◎ 2012届新人教版四川省巴中市巴州区高三语文二诊试题的第一部分试题
  • 下列词语中加粗的字,读音全部不相同的一组是
    [     ]
    A.跻身 同侪 针剂 济济一堂 光风霁月
    B.殓葬 眼睑    验收 横征暴敛     勤俭节约 
    C.禅位 阐述    忌惮 箪食壶浆     殚精竭虑
    D.凄怆 寒伧    创痕 沧海一粟     踉踉跄跄
  • 下列各组词语中,没有错别字的一组是
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    A.装璜 震聋发聩 吹毛求疵 盛名之下,其实难副
    B.重叠 怙恶不悛 不落巢臼 老骥伏枥,志在千里
    C.坚韧 挺而走险 以老卖老 人为刀俎,我为鱼肉
    D.藐视 独占鳌头 湮没无闻 失之毫厘,谬以千里
  • 下列加粗的词语使用正确的一项是
    [     ]
    A. 如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识,而仍然沉溺于审美文化的民族传统,其结果是有害无益的。
    B. 王熙凤一出场,总是穿金戴银,珠圆玉润,全身珠光宝气,真是俗不可耐。
    C.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止
    D.王老师工作态度很热情,有耐心,总是不胜其烦地给同学们讲解习题。
  • 下列各项中,没有语病的一项是
    [     ]
    A.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、人喜好等因素的影响造成的。
    B.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
    C.南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
    D.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。
◎ 2012届新人教版四川省巴中市巴州区高三语文二诊试题的第二部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1-3题。
      由中国古建筑的框架结构所决定,作为屋身之一部分的墙不担负承重作用,窗的设置也就较少受功能上的限制,更多地具有审美的功能。我国古代的诗词很早就表达了对窗的审美意识。《古诗十九首》中的“盈盈楼上女,皎皎当窗牖”,生动地描述了一个满怀愁思的女子,凭倚楼窗,望见“青青河畔草,郁郁园中柳”而引动对心中所爱的怀想。名句“窗含西岭千秋雪”(杜甫)、“两山排闼送青来”(王安石),皆是写因窗得景,由此欣赏到了大自然秀丽的风光。又“绿窗春梦轻”(陈克)、“午窗残梦鸟相呼’’(王安石),无论是轻梦,还是浓睡,都要凭借窗户,捕捉天籁,将自然界的种种微妙变化,融入人的意识,以铸就一个:迷离幻妙的梦境。《红楼梦》中林黛玉的《秋窗风雨夕》云:“寒烟小院转萧条,疏灯虚窗时滴沥。不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。”窗带来了秋风冷雨,而一腔悲绪也化作滴滴清泪,浸透窗纱……
      窗的功用被移植到园林建筑中,其意义更加丰富。明末清初的戏剧家李渔曾于;孚日轩中,作“观山虚牖”,又名尺幅窗、无心画。因轩后有一座小山,虽不高大,但其中丹崖碧水、鸣禽响瀑、茅屋板桥,却无所不备。李渔裁纸数幅,做画之头尾、镶边,贴在窗的四周,所谓“实其四面,独虚其中”。虚,却非空,乃纳屋后之山景于其中。园林艺术中的借景手法,便即如此。
      窗除“通”以外的另一个作用是“隔”。这与其说是功能上的作用,不如说是审美上的意义。它巧妙地利用人们视线的局限,增加空问的变化,而引出朦胧的诗意。如园林中粉墙上的洞窗或漏窗,隔开两个空间,使人在此一边看到彼一边,二者构成对景,本来是咫尺相望的景物变得含蓄幽深了,在恍惚迷离的气氛中扩大了空间感觉,从而使空间得到了延伸。而隔墙相邻的景色若隐若现,愈觉深幽空灵,更引起向往之情。它利用人们视觉上的错觉,起到了扩展景深的作用。
      此外,一段粉墙,几竿修竹,这是一个幽雅的小景,但稍嫌“实”了些。在墙上开一方漏窗,阳光洒下来,筛下斑驳的图案,与婆娑的竹影互为映衬,实墙的封闭感便消失于竹木风姿之外,使园景风情有加,韵味无穷。这又是化实为虚的作用了。如同我国的古典诗词一样,我国古建筑中的窗,也是抒情的。它或潇洒疏朗,或玲珑秀巧,抑或透漏幽邃。这需要我们结合中国的传统艺术去细细体味,方能解得其中三昧。      (节选自赵丽雅《中国古建筑中的窗》)
    1.下列对“窗的审美功能”的表述,不符合原文意思的一项是(    )  
    A.在“盈盈楼上女,皎皎当窗牖”两句诗中,窗的审美功能体现在一个满怀愁思的女子,凭倚楼窗而望见楼外的景致,引动了对心中所爱的怀想上。     
    B.在杜甫“窗含西岭千秋雪”和王安石“两山排闼送青来”两句诗中,窗的审美功能体现在因窗得景,诗人能凭窗欣赏到大自然秀丽的风光上。 
    C.人们在睡觉时,无论是轻梦,还是浓睡,大自然的声音有时会融入人的意识,形成一个迷离幻妙的梦境,这是窗的审美功能在生活中的体现。
    D.林黛玉的诗:“寒烟小院转萧条,疏灯虚窗时滴沥。不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。”窗的审美功能体现在因窗外的景致引发的情感变化上。
    2.对窗的“通”与“隔”的作用的理解,不符合原文意思的一项是     (    )
    A.李渔在他的浮日轩中,裁纸数幅,做画之头尾、镶边,贴在窗的四周,作“观山虚牖”,又名尺幅窗、无心画,是发挥了窗的“通”的作用。
    B.园林中粉墙上的洞窗或漏窗,隔开两个空间,使人在这边看到那边,构成对景,使咫尺相望之景变得含蓄幽深,是发挥了窗的“隔”的作用。
