下列各组词语中,加粗字的读音全都正确的一组是 | ||||||||||||||||
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下列各组词语中,没有错别字的一组是 |
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A.古董 领略 婉惜 残羹冷炙 B.羡慕 国粹 辨别 勃然大怒 C.遵循 渊原 履行 休戚相关 D.典型 脱离 结外生枝 归根结蒂 |
依次填入下面文段中横线处的词语,正确的一项是 |
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他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。_______烟枪和烟灯,_______形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,_______背着周游世界,一定会有人看,_______我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。 A.因为 虽然 但是 所以 B.只有 虽然 倘使 但 C.虽然 但是 只要 但 D.只有 因为 所以 因此 |
下面句子中加粗的熟语使用不恰当的一项是 |
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A.你让我去参加学校组织的网页设计大赛,我只能勉为其难了,尽量争取好一点的成绩。 B.社会的多元化已经影响到孩子的方方面面,而我们的家庭、学校和社会又带给了孩子多少让他们喜闻乐见、健康向上的“精神食粮”呢? C.尺有所短,寸有所长,我们只要做出了自己的主观努力,也就实现了自身的价值。 D.你真是哪壶不开提哪壶,在他面前什么话不好说,偏要讲什么上大学的事,你不知道他今年高考没被录取吗? |
下列各句中没有语病的一句是 |
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A.某些词语对我赋予特殊的含义。 B.人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,因为他是一根能思想的苇草。 C.并不在高等学府的大山顶上,倒是智慧出自主日学校里孩子们玩的沙堆中。 D.如果孩子不断生长、发育,他就开始有能力接受事物的本来面目。 |
阅读下面的文字,完成下面问题。 众所周知,生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,而对另一些生物物种漠然视之,甚至对某些物种厌恶有加,因而在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性,首先表现为人类社会控制下的生物群落,在物种数量上比自然生态系统中要少得多;其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别,而且无视其原生特性;再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后,最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。 不同文化对生物物种的价值定位,完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要,而这样的需要又具有多重性,因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位,其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化,恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁,更好地维护生物多样性,出路只有一个,那就是人类的食品结构必须尽可能多样化,尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证,也只能是民族文化的多元并存。 在文化辐合趋同演替的背景下,人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前,在全球范围内,最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种,这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而,随着文化的辐合趋同,人类无法找到一种更好的化学农药的替代品,以至于生物多样的保护成了一纸空文。 生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身,对使用化肥的负面效应即使了解,也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁,而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染,还会威胁到水生动植物的生存。然而,在文化辐合趋同的背景下,这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下,被不加区别地大范围推广,这同样会使生物多样性的维护更加艰难。 为了维护生物的多样性,人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法,以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能,同样需要民族文化的多元并存。因此,文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应,维护生物多样性永远只能是一个理想,而无法落到实处。 1.对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征,表述不正确的一项是( ) A.人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。 B.在物种数量上,人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。 C.人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱,且无视其原生特性。 D.人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。 2.对文化辐合趋同造成的结果,理解不恰当的一项是( ) A.食物来源集中于较少的生物物种,食品结构相对单一。 B.农田化进程愈演愈烈,作物种植、牲畜饲养单一化。 C.人类生产食品的办法日趋单一化,如作物保护措施单一。 D.工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。 3.根据全文内容,最适合做这篇文章标题的一项是( ) A.文化辐合趋同对人类生态安全的威胁 B.文化辐合趋同对生物多样性的危害 C.生物多样性与文化多样性 D.生物多样性与合理利用地球资源 4.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是( ) A.地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。 B.生物多样性的保护之所以成为一纸空文,是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。 C.文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏,它对人类弊大于利。 D.民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证,也是地球生命体系稳态延续的客观要求。 |
