◎ 人教版高二语文教材完全学案第二单元自主赏析(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第一部分试题
  • 下列句中加粗字注音正确的一组是

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    A.忽到庞公(xī)隐处 (fēi)松径长寂(liáo)
    B.天姥连天向天(hèng) (zhù)谢公(jī)
    C.(lǜ)水荡漾清猿啼 (huǎng)惊起而长(jiē)
    D.惟有(yōu)人自来去 越人(yǔ)天(mǔ)
  • 下列句中加粗词语解释错误的一项是

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    A.人随沙岸江村——向:奔向。
    B.我欲之梦吴越——因:由。
    C.行即骑访名山——须:一定。
    D.虎瑟兮鸾回车——鼓:弹奏。
  • 下列加粗词的意义和用法相同的一项是

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    A.①云霞明灭可睹②一食尽粟一石
    B.①我欲之梦吴越②为诬上,卒从吏议
    C.①放白鹿青崖间②河汉清浅,相去复几许
    D.①春水碧天②青,取之
◎ 人教版高二语文教材完全学案第二单元自主赏析(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第二部分试题
  • 阅读下面诗歌,完成下列问题。
      云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
    这一段关于神仙世界的描述可谓精彩,表达了作者怎样的思想感情?
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  • 阅读《夜归鹿门歌》,完成1、2题。
    夜归鹿门歌
    孟浩然
    山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
    人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
    鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
    岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。
    1.诗的前两句描绘了一幅怎样的图景?作者运用了什么表达技巧?请结合诗句作简要分析。
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    2.“忽到庞公栖隐处”中的“忽”字有什么表达效果?
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  • 阅读下面一首诗,完成后面题目。
    宿建德江
    孟浩然
    移舟泊烟渚,日暮客愁新。
    野旷天低树,江清月近人。
    1.“日暮客愁新”的“愁”字在诗中起什么作用?
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    2.请分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的诗人的心情。
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◎ 人教版高二语文教材完全学案第二单元自主赏析(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第三部分试题
  • 阅读下面两首诗,回答问题。
    玉阶怨
    李白
    玉阶生白露,夜久侵罗袜。
    却下水晶帘,玲珑望秋月。
    无声子夜歌
    薛奇童
    净扫黄金阶,飞霜皎如雪。
    下帘弹箜篌,不忍见秋月。
    1.这两首诗的开头两句分别写到白露、飞霜,对表达情感有什么作用?
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    2.著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《无声子夜歌》时说:“此与宫怨词'却下水晶帘,玲珑望秋月'词异而意同。”请比较这两首诗,分析这里所说的“同”和“异”。
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  • 阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
    古风(第十九首)
    李白
      西上莲花山,迢迢见明星。素手把芙蓉,虚步蹑太清。霓裳曳广带,飘拂升天行。邀我至云台,高揖卫叔卿。恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川,茫茫走胡兵。流血涂野草,豺狼尽冠缨。
      [注]①明星:华山仙女。②卫叔卿:仙人。③胡兵:指安禄山的军队。
    (1)从表现手法看,这首诗与《梦游天姥吟留别》有何相同之处?
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    (2)从抒情主人公的角度看,这首诗与《梦游天姥吟留别》有何不同?
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    (3)与《梦游天姥吟留别》比较,说说李白在这首诗中的思想感情发生了怎样的变化?
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  •   有这样一幅宣传画,一个很时尚的姑娘,在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句公益广告词。要求主题鲜明,构思新颖,语言有表现力。(20字左右)
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