    C.窗的“通”,就是贯通,李渔作“观山虚牖”,就是为了把轩后的小山,以及其中的丹崖碧水、鸣禽响瀑、茅屋板桥,这些景致都串联贯通起来。  
    D.窗的“隔”,就是隔开,使隔墙相邻的景色若隐若现,愈觉深幽空灵,更引起向往之情,“隔”是利用人们视觉上的错觉,起到了扩展景深的作用。
    3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(    )
    A.中国古建筑中的窗之所以更多地具有审美的功能,是由中国古建筑的框架结构所决定,窗的设置较少受功能上的限制。  
    B.李渔的“无心画”,是“实其四面,独虚其中”,其中的“虚”是为了纳屋后之山景于其中,这是园林艺术中的借景手法的利用。
    C.我国古建筑中的窗,或潇洒疏朗,或玲珑秀巧,抑或透漏幽邃,这是古人审美情趣的体现,需要结合中国的传统艺术去细细体味。
    D.所谓的化实为虚,就是在墙上开一方“虚”的漏窗,让墙外的“实”的“几竿修竹”射进来,使墙的封闭感消失的一种做法。
  • 阅读下面的文言文,完成1-4题。
    宝绘堂记
    (宋)苏轼
      君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也,而好结髦。嵇康之达也,而好锻炼。阮孚之放也,而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉,而乐之终身不厌。
      凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,……皆以儿戏害其国,凶其身。此留意之祸也。
      始吾少时,尝好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉?自是不复好。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。譬之烟云之过眼,百鸟之感耳,岂不欣然接之,然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐,而不能为吾病。
      驸马都尉王君晋卿虽在戚里,而其被服礼义,学问诗书,常与寒士角。平居攘去膏粱,屏远声色,而从事于书画。作宝绘堂于私第之东,以蓄其所有,而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好,故以是告之,庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。(本文有删节)
    【注】 ①锻炼:打铁。
    1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
    A.虽尤物不足以为病/病:祸害
    B.然而不复念也/去:归去
    C.常与寒士角/角:较量
    D.以其所有/蓄:收藏
    2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一组是( )
    A.皆儿戏害其国/几捕系死
    B.轻死生重于画/不患贫患不安
    C.然人取去/君我呼入
    D.譬之烟云过眼/不知东方既白
    3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
    A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点开篇,直到文末交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。
    B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引历史人物正反论证,后又以个人经历佐证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
    C.本文以散句为主,兼用对偶、排比句式,整散交错,颇具气势;而比喻、用典等方法的运用,使文章言简意丰,文采斐然。
    D.本文用老子之言,说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未废此四者,也未“发狂”,就是这个道理。
    4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
     (1)然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。
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    (2) 故以是告之,庶几全其乐而远其病也。
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  • 阅读下面诗歌,完成后面问题。
    秋雨叹三首(其一)
    杜甫
         雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。
    着叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
    凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。
    堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。
      注:①决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。
    (1)在前四句中,诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?
