| 下列加粗的字注音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列加粗的词语解释不正确的一项是 |
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| A．岁暮阴阳催短景（影，日光） 露脚斜飞湿寒兔（露珠下滴的形象说法） B．石破天惊逗秋雨（调，弄） 天涯霜雪霁寒宵（夜晚） C．夷歌数处起渔樵（好几个地方） 十二门前融冷光（消融） D．三峡星河影动摇（银河，这里泛指天上的群星） 吴丝蜀桐张高秋（演奏） |
| 阅读下面一首唐诗，完成问题。 |
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阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 |
| 1．下面对诗句理解有误的一项是（ ） A．诗的开头说当此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，诗人对此优美清新的夜景，不由感慨万千。 B．“五更”二句的妙处在于，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来。 C．“野哭”二句写拂晓前所闻，一闻战伐之事，就立即引起千家的悲哭，哭声传彻四野，其景凄惨。 D．尾联写诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙而引出的无限感慨。 2．有人说这首诗“意中言外，怆然有无穷之思”，意思是说（ ） A．“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用”“英雄余事业，衰迈久风尘”这些诗句，正好传达出诗中某些未尽之意。 B．这首诗中，有些思想是用反话说出来的。 C．杜甫在诗中表达了他“请缨无门，报国无路”的苦闷心情。 D．诗中还有许多话没有说完，那就是自己怀才不遇明主。 3．请简要分析《阁夜》的构思妙在何处。 _____________________________________________ |
| 阅读李贺《李凭箜篌引》，完成l～3题。 |
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李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊退秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 昊质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 |
| 1．分析“吴丝蜀桐张高秋”一句的作用。 _______________________________________ 2．写出这首诗中直接描写乐曲的句子，并分析其妙处。 _______________________________________ 3．赏析“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”一句。 _______________________________________ |
| 阅读下面的诗歌，完成问题。 |
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登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 |
| 1．根据此诗内容填空。 首联两句写景，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的____描写，也有“鸟飞回”这样的_______描写，整句属于__________的写法。而“哀”字写猿啸声哀，也透露出作者愁苦的心情，这里采用的是____写法。颔联两句中，“萧萧”写出了_______的声音，“滚滚”写出了_______气势，这两句意境更加________，感情更加________。整首诗充分体现了杜甫____的风格。 2．根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些内容？ _________________________________________ 3．请简要分析颔联的妙处。 _________________________________________ |
| 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 |
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听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 |
| （1）诗的颔联主要运用了什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。 _____________________________________________ （2）有人说，颈联中的“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。 _____________________________________________ |
| 阅读下面一首诗，完成（1）、（2）题。 |
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南园十三首（其五） 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ |
| （1）这首诗的主旨是什么？ _________________________________________ （2）这首诗在构思上有何特色？试作分析。 _________________________________________ |
| 将下面的句子改写成排比句。要求：不能改变原意，可以调整语序。 原句：在2009全国万人体育舞蹈大赛比赛现场，每一个充满力量的舞姿都呼呼作响，就像匆匆变幻的光和影。 ___________________________________________________ |
| 下列诗句中加粗字注音正确的一项是 |
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B．燎（niáo）沉香，消溽（rù）暑 C．雕栏玉砌（qiè）应（yīng）犹在，只是朱颜改 D．小楫（jí）轻舟，梦人芙蓉浦（pǔ） |
| 下列加粗词语解释不正确的一项是 |
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| A．小楫轻舟 楫：桨。 燎沉香，消溽暑 溽：湿润，潮湿。 B．梦入芙蓉浦 浦：水边 叶上初阳干宿雨 宿雨：昨夜下的雨。 C．春花秋月何时了 了：了结，终止 春意阑珊 阑珊：浓郁的样子。 D．侵晓窥檐语 侵晓：天快亮之时 故国不堪回首月明中 堪：经得住，忍受。 |
| 下列文学常识表述正确的一项是 |
