把碑的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良,以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派避渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书家的作品就不为人所知了。
      古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了,一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用,从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法,同时书法活动既可以培养艺术情操,又可以调心养气,收到健身的效果。北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目。”看到一封来信,感到很亲切,如见其人,书法被作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。(摘编自启功《金石书画漫谈》)
    1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是
    [     ]
    A.在汉语中,“书”既可以指文字符号,也可以是文字学的“六书”之“书”,本文则是从书法艺术上来讲,所谓“书”就是书法。
    B.在历史上,“书”与“金”、“石”、“画”并称,它们同样因为影响深远,而在中国文化中占有很重要的位置。
    C.在甲骨文中,不论是单个的字还是全篇的字,结构章法都已经很好看了,可见汉字刚一出现,就有了“书”这一方面的要求。
    D.真书书写方便,千姿百态的作品不断出现,形成颜体、柳体等不同的字体,这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
    2.下列理解,不符合原文意思的一项是
    [     ]
    A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的,写起来单调而且费事,于是到了晋朝,真书应运而生,并且一直使用到今天。
    B.真书写得萦连就是行书,行书再快一点就是草书,这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草,是用汉隶笔法写章草而形成的。
    C.在古代,起初没有专门写字并且因为书法而出名的人,直到唐朝文人写碑成为风气,欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
    D.在古代,“书法”是指书写的方法,“法书”是指好的书法作品,到现在则把这两者合而为一,都称为“书法”。
    3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是
    [     ]
    A.在字形的繁难复杂方面,秦隶和汉隶要超过真书,甲骨文又要超过秦隶和汉隶,可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
    B.古时候书法流派不多,当时甚至没有“书法家”这一称呼,而到唐代书法大盛,流派逐渐增多,看来书法的发展跟社会的崇尚有很大关系。
    C.在唐代有些无名书法家的水平也很高,唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平,只是因为它们是皇帝、大官所写,才为世人所推崇。
    D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表,所以北朝人所谓的“尺牍素书,千里面目”,也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
  • 阅读下面的文言文,完成问题。
    游虞山记
    沈德潜
      虞山去吴城才百里,屡欲游,未果。辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。丙午春,复召江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人诡云:“距剑门二十里。”仍未及登。
      壬子正月八日,偕张子少弋、叶生中理往游,宿陶氏。明晨,天欲雨。客无意往,余己治筇屐,不能阻。自城北沿缘六七里。入破山寺,唐常建咏诗处,今潭名空心,取诗中意也。遂从破龙涧而上,山脉怒坼,赭石纵横,神物爪角痕,时隐时露。相传龙与神斗,龙不胜,破其山而去。说近荒惑,然有迹象,似可信,行四五里,层折而度,越峦岭,跻磴迫,遂陟椒极。有土垤魂礧,疑古时冢,然无碑碣志谁。升望海墩,东向凝睇。是时云光黯黮,迷漫一色,莫辨瀛海。顷之,雨至,山有古寺可驻足,得少体憩,雨歇,取径以南,益露奇境:龈腭摩天,崭绝中断,两崖相嵚,如关斯辟。如刃斯立,是为剑门。以剑州大剑、小剑拟之,肖其形也。侧足延伫。不忍舍去遏山僧,更问名胜处。僧指南为太公石室;南而西为招真宫,为读书台;西北为拂水岩,水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上,上拂数十丈。又西三沓石,石城、石门,山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。余识其言,欲问道往游,而云之飞浮浮,风之来冽冽,时雨飘洒,沾衣湿裘,而余与客难暂留矣。少霁,自山之面下,困惫而归。自是春阴连旬,不能更游。
      噫嘻!虞山近在百里,两经其下,未践游屐。今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历,心甚怏快。然天下地之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉!(选自《小方壶斋舆地丛钞》,有改动)
      [注]①榜人:船夫。②椒:山顶。
    1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是(     )
    A.虞山吴城才百里——去:离开
    B.余已筇屐,不能阻——治:治理
    C.山脉怒,赭石纵横——坼:裂开
    D.余其言,欲问道往游——识:体会
    2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是(     )
    A.①辛丑秋,将江阴②风来冽冽,时雨飘洒
    B.①龙不胜,破山而去②虞山近在百里,两经
    C.①取径南,益露奇境②剑州大剑、小剑拟之
    D.①沾衣湿裘,余与客难暂留矣②自山之面下,惫而归
    3.下面的六句话。分别编为四组,全都属于作者登山所见情景的一组是(     )
    ①舟行山下,望剑门入云际
    ②神物爪角痕,时隐时露
    ③龙与神斗,龙不胜,破其山而去
    ④云光黯黮,迷漫一色,莫辨瀛海
    ⑤龈腭摩天,崭绝中断
    ⑥水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上
    A.①②④
    B.①③⑥
    C.②④⑤
    D.③⑤⑥
    4.下列对原文有关内容的分析和概括。正确的一项是(     )
    A.沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴,在中途路过虞山时都很想登山游览,但由于船夫的欺骗,最终都没能成游。
    B.同行的友人因天要下雨不想登山,而沈德潜却因对游览虞山渴望已久,于是不顾友人阻挠,坚持独自游山。
    C.在游山途中,沈德潜向山僧打听山上名胜并想游尽它,但由于连续二十多天都是阴雨连绵,只得遗憾地离去。
    D.沈德潜游览后感到,天下胜景若未能尽览,留有余地,反而意味无穷;若一览无遗,有时反而觉得兴味索然。
    5.用“/”给文言文阅读材料中加粗的句子断句。
      然天下地之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉
    6.翻译下面的句子。
    ①山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。
    译文:___________________________________________
    ②今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历。
    译文:___________________________________________
  • 阅读下面这首元曲,然后回答问题。
    [双调]殿前欢 夏
    薛昂夫
      柳扶疏,玻璃万顷浸冰壶[注]。流莺声里笙歌度,士女相呼。有丹青画不如。迷归路,又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖?
