| 给下列加粗的字注音。 单（ ）于 节旄（ ） 丈人行（ ） 缑（ ）王 驽（ ） 阏氏（ ）（ ） 煴（ ）火 收系（ ） 天雨（ ）雪 旃（ ）毛 牧羝（ ） 廪（ ）食 纺缴（ ） 给（ ）其衣食 弹劾（ ） 斧钺（ ） |
| 写出下列各句中加粗字的通假字的本字。 （1）掘野鼠去草实而食之___________ （2）空自苦亡人之地___________ （3）信义安所见乎___________ （4）请毕今日之騹，效死于前___________ （5）因泣下霑衿___________ （6）与武决去___________ |
| 解释下列句子中加粗字词的古义和今义。 （1）汉天子我丈人行也 古义：_________________ 今义：_________________ （2）武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 古义：_________________ 今义：_________________ （3）卧起操持，节旄尽落 古义：_________________ 今义：_________________ （4）且陛下春秋高 古义：_________________ 今义：_________________ （5）武父子亡功德，皆为陛下所成就 古义：_________________ 今义：_________________ （6）单于视左右而惊 古义：_________________ 今义：_________________ |
| 解释下列句子中加粗的字词。 （1）前后十余辈____________ （2）汉亦留之以相当____________ （3）虞常生得____________ （4）天雨雪，武卧啮雪____________ （5）使牧羝，羝乳乃得归____________ （6）兄弟亲近，常愿肝脑涂地____________ |
| 《史记》是我国第一部_______通史，它记载了传说中的_______到_______后期共三千年左右的历史，被鲁迅誉为“_______，_______”。_______是我国第一部纪传体断代史。它记载了从_______到_______之间229年的历史，其作者是著名史学家和文学家_______。 |
| 将下列句子译成现代汉语。 （1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 译文：___________________________________________ （2）空以身膏草野，谁复知之！ 译文：___________________________________________ （3）子卿不欲降，何以过陵？ 译文：___________________________________________ |
| 阅读文章《苏武传》并根据下面提供的句子，分别用成语、短语或简练的句子概括苏武的性格。 （1）武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。 ________________________________________________ （2）武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。 ________________________________________________ （3）律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。 ________________________________________________ （4）武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之骥，效死于前！” ________________________________________________ |
| 阅读文段，完成问题。 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！” 1．解释文中加粗的字词。 （1）除：_____ （2）女弟：_____ （3）春秋：_____ （4）蒙：_____ 2．加粗词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．武使匈奴，明年，陵降 B．虚心欲相待 C．太夫人已不幸 D．推堕驸马河中溺死 3．翻译文中画线句子。 （1）人生如朝露，何久自苦如此！ 译文：___________________________________________ （2）臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！ 译文：___________________________________________ 4．这部分李陵劝降时主要采用了什么方式？这对塑造苏武的形象有何作用？ ___________________________________________ |
| 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是 |
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| A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 |
| 下列各句中，加线的成语使用正确的一项是 |
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| A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。” |
| 下列各句中，没有语病的一句是 |
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| A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 C．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 D．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。 |
| 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 |
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| 近几十年来，____，____，____，____， ____，____。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A．②④③⑥①⑤ B．②⑤⑥③④① C．⑥⑤④②③① D．⑥①②④⑤③ |
| 阅读下面的文言文，完成1—4题。 |
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孟德传 【宋】苏辙 |
| 孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念：“吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。”惟山之深者往焉。食其饼，既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐利胀懑，无所不至。既数月安之，如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。” 后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。 夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！（选自《栾城集》，有删改） |
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书《孟德传》后 【宋】苏轼 |
| 子由书孟德事见寄，余既闻而异之，以为虎畏不惧己者，其理似可信。然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无，终无所试之。然囊余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觗触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？（选自《东坡全集》，有删改） 1．对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．吐利胀懑，无所不至——利：通“痢”，腹泻 B．逡巡弭耳而去——弭：低垂 C．德自分死矣——自分：自己料想 D．至以首觗触，庶几其一惧——庶几：差不多 2．下列各组语句中，分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是（ ） A．既为兵，不获如志——惟山之深者往焉 B．食其饼，既尽，取草根木实食之——须臾奋跃，如将搏焉 C．一日十病十愈——德以不顾死，未尝为动 D．至今往来诸山中，亦无他异能——虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。 B．宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。 C．苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。 D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事 4．把文中画线的语句翻译成现代汉语。 （1）以其衣易一刀十饼，携以入山。 ________________________________________ （2）张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。 ________________________________________ （3）意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？ ________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。 |
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申甫传 汪琬 |
| 申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠耍①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改） [注]①（xī）：嬉戏。②瘗（yì）：埋藏。③窭（jù）：贫穷。 （1）对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A.道人濒行——濒：临近 B.客州人刘翁廷传所——客：寄居 C.遽薄京师——薄：逼近 D.又长于用车，卒不能办——卒：步兵 （2）下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ） A.童子亦欲学之乎/不如须臾之所学也 B.遂言甫于朝/当其欣于所遇 C.金公以御史为参军/以勇气闻于诸侯 D.听其召募/其皆出于此乎 （3）以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是（ ） ①甫为京营副总兵，然实无兵予甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ （4）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。 B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。 C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。 D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。 （5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 ①入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。 译文：__________________________________________ ②甫数以其术干诸公卿，常不见听信。 译文：__________________________________________ ③于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。 译文：__________________________________________ |
近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政冶、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。 从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心A___________________，B__________________数学活动中心。 |
| 下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在60～90字之间。 歌词：心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时，闻笳声入耳心恸酸。 心灵独白：____________________________________________ |