◎ 人教版高二语文教材完全学案第五课第二节 句子 “手牵手”—复句和关联词(选修 语言文字应用)的第一部分试题
  • 给下面复句划分层次关系。
    ①如果你的看法正确,②你就不怕别人批评;③如果你的看法不正确,④批评正好帮助你纠正错误。
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  • 给下面的句子划分层次。
    ①人不犯我,②我不犯人;③人若犯我,④我必犯人
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  • 将下面的长句改写成三个短句,做到既保留全部信息,又要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)
      我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做《破屋》的风景画。
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  • 把下面画线的长句改写成短句,并使各短句句式协调一致。(可以添加词语,但不要改变原意)
      有人把学习基础知识比作从“一”做起。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进,就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程
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  • 指出下列句子是单句还是复句。
    (1)老师在这堂课上,主要讲了语言的起源。
    (2)不管谁都不能不遵守规章制度。
    (3)只要不下大雨,我就去接你。
    (4)无论世界风云如何变化,我们都要坚持改革开放的国策。
    (5)路两边,你瞧,都是近来栽种的小白杨树。
    (6)老纪有两个孩子,一个在国内工作,另一个在美国读书。
    (7)一切为人民服务,是我们的行动准则。
    (8)早晨,他背起书包,沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。
    (9)行李太多,得向脚夫交些小费才过得去。
    (10)王老师带着一群小学生,很艰难地向山顶爬去。
    单句:____________________________
    复句:____________________________
  • 指出下列复句的类型。
    (1)家乡的水是甜的,家乡的山是美的,家乡的人更是善良的。(   )
    (2)他背起背包,挤上小火车,只身来到了大都市。(   )
    (3)他不但能吟诗、作画,而且还能唱京剧,甚至据说厨艺也很高。(   )
    (4)他不在车间,就在办公室,要不就在门市部里。(   )
    (5)天气暖和起来了,孩子们又出来做游戏了。(   )
    (6)老人们都玩得很开心,更不必说孩子们了。(   )
    (7)因为他有丰富的知识做基础,所以他的课上得精彩。(   )
    (8)纵然你不能亲自来,总应该给我们打个电话吧。(   )
    (9)你这样做太慢了,还不如他那样做来得快。(   )
    (10)你这样做不但不能解决问题,反而会影响团结。(   )
◎ 人教版高二语文教材完全学案第五课第二节 句子 “手牵手”—复句和关联词(选修 语言文字应用)的第二部分试题
  • 分析多重复句,用竖线标出层次。
    (1)我们不管读什么书,都必须认真地去读,不仅了解书的内容,而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会,否则就不能算读懂读透。
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    (2)他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
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    (3)如果没有氧气,光有氢气,或者光有氧气,没有氢气,都不能生成水。
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    (4)如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通,那就不能解决任何问题,更谈不上正确地解决什么问题。
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    (5)大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。
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  • 阅读下面语段,按要求回答问题。(只填序号)         
      看到“好朋友”①三个字,我第一个想到的就是——②小朵。忘记了我们③什么时候认识的了,可能大概④是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”⑤一语似乎是为我们两人⑥诞生的,因为⑦我们都是属于⑧排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一个肉排,因此
    ,小朵别号“金箍棒”,大家都亲切地叫她——棒妹儿。
    (1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处,必须删去的一处是__________;不能删去的一处是__________。
    (2)语段中①⑤三处引号,用法不同的一处是__________;②⑨三处破折号,用法不同的一处是__________。
  • 对下列重复句的关系,分析正确的一项是

    [     ]

    (1)你去,我也去。
    (2)不单你去,我也去。
    (3)你去,还是我去?
    (4)要么你去,要么我去。
    (5)不是你去,就是我去。
    (6)不是你去,而是我去。
    (7)要是你去,我也去。
    (8)你去,我才去。
    (9)只有你去,我才去。
    (10)与其你去,不如我去。
    (11)既然你去,我就去。
    (12)因为你去,我才去。
    A.(1)(2)(6)是并列关系
    B.(3)(4)(5)是选择关系
    C.(8)(9)(11)是条件关系
    D.(7)(10)(12)是因果关系
  • 在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。
      头渡小镇精巧秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金佛山的主峰,一边是柏枝坡的山峦。  ② 处于两个巨人的脚下, 让人感到的不是局促的压抑,而是一种舒缓的安定,像如歌的行板, 风吹雨打, 世事变迁, 在大山的怀抱中酣然高卧。
  • 依次填入下列各句横线处的关联词语,最恰当的一组是