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| A．杜甫字子美，自号少陵野老，我国唐朝时期伟大的现实主义诗人，以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主，被后世诗家尊为“诗圣”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。 B．李贺字长吉，盛唐时期著名诗人。他的诗歌主要抒写不能实现理想抱负的内心苦闷，也有一些反映人民疾苦的作品，想象奇特，色彩浓烈，具有独特的浪漫主义艺术风格。其人被后世誉为“诗鬼”。 C．李煜字重光，世称李后主。其一生创作了大量词作，所有作品凄凉悲壮，意境深远，语句清丽，音韵和谐，对后世词的创作产生了极大影响。 D．周邦彦字美成，号清真居士，南宋词人。他精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。这些作品格律谨严，语言典丽精雅，长调尤善铺叙。旧时词论称他为“词家之冠”。 |
| 阅读下面一首词，完成后面的题。 |
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虞美人 李煜 |
| 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜叉东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1．全词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实与回忆联结在一起的？ ______________________________________________ 2．有人评价，李煜因为两个“东”字丢了性命，你同意这种说法吗？请说明理由。 ______________________________________________ |
| 阅读下面一首词，完成问题。 |
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苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉[注]浦。 |
| [注] 芙蓉：荷花的别称。 1．《苏幕遮》以什么为描写重点？词共分为几个层次，试简要概括分析。 ________________________________________________ 2．“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入荚蓉浦”在写法上有何特色？试作分析。 ________________________________________________ |
| 比较阅读，然后回答问题。 |
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苏幕遮 |
| 周邦彦的《苏幕遮》和这首词均为羁旅行役词中的名篇，试说出两首词在抒情方面的共同特点。 _______________________________________________________ |
| 阅读下面一首词，完成问题。 |
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浪淘沙 李煜 往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘闲不卷，终日谁来！ 金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天静月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。 |
| 1．从此词中可以看出作者当时怎样的处境？ _________________________________________ 2．“往事只堪哀”与“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”有怎样的联系？ _________________________________________ |
| 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 |
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寒食书事[注] 赵鼎 寂寞柴门村落里，也教插柳纪年华。 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。 一樽竞藉青苔卧，莫管城头奏暮笳。 |
| [注]靖康元年，金兵攻破汴京，北宋灭亡。高宗赵构偏安江南，建立南宋。作者因奸臣陷害，被迫谪居潮州。诗歌是作者谪居时所作。 1．请简要解说诗歌第二句“也教插柳纪年华”中“也教”蕴含的意义。 __________________________________________________ 2．颈联“汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花”运用了什么样的写作手法？表达了诗人怎样的感情？ ___________________________________________________ |
| 阅读下面一首明诗，然后回答问题。 |
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秋日杂感 陈子龙 行吟坐啸独悲秋，海雾江云引暮愁。 不信有天常似醉，最怜无地可埋忧！ 荒荒葵井多新鬼，寂寂瓜田识故侯。 见说五湖供饮马，沧浪何处着渔舟？ |
| [注]①陈子龙：明末“复社”分支“几社”的创始人之一，是清初在抗清斗争中被捕牺牲的殉节诗人。这首诗作于崇祯亡后第二年。 1．诗歌一、二两联将诗人复杂的情感寄托在人物和景物的描写中。请结合具体的诗句对此作简要分析。 答：____________________________________________ 2．结合诗人所处的时代和诗人的志向，简要解说尾联“见说五湖供饮马，沧浪何处着渔舟”包含的两层意思。 答：____________________________________________ |
| 阅读下面的材料，回答问题。 网络是相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选方式，其中的负面信息对青少年的影响尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全展示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一条狗”。网络文化的开放对青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。 （1）网络对青少年的主要危害是___________。 （2）这段文字所要表明的观点是___________。 |
| 前不久，上海市一烟草公司向上海世博会中国国家馆捐赠了两亿元人民币，这是建馆以来的最大一笔捐款。上海世博局经过权衡，谢绝了烟草公司的捐赠。请对此发表自己的看法。 ______________________________________ |