| 下面句子翻译最准确的一句是 |
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| A．振长策而御宇内。译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。 B．执敲扑而鞭笞天下。译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。 C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。 D．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。译：收集天下的军队，把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。 E．践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。译：（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。 |
| 翻译下面句子。 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 译文：____________________________________________________ |
| 《过秦论》虽是一篇议论文，但也兼及辞赋的特点，作者充分发挥赋体“铺采摘文”的特长，运用多重排比，使文章气势奔放。请运用排比的手法，以“承诺”为话题写一段话。 ______________________________________________________________ |
| 请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，四个比喻在语境上构成一个系列。 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 ________________________________________________________ |
| 下列词语中加粗字的注音全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 对下列句中加粗词的解释，正确的一组是 |
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| ①不爱珍器重宝肥饶之地——爱：珍惜 ②却匈奴七百余里——却：击退 ③秦有余力而制其弊——弊：困乏，疲惫 ④才能不及中人——中人：中等人 ⑤收天下之兵，聚之咸阳——兵：士兵 ⑥奋六世之余烈——烈：功业 ⑦齐明……乐毅之徒通其意——通：沟通 ⑧非抗于九国之师也——抗：抵抗 A．①③⑤⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑥⑧ D．③④⑥⑦ |
| 下列句子中没有通假字的一句是 |
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| A．合从缔交，相与为一 B．因利乘便，宰割天下，分裂山河 C．天下云集响应，赢粮而景从 D．君子生非异也，善假于物也 |
| 从词类活用的角度看，下列句中加粗词归类正确的一组是 |
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| ①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ④然陈涉瓮牖绳枢之子 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥执敲扑而鞭笞天下 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应，赢粮而景从 A．①⑤／②⑧／③⑦／④⑥ B．①③⑤／②④⑥／⑦⑨ C．②④⑥⑧／①③⑤⑦ D．①⑤⑦／②⑧／③④⑥ |
| 下列各句中没有介词省略现象的一项是 |
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| A．身死人手，为天下笑者 B．收天下之兵，聚之咸阳 C．南取百越之地，以为桂林、象郡 D．俯首系颈，委命下吏 |
| 下列有关文化常识的表述，错误的一项是 |
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| A．战国“四君子”是指齐国的孟尝君、越国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君。 B．敲扑，古代刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。 C．“践华为城，因河为池”，“华”指华山，“河”指黄河。 D．“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”，“山东”就是指现在的山东省。 |
| 根据课文内容，在下面横线上填写相应的句子。 （1）及至始皇，奋六世之余烈，______________，______________，履至尊而制六合，______________，威振四海。 （2）然秦以区区之地，______________，______________，百有余年矣。 （3）试使山东之国______________，______________，______________。 |
| 阅读课文选段，完成问题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵。聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 1．下列句子中加粗的字解释有误的一项是（ ） A．振长策而御宇内——策：马鞭子 B．隳名城，杀豪杰——隳：毁坏 C．然后践华为城——践：依仗 D．因河为池——河：河流 2．下列句子中加粗的词在用法上与其他三项不同的一项是（ ） A．序八州而朝同列 B．焚百家之言，以愚黔首 C．铸以为金人十二，以弱天下之民 D．胡人不敢南下而牧马 3．下面是对四个句子中的“以为”的分类，分类正确的一项是（ ） ①南取百越之地，以为桂林、象郡 ②铸以为金人十二 ③据亿丈之城，临不测之渊，以为固 ④自以为关中之固 A．①／②③④ B．①②／③④ C．①／②③／④ D．①②③／④ 4．下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（ ） A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡 B．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 C．俯首系颈，委命（于）下吏 D．收天下之兵，聚之（于）咸阳 5．对这段文字理解分析不正确的一项是（ ） A．这段文字的中心是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 B．这段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之万世以至无穷。 C．这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。 D．作者依次从政治、军事、文化、刑罚、地理形势各个方面极力铺陈秦始皇巩固政权的一系列措施，在正面的铺叙中现出暴政的魔影，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。 6．翻译文中的句子。 （1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 译文：_____________________________________________ （2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 译文：_____________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 （甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（选自《史记·屈原贾生列传》） （乙）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累，是故非聪明睿哲不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾谊之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤痛沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！（选自《贾谊论》） 1．下列与“以能诵诗属书闻于郡中”的“属”含义相同的一项是（ ） A．（张）衡少善属文 B．属予作文以记之 C．贵阳以东属于（孙）权 D．而养游侠私剑之属 2．“闻河南守吴公治平为天下……”中“闻”所领的文字是（ ） A．河南守吴公治平为天下第一 B．河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑 C．河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而常学事焉 D．河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而常学事焉，乃征为廷尉 3．作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（ ） A．赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。 B．赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。 C．说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。 D．说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。 4．读李商隐《贾生》诗，选择正确的一项是（ ） 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 A．本诗主旨与甲文相似，赞扬贾生因才能而受到重用。 B．本诗主旨与乙文相似，既赞贾生之才能，又指出其不足。 C．本诗主旨与两文都不相同，讽刺贾生只会谈鬼神之事。 D．本诗主旨与两文都不相同，讽刺封建统治者不能真正重视人才。 |
| 将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。 改写：_________________________________________________ |
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阅读下面选段，完成问题。 |
| 阅读下列文段，完成问题。 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔②邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉③首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝④而自立，怨王侯畔已，难矣。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（选自《史记·项羽本纪》） [注]①周生：汉代的一个儒生，事迹不详。重瞳子：双瞳孔，即一个眼珠里有两个瞳孔。②苗裔：后代子孙。③陈涉：名胜，字涉。秦末与吴广首先起兵反秦，是著名的农民起义军领袖。④义帝：楚怀王的孙子熊心。公元前206年，项羽尊他为义帝，后又放逐他，并把他杀害了。⑤矜：夸耀。伐：功劳。 1．说明下列加粗词语的用法，并释义。 （1）豪杰蜂起——蜂：_______ （2）陈涉首难——难：_______ （3）岂其苗裔邪——裔：________ （4）奋其私智而不师古——师：________ 2．写出下列各句中的通假字及其本字。 （1）乘势起陇亩之中 _____通________ （2）身死东城，尚不觉寤 _____通________ （3）怨王侯畔己，难矣 _____通________ 3．比较下列句子中加粗字的意义。 （1）近古以来未尝有也。 ______________________ （2）欲以力征经营天下。 ______________________ （3）谓霸王之业。 ______________________ 4．翻译下列句子。 （1）羽岂其苗裔邪？ 译文：______________________ （2）陈涉首难。 译文：______________________ （3）怨王侯畔己，难矣。 译文：______________________ （4）奋其私智而不师古。 译文：______________________ |
| 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_______________，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （2）吾师道也，_______________。（韩愈《师说》） （3）母、孙二人，更相为命，_______________。（李密《陈情表》） （4）_______________，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》） （5）乱石穿空，_______________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6）潦水尽而寒潭清，_______________。（王勃《滕王阁序》） （7）一骑红尘妃子笑，_______________。（杜牧《过华清官》） （8）苟以天下之大，_______________，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》） |
| 《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。 上联：焚书坑儒思万世而家天下赢政何其愚也 下联：__________________________________ |
| 请用“贾谊”“忠君”“屈原”三个词扩写成一段话（词语顺序可以颠倒），谈谈你对贾谊与屈原异同的认识。（100字左右） ___________________________________________________________ |