| 《老人与海》老人与鲨鱼的搏斗可分为几个回合，结果怎样？ _________________________________________________________ |
| 阅读下面两则材料，回答问题。 材料一近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料二今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 （1）用一句话概括以上材料的内容。 _______________________________________ （2）你对上述现象有何看法？请简要回答。 _______________________________________ |
| 下列标点符号使用正确的一项是 |
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| A．“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。” B．“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。 C．他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有想想了。 D．我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗？ |
| 下列各句中标点符号使用无误的一项是 |
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| A．一段时间以来，中国足协成为国人关注的焦点；其实，谁来接掌足协，他所面临的最大问题都是如何以积极有效的措施来挽救中国足球？ B．对于他自己经常在公共场合标榜的所谓“我不在乎”，我始终都表示怀疑——我想大概也不会有人会像他所期待的那样对他顶礼膜拜。 C．时间就是金钱，时间就是效率，时间就是生命；时间从来没有像现在这样引人注意，让人拿它作为自己心目中最宝贵，最值得珍惜的资源。 D．“我们从来都只是在为自己争取最基本的权利，”老张激动地对大家说，“凭什么要求我们去忍受城市人的毫无道理的仇恨！” |
| 下列各组词语中加粗字的读音，全部正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语字形有误的一项是 |
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| A．榫头 猖狂 毫无畏惧 赤手空拳 B．上颚 裂缝 为所欲为 皮开肉绽 C．蹂躏 撬开 无影无踪 一拥而上 D．船梢 疲乏 成群结队 过犹不及 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 |
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| （1）它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就____在太阳光下。 （2）这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么____，战斗的武器那么好，____没有别的任何的敌手。 A．出现 强健 以致于 B．浮现 强健 以至于 C．出现 强壮 以致于 D．浮现 强壮 以至于 |
| 下列各句子中，标点符号使用正确的一项是 |
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| A．他想，不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。 B．“得，有主意啦，”他大声说，“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。” C．“我还有鱼钩呢，”他说，“但是那没用处。我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。” D．“来吧，星鲨。”老头儿说，“再来吧。” |
| 下列各句中加粗的成语，使用有误的一句是 |
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| A．面对“倒了血霉”，但仍坚韧不拔的老人，读者仰慕地称赞道：“好渔夫很多，还有些很了不起，但顶呱呱的只有你。” B．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 C．这个原来很脏的公厕，经过环卫工人的彻底清扫，现在千干净净了，居民们拍手称快。 D．他的创作固然是清艳雄奇，而他的译诗译文，也是青出于蓝，不同凡响。 |
| 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 |
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| A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变。 B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 C．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。 D．海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。 |
| 阅读《老人与海》中的语段，完成问题。 他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随着棍子就丢掉了。 他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又．次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥味，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。 他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。” 1．选段对老人（桑地亚哥）的描写，主要采用了_____________描写和_____________描写的手法。 2．选段最后一句“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”，反映了老头儿怎样的内心世界？ ____________________________________________________ 3．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？ ____________________________________________________ 4．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？ ____________________________________________________ |
| 下列词语中加粗的字，读音全部不相同的一组是 |