      [注]冰壶:指月亮。
    (1)曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受?
    ____________________________________________________
    (2)宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚归舟,误人藕花深处、争(通“怎”)渡。争渡。惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路,又撑入荷深处”都有表现流连忘返,乐而迷路的相似之处,但在表达这种感情的写法上有所不同。试简要说明这种写法的不同。
    ____________________________________________________
◎ 人教版高一语文教材完全学案 期中测试题的第三部分试题
  • 填空。
    (1)占代诗文有许多描写水天景象意境生动的名句,如李白《梦游天姥吟留别》“云青青兮欲雨,__________”;杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼,___________”;柳永《雨霖铃》“念去去,千里烟波,__________”;苏轼《赤壁赋》:“___________,水光接天”。
    (2)《胡同文化》是当代作家_________为摄影集《胡同之没》写的序,对现代文明进步中北京胡同的没落,充满复杂难言的感情。
    (3)莎士比亚根据意大利民间故事写成的悲剧《__________》以主人公的死换取两个仇家的和解,象征人文主义理想的胜利。
  • 阅读下文,回答问题。
    婉约江南
    素素
      几年前曾在一个夏季走进江南。江南是淋在雨中的,乡间的稻田里水涨满了,住在稻田里的人家被水围在汪洋里,绿苔已长到屋顶。城市的街道是水洗过的,街边摊上摆满了被水浸泡得干干净净肉很厚的鸭脚掌,红色塑料桶里装着水珠颤动的凤尾花。我手中擎着一把伞,从上海走到南京,又从南京走到苏州、杭州,每天衣角是湿的,心情也是湿的。那次的江南之行,印象就是人被蒙在了雨中,掉进了水里,找不到高处,看不见岸。、我这个采自北方的女人就想,生在江南,不可能不多情不缠绵,所谓才子佳人,是江南的天所造地所设的,这里就应该发生梁山伯祝英台白蛇许仙那样的故事。
      这次来江南是秋天。以为秋天的江南是晴的,没想到秋天也有梅雨般的日子,那细细的雨丝,浓浓的雾气,又一次将我的衣角和心打湿。我手中仍是擎着那把伞,走进无锡,走道周庄,走进绍兴,这都是我以前不曾去过的地方。我有一个感觉:这次我走进了江南的细节,走进了江南最美最温柔的所在;我仿佛曾经是这里的人,或者这里就是我的老家,在这里面走的时候,脚下一绊一绊的,都是乡愁。
      江南让我伤感。六年前也是这样,外滩迷蒙的夜灯,沧浪亭厚重的门,西湖边的断桥,秦淮河两岸的人家,给我一种亦真亦幻的感觉。我像是来晚了,又像是刚刚与谁擦肩而过,我为此而伤感。这一次我叉重温旧梦似的迷失了,一走进江南的雨中,就想哭,就仿佛掉入深潭,就仿佛我曾在这里失恋。
      那个雨天,我在无锡的寄畅园里走不出来了。当我听说这个园子原是宋代大词家秦观子孙所建的私园时,这个园子立刻就成了我的故知。我知道,这感觉与秦氏子孙无关,是因为秦观,确切地说,是秦观词里那一句千古绝唱:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”写情的唐诗宋词,没有比这一句更美的了。它已经超越了古典,也超越了现代。我想,千年以前那个在苏东坡门下做弟子的男人,一定是经历了什么。他为生命的相逢惊喜,又为相爱而不相守叹息。当爱不可得,就告诉你以这种方式自救。这是一个浪漫的男人,也是一个理性的男人。他写下的这句千古绝唱,从宋代唱到今天,不知让多少人找到支撑,找到爱下去的理由。他也是一定要这么写的。多雨的江南,就是滋生温情和爱的地方,一代词家,不可能背离爱的主题。让我惊奇的是,时空已是一千多年,却从未落伍,许多人至今还在如此表达。
      淅淅沥沥的雨中,走在秦氏明代孙的园里,怀想的却是他们宋代的爷爷。在我心里,这个园子的背景里如果没有秦观的名字,这个园子就是一般的园子,秦观的词里如果没有那样一句千古绝唱,秦观也和其他的人没有什么两样。生命的意义其实是很具体的。秦观爱了,秦观还写下那么一首词,于是他就与别人不同,就千古流芳。历史其实也是这么连接起来的,它并没有和你要太多,是你想做太多,却什么也没做好。比如爱,你爱了很多的人,却没有真正地爱过,你的生命就不会留下痕迹。