阅读下文,完成下面问题。 景公出游于寒途,睹死胔,默然不问,晏子谏曰:“昔吾先君桓公出游赌饥者与之食疾者与之财,使令不劳力,籍敛不费民。先君将游,百姓皆说曰:‘君当幸游吾乡乎?’今君游于寒途,据四十里之氓,殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望,而君不问,失君道矣。财屈力竭,下无以亲上;骄泰奢侈,上无以亲下。上下交离,君臣无亲,此三代之所以衰也。今君行之,婴惧公族之危,以为异姓之福也。”公曰:“然!为上而忘下,厚籍敛而忘民,吾罪大矣!”于是敛死胔,发粟于民,据四十里之氓,不服政期年。公三月不出游。 景公使圉人养所爱马,暴死,公怒,令今人操刀解养马者。是时晏子侍前,左右执刀而进。晏子止而问于公曰:“尧、舜支解人,从何躯始?”公矍然曰:“从寡人始。”遂不支解。公曰:“以属狱。”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。” 景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭。晏子闻之,谏。公曰:“亦细物也,特以与左右为笑耳。”晏子曰:“君过矣,夫厚籍敛不以反民,充货财而笑左右,傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。且夫孤老冻馁,而死狗有祭;鳏寡不恤,而死狗有棺。行辟若此,姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。怨聚于百姓,而权轻于诸侯,而乃以为细物,君其图之。”公曰:“善。”趣危庖治狗,以会朝属。(节选自《晏子春秋》) 注:胔(zì):腐尸。 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.先群将游,百姓皆说曰:“君当幸游乡乎? ——说:高兴 B.据四十里之氓,不服政期年——服:服从 C.公曰:“以属狱。” ——属:交付 D.亦细物也,特以与左右笑耳——特:只是 2.下列各组句子中,分别表现齐景公“荒唐行径”和“苛虐百姓”的一组是( ) A.景公出游于寒途,睹死胔,默然不问——使怨积于百姓,兵弱于邻国 B.公怒,令人操刀解养马者——公族之危,以为异姓之福也 C.景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭——夫厚籍敛不以反民 D.趣庖治狗,以会朝属——财屈力竭,下无以亲 3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.在齐景公漠视百姓疾苦,只顾自己取乐之时,晏子指出“上下交离,君臣无亲”是国家衰败的原因。 B.齐景公所爱之马暴死,欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人,阻止了这种行为。 C.齐景公能听从晏子的劝谏,也还算是一个知错能改的君主。 D.文章通过三个典型事例,表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。 4.用斜线(/)给文言文阅读材料中划线的句子断句。 昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财 5.翻译: ①殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望。 ________________________________________________________ ②傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。 ________________________________________________________ |
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 |
闻雁 韦应物 故园眇[注]何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。 秋风引 刘禹锡 何处秋风互?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。 |
[注]眇:通“渺”,辽远。 (1)这两首诗都写了“雁”,对“雁”写得有异曲同工之处。请简要说明两诗写雁的相同作用。 _________________________________________________ (2)《秋风引》是怎样围绕“秋风”来表现诗人孤身在外的思乡之情的?请作简要说明。 _________________________________________________ |
补出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)《拿来主义》选自《_____________》(《鲁迅全集》第六卷,人民文学出版社1981年版)。《父母与孩子之间的爱》是_________国哲学家艾·弗罗姆的作品。 (2)问渠那得清如许?_______________。(朱熹《观书有感》) (3)纸上得来终觉浅,_______________。(陆游《冬夜读书示子聿》) |
阅读下面的文字,完成问题。 |
在哈佛大学2007年毕业典礼上的演讲 比尔·盖茨 |
尊敬的Bok校长,各位老师,各位家长,各位同学: |
把下列句子组合成一段语意连贯的话,排列正确的一项是 |
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①总之,我们要拿来。 ②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。 ③我们要或使用,或存放,或毁灭。 ④没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。 ⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。 A.①③②⑤④ B.①②④⑤③ C.①②⑤③④ D.①③⑤②④ |
假如你在省中学生科技创新大赛中获得一等奖,有人向你祝贺,对你倍加赞赏。请你在下列三种情况下,替他们分别写一条祝颂语。 (1)你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时,怎么说? ___________________________________________________ (2)你的班主任老师向你祝贺时,怎么说? ___________________________________________________ (3)在庆祝大会上,你的母亲向你表示祝贺,应该怎么说? ___________________________________________________ |
读下面的文字,按要求作文。 禾苗干涸了,需要灌溉, 水浇多了,禾苗却被淋坏; 车胎瘪了,需要充气, 气太足了,轮胎迅速炸开; 人生短暂,需要关爱, 关爱过分,却无异于戕害…… 以“关爱的尺度”为话题写一篇作文,尽量使内容丰富。文体自定,题目自拟,不少于800字。 |