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| A．倔强 废黜 笨拙 咄咄逼人 相形见绌 B．骨骼 烙饼 贿赂 格格不入 网络世界 C．玷污 砧板 毡帽 信手拈来 沾沾自喜 D．鞭笞 青苔 治理 贻笑大方 百战不殆 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．鲨鱼 毫无畏惧 哀声叹气 坐收渔人之利 B．吞噬 皮开肉绽 赤手空拳 无所不用其及 C．窜来 仓皇飞出 集思广益 盛名之下，其实难副 D．拽掉 波涛凶涌 相辅相成 金玉其外，败絮其中 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| （1）这个句子所运用的比喻____三层意思，需要我们深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 （2）人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的____，便失去了良知。 （3）从这个故事里可以看出，海明威从青少年起就把全部心血____到文学创作中了。 A．包涵 眷念 灌注 B．包含 眷念 贯注 C．包含 眷恋 灌注 D．包涵 眷恋 贯注 |
| 下列各句加粗的成语使用正确的一项是 |
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| A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 B．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。 C．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。 D．广州一个生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂，却大做广告“保证不加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。 |
| 下列各句句意明确无语病的一项是 |
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| A．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜沉睡着，第二天到经贸大学去作报告，血压也因此升得很高。 B．它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。 C．要是我能用双手抡起一根棒球棒，两只手抱住去打，保险会把第一条鲨鱼打死。即使现在也能行。 D．SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。 |
| 依次填入下列句中空白处的语句，恰当的一项是 |
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| 中国上海国际艺术节坚持国际性、经典性、民族性、创新性、群众性和参与性的原则，着力于____、____、____、____，取得了丰硕的成果。 A．吸收世界优秀文化 推动中华文化交流 繁荣文化艺术市场 弘扬中华民族艺术 B．弘扬中华民族艺术 推动中华文化交流 吸收世界优秀文化 繁荣文化艺术市场 C．吸收世界优秀文化 弘扬中华民族艺术 推动中华文化交流 繁荣文化艺术市场 D．吸收世界优秀文化 繁荣文化艺术市场 弘扬中华民族艺术 推动中华文化交流 |
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阅读下面的小说，完成文后问题。 |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 |
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平面的生活 【法】米·图尼埃 |
| 眼镜商放下检验镜，一边说话，一边带着明显的好奇表情，窥伺着他的话将在我身上产生的效果：“哦，好的。事情很简单，您是独眼龙。” “独眼龙？我？但我有两只眼睛，并且是用眼睛来看世界的啊！” “或许您是用两只眼睛来看的，但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视，而左眼远视，这两个缺陷恰好使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体，”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片，“您当然看得见这张卡片，但只是用您的右眼。对您的左眼来说，这个物体太近了，因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米，您的右眼开始感觉不适。但您的左眼，也就是远视眼，却苏醒过来。再远十厘米，行了。您的右眼放弃了，并将接力棒付给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼，而您什么也没注意到。” “太奇妙了！我是多么完美啊！我的眼睛是多么聪明啊！确实如此，既然人们长着两只眼睛，为何不让它们各有专攻，分工协作呢？” “请您不要太过得意，”眼镜商说，“因为，只要您不在乎能否感觉到物体的凹凸起伏，一切都会相安无事。” “因为我感觉不到物体的凹凸起伏吗？” “您当然感觉不到。要感觉到物体的凹凸起伏，必须同时用两只眼睛进行观察。两幅相似但不相同的图像之间的微小差距产生立体感。” “因此我是生活在一个只有二维的世界中了？” “是的，您看到的是一个平面世界。对您来说，有左有右，有高有低，至于深度，则根本没有，这便是独眼龙的视觉。” “您提示的情况多么令人震惊啊！那么我该做些什么呢？” “我要给您配制眼镜，有了它，您就可以同时用两只眼睛来看世界了。”眼镜商许诺说。 三天后，戴着这副应该会给我的双眼有益辅助的眼镜，我再次走出眼镜店，我便立刻不得不闪身让一位夫人进门。一位夫人？应该说是一只鼻子，一只后面跟着一位夫人的鼻子。因为我一生中从没见过这样的鼻子，硕大，无边，尖利，如同一只鹳嘴向我直刺而来。 接着便到了马路上。马路？毋宁说是蜂拥直撞，地狱一般：钩子遍布，军刀挥舞，长矛林立，愤怒的公牛一般的人群奔突拥挤。汽车如同发疯的猎狗向我狂奔而来，行人跳向我又在最后一刻准确无误地避开，各种物体好像眼镜似的，直冲我的脸跳将过来。我成了一种普遍的、明显的和仇恨的对象。 最终，我得救了，折叠起来的眼镜消失在了衣兜里。哦，多么柔和！哦，春天！行人和汽车毫无起伏地滑行而过，好似反映在帘幕上的影子。建筑物构成了画在同一平面上的一幅无害的背景。妇女们又重新变得温柔可人，好似在时尚杂志的页面上一般变换着位置。我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先，是为了友好地握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而又最适宜二维空间的动作：嘴向两边咧开，眼角皱起。这就是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸时创造出第三维度，他便伸舌头，这恰好构成微笑的对立面。 弗兰西斯·培根和拉乌尔·杜飞①。眼镜把我投入培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界中。摘下眼镜，我又重新找到了杜飞画幅中亲切的花枝图案、歌唱的主题和轻快的鸟儿。 【注】①弗兰西斯·培根（1909-1992），英国画家；拉乌尔·杜飞（1877-1953），法国画家和设计师。 1．文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分，分析眼镜商这样说的原因。 ___________________________________________________________ 2．结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含意，完成下面的题目。 （1）四个动作分别指：_______________________________________________ （2）“秘密”是指：_________________________________________________ （3）使用“普遍”一词的原因：_______________________________________ 3．