    [     ]

    (1)自习课上,他拿出一本武侠小说津津有味地读着,_______班主任站在身后他_______没有发现。
    (2)在今后二三十年中,中国_______在一个稳定的条件下发展,经济和科技_______会赶上或超过世界先进水平。
    (3)这种不同于前代的东晋特有的诗风,_______直接启发了陶渊明的平淡自然之风格,_______对后代文人诗歌中冲淡自然、旷达闲适风格的影响至为深远。
    A.就是 也  只有 才  不但 而且
    B.即使 还  只有 才  虽然 但是
    C.就是 也  只要 就  不但 而且
    D.即使 还  只要 就  虽然 但是
  • 下列各句横线处的关联词语,最恰当的一组是

    [     ]

    (1)当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税________是在损害国家利益,________是在损害您的利益,个别人的偷逃税款,实际上无形中增加了他人的负担。
    (2)缺乏艺术力量和文笔情趣,文学功能就________受到影响。
    (3)列夫·托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的,________长起来的时候,它________强大无比,所以必须精心呵护。
    A.既 又  未免  只有 才
    B.不但 也  难免  只有 才
    C.既 又  难免  只要 就
    D.不但 也  未免  只要 就

◎ 人教版高二语文教材完全学案第五课第二节 句子 “手牵手”—复句和关联词(选修 语言文字应用)的第三部分试题
  • 分析下面句群的层次关系,图示正确的一项是

      ①我自己也有过这样的经验。②只有一点微弱的灯光,就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。③大片的飞雪飘打在我的脸上,我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中,风几次要把我摔倒在污泥里。④我似乎走进了一个迷阵,永远找不到出口,看不见路的尽头。⑤但是我始终挺起身子向前迈步,因为我看见了一点豆大的灯光。⑥灯光,不管是哪个人家的灯光,都可以给人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
    A.
    B.
    C.
    D.
  •   某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里探望妻子和孩子,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻说明情况,取得其家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过80字)
      您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,_______________希望得到您的理解和支持。
  • 根据下面一段文字,概括说明什么是“社会公信力”。(不超过45个字)
      “民无信不立”,国家机关或社会公共服务部门也应如此。国家机关或社会各种公共服务部门在处理公务中必须能够妥善解决问题,考虑其政策与行为的合法性、公正性与公益性,考虑公民的心理因素和利益需求,以及社会文化和社会环境影响。自己的一切行为必须让民众认同,让民众信任,让民众满意。中共十六届六中全会明确把增强政府公信力作为完善公共服务政策体系、提高公共服务质量的一个重要途径。
      社会公信力是_____________________________________________________
  • 根据内容,仿写一组句子,要求所写的句子与画线句子构成排比。
      人生其实也是一所学校,命运也会为我们布置一份份“人生作业”。是积极面对,还是消极逃避
    ___________,_________?__________,____________?什么样的结果取决于什么样的态度。
  • 下面的文字在标点符号、语法等方面有四处错误,请找出来并加以修改。
      《语文学习导报》自创刊以来,一直深受广大莘莘学子的喜爱。许多读者来信赞扬说:“你们的报纸丰富了我们的知识,开阔了我们的视野,激发了我们学习语文的兴趣”。明年,我报社将不负众望,继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心,进一步提升报纸品位,向读者奉献更加精美的精神食粮。最近,有些读者来信或打电话反应没收到近期的报纸,为了避免这类事情不再发生,今后我们将用挂号邮寄。
    (1)__________________________
    (2)__________________________
    (3)__________________________
    (4)__________________________
  • 请在下面文段的横线上填上恰当的关联词语,使文段连贯。
      事实表明,重庆社会①______不和谐、不安定,老百姓②______不安康、不安全,那都是很黑、很恶、很强大的“黑恶势力”一手炮制的。“黑恶势力”尽干些欺男霸女、横行霸市和无法无天的罪恶勾当,它们③______社会一切乱象的根源。用薄熙来书记的话说:“打黑④______我们要主动而为,⑤______黑恶势力逼得我们没办法。”换句话说,重庆的“黑恶势力”已经严重影响到了社会的和谐安定,到了非打不可的地步了。