      可是,走遍了这个园子,我居然没有看见一块属于秦观的碑刻石雕,到处都是康熙乾隆下江南时恣意涂抹的“御笔”,本是清静避世的“凤谷行窝”,却踩满了王者的脚印。也许它当初不是这个样子,这都是后来的人加进去的。不管怎样,既然它是和秦观联系着的,就应该在园的一角刻一块秦观的词碑,不用多,就刻那千古的一句足矣。
      也许因为我是女人,走这个园子的时候,我的眼里只有写词的那个男人。每一条小径,每一道门坎,都是他牵引着我的。是他使我仍然相信,这世间存在真正的爱情,真正的爱情不在乎形式,不在乎远近,等待是最美的。
      我清楚地觉出,在北方的时候,我是不安分的,绝望的。江南的雨雾,浇灭了我的焦躁,却给了我从未有过的忧郁。走进此园,有如流浪的路上突然看见了归宿,有一种温暖扑面而来。婉约的江南,婉约的秦观,我走了这么远,原来就为听你说那一句我熟读千遍的古词。(选自《光明日报》,略有改动)
    1.第二段中画线的“江南的细节”“最温柔的所在”在文中分别指的是什么?
    “江南的细节”指__________________。
    “最温柔的所在”指__________________。
    2.结合第四段回答,为什么“写情的唐诗宋词,没有比这一句更美的了”?
    ________________________________________________
    3.文章多次使用了对比的手法,请结合文章加以概括。
    ________________________________________________
    4.根据文章内容,回答下面的问题。
    (1)作者两次游历江南都在雨中,这样写在文中有哪些作用?
    ________________________________________________
    (2)第八段“婉约的江南”的“婉约”一词在文中表达了怎样的思想感情?
    ________________________________________________
  •   下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的对话描写。请以设问方式,简明准确地设计出一个能切中这段文字的内容并让人思考的问题。
      女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。
      “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
      “我有句要紧的话,得和他说说。”
      “听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
      “哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
      “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
    问题:_________________________________________________
  • 在下面各条横线处,仿照前面画线的句子,分别补写一个句子。
      月亮并不单纯是头顶那皎洁的一轮,她卧在《诗经》里,走在《楚辞》中,奔在唐诗宋词的大道上,给予文人墨客更多形而上的意蕴。李白“拳头望明月,低头思故乡”,言简意赅,借月光起兴,寄托了浓浓的乡愁;杜牧“月白烟青水暗流,孤猿衔恨叫中秋”,(1)_____________________;袁牧“明月有情还约我,夜来相见杏花梢”,将未婚男子的款曲衷情,化为了蟾光已满,悱恻缠绵;杨维桢“深情长是暗相随,月白风清苦相思”,(2)_____________________。
  • 将下面文字中画线的句子改成一个切合语境的比喻句,使之更形象生动。
      科学是从不同角度来看问题,每个学派都有其独特的视角、话语和方法。面对世界,我们都是在黑暗中摸索发现。不同的人对世界的感受不一样,这样我们共同得出的东西可能就和世界的关系同构度高一些。
    面对世界,____________________________________________。
  • 阅读下面的材料,按要求作文。
      人的成功离不开理想,但生活中的境遇并不是按个人的理想设计的,事与愿违,机不我与,甚至生不逢时的情况会有很多。
      请以“事与愿违,机不我与”为话题写一篇作文,文体不限,800字左右。