文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（各不超过12个字） （1）培根的绘画风格：_________________________________________________ （2）杜飞的绘画风格：_________________________________________________ 4．下面对这篇散文的赏析，错误的两项是（ ） A．本文通过单眼和双眼观察产生的两种视觉对比，具体描绘了平面生活和立体生活的不同景象，写出了独特的人生感悟，既体现了幽默乐观的人生态度，也表现出对现实世界的某种讽喻。 B．作者娴熟地运用象征手法，为读者对本文的解读提供了多种可能性。“我”摘下眼镜前后所看到的两个世界充满矛盾和对立，表明作者对平面生活的适应与赞美，对立体世界的厌恶与批判。 C．本文不同于一般叙事、抒情散文，它运用寓言的表现形式，借助虚拟的生活场景，多角度地展现了社会生活，在一定程度上突破了散文写作的一般模式，令人耳目一新。 D．本文最后四段通过形象的对比，生动地表达了两个世界给人荒诞恐怖与柔和愉快的不同感受，而引经据典以及比喻、夸张、拟人等修辞手法的运用，则更增添了文章的艺术感染力。 E．本文语言独特，风格鲜明，简朴中显灵动，明快中见厚重。开篇的对话貌似漫不经心，实则逻辑严密；内容略显奇异怪诞，态度一本正经，令人忍俊不禁。 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 |
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穷人 [俄]列夫·托尔斯泰 |
| 在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。 老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。 睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜想起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。 “寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！” 冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。 “喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。 破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。 冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做；但是她知道，她不可能不这样做。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！嗳，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。 突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。 “啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。“瞧这一个晚上，真可怕！” “是呀，天气真坏！鱼打得怎样？” “糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢？活着回来就谢天谢地了！……天气真够呛，可有什么办法呢！” 夫妇俩都不做声了。 “你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。” “是吗？” “不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。 “嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！” 可是，冉娜一动也不动。 “你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？” “他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。 1．简要分析小说主人公冉娜的形象？ _____________________________________________________ 2．对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？请作具体分析。 _____________________________________________________ 3．结合你对小说的理解，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。 _____________________________________________________ 4．下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ） A．这是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象，打动着读者的心。 B．小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事情节，既赞颂了人世间美好的品质和行为，更控诉了社会的不平和罪恶。 C．小说十分讲究情节构思，开头以平常的生活场景起笔，结尾则陡起波澜，出人意料，收到了很好的艺术效果。 D．小说通过细腻的心理刻画，写女主人公将孩子抱来家中后激烈的内心活动，使人物形象更加丰满和真实。 E．渔夫也是小说中的一个重要的人物形象，在收养邻居孩子问题上他跟妻子不谋而合，这一情节强化了小说的主旨。 |
| 下面各句分别描述了一种事物，请根据揭示的特征和意蕴指出所描述的对象。 （1）____瞬间的闪光是我一生的追求，我以把短暂的光留给人间为自豪。 （2）____每次流泪，都是在清洗心灵的窗户；容天容地，却不能容一粒沙子。 （3）____每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正；但过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。 （4）____为给别人铺一条通向未来的道路，勇于填平前进中的坎坷。 （1）___________________ （2）___________________ （3）___________________ （4）___________________ |
| 阅读下文，填上符合特定语境的话语。 某理发师手艺高超，口才也好。 顾客甲理完发，照了照镜子，说：“头发理得太长了。”理发师笑着解释：“头发留长一点，让你显得潇洒文雅，而又含蓄深沉，颇为符合你的身份。” 顾客满意而去。顾客乙理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。”理发师笑着解释：“①_____________________。”顾客高兴而去。 顾客丙理完发，照照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20分钟解决问题，理得太快了吧？”理发师从容回答：“②_____________________。”顾客微笑而去。 答：①_________________________________________________ ②_________________________________________________ |