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    (2)清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了者怎样的思想感情,请结合诗句加以分析。  
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  • 按要求填写名句及文常。(两题任选一题)
    (1)司马迁在《史记·屈原贾生列传》中对屈原《离骚》的特点做了这样的概括:其文约,___________,其志洁,其行廉。 
      王安石《游褒禅山记》谈自己从游山中领悟到的人生哲理:___________,___________,其孰能讥之乎?此予之所得也。
      苏洵《六国论》“___________,以事秦之心礼天下之奇才”,指出了六国对付秦国的办法;
      杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,___________”,表达出对孔明等壮志难酬、抱撼而终的痛惜。
    (2)“鸟”在古典诗词中,会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀,__________”让曹操的求贤建功之心彰著天下;“ ___________,池鱼思故渊”是久困樊笼的陶潜对自然的渴望;“  ___________ ,雄飞雌从绕林间”是李白对蜀道之难的摹画;“风急天高猿啸哀,___________”是杜甫对夔门秋色的点缀;___________,声断衡阳之浦。是王勃对滕王阁秋意阑珊的描摹。
◎ 2012届新人教版四川省巴中市巴州区高三语文二诊试题的第三部分试题
  • 阅读下面文字,完成1—4题。
    时间的价值
    (加拿大)罗·威·塞维斯

      俗话说:“时间就是金钱。”这就是说,一时片刻只要用得有效,都会使你的口袋里增添一些钱。如果我们的时间使用得当,就能生产有用的和重要的产品,在市场上卖得一定的价钱;或者充实经验,增长才干,有了适当时机我们就能挣钱。因此毫无疑问时间可以转化为金钱,让那些对浪费时间满不在乎的人记住这一点,让他们记住,浪费一小时等于损失一张钞票,而利用一小时就等于得到若干金银。这样,他们想浪费时间时或许会三思而后行。
      再说,我们的生命无非就是我们活在人世的时间,因此浪费时间也就是一种自杀。我们想到死未免极感不快,因而不惜一切努力、麻烦和费用以求得保全生命。可是我们对于损失一个钟头或者一天时间却往往漠不关心,忘记了生命原来就是我们生活的每一天,每一小时的总和。因此浪费一天或一小时就是丧失一天或一小时的生命。让我们记住这一点,这样我们就会把浪费时间看作一种罪过,跟自杀一样应受到惩罚。
      还有第三层考虑,也会提醒我们别浪费时间。人生短暂,总共不过六七十年,可是将近一半时间必须用于睡眠;吃饭时间总加起来也得几年工夫;穿衣脱衣又是几年;水路陆路旅行又是几年;再加上几年娱乐时间——不论是为自己还是为别人;几年宗教节日和社会节日的庆祝活动;我们的近亲至亲病了,侍奉汤药也得几年工夫。如果从我们的寿数中减去所有那些岁月,我们将发现,能让我们用于有效工作的时间,大概是15或20年的光阴。谁能记住这一点,就不会心甘情愿地浪费他生命的每时每刻了。切斯特菲乐德伯爵说过:“对于分配给我们这一生的时间,若有人游手好闲即使浪费一时片刻,也是令人吃惊的。要认识时间的真正价值,要争分夺秒,充分利用。”
      所有的时间都是宝贵的,而童年和青年时期的时间比一生的其他阶段更为宝贵,因为只有在这两个阶段我们才能获得知识并发展各种才能。如果我们让生命的早晨滑了过去而未加利用,我们将永远无法弥补这宗损失。等我们长大了,获得知识的能力就变得迟钝了,因此在童年和青年时期未能得到的知识或技能将永远不能再获得了。正如将钱投资生息,到时候就变成两倍三倍,童年和青年时期的宝贵光阴,如果利用得当,将产生无可估量的利益。切斯特菲乐德伯爵又说:“丧失一时片刻就等于丧失了与之相当的名和利;从另一方面看,你现在有效使用的每一时刻正是明智地以这时间作投资,将来定会获取巨额的利息。”
      从道德的观点看,恰当地利用时间对我们也有很大的好处。懒惰是心灵上的锈,懒人的头脑是撒旦的作坊,这话说得有理。犯错误大多数是无所事事、百无聊赖所致。懒人只会自寻烦恼。正如瓦茨所说——
      我要勤快地工作,不管干粗活还是细活;因为撒旦还有些坏事,专找懒人的手去做。(选自《文汇》2005年11期)
    1.第一自然段中画线句从几个方面阐明一个什么道理?
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    2.第三、四、五自然段末都运用了什么修辞方法?其好处是什么?
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    3.结合全文,作者认为时间的价值体现在哪些方面?
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    4.本文的说理有何特点?
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  • 阅读下面的材料,自选一个角度写一篇100字的短评。
      今天的网络时代,人说话不容易。到处都是风险,随时有陷阱。失言的后果可能让公众人物万劫不复。但与此同时,说话又格外泛滥,许多人希望靠说话浮出水面。这让人对说话充满恐惧又充满期待。
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  • 榫,常用在传统木质结构的建筑或家具中,请根据下面的图示,给“榫”下定义。
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  • 请自选一个我国古典诗文中的名句,对句中的意蕴进行联想和想象,写一个现实生活中的情景或感悟。
      示例:门前冷落鞍马稀    
      顾客盈门,生意红火。然而,创业之初门前冷落鞍马稀时德孤独与无奈、艰辛与挣扎,仍然留在她的记忆中。是那一份诚信、执著与坚持,使她终于有了自己的一片天空。
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  • 阅读下面材料,根据要求作文。
      有个书法家教学生练字,一个经常用废旧报纸练字的学生说自己练了很长时间却进步不大,书法家对他说:“你改用最好的纸试试。”那个学生照他说的做了,没多久,他的字果然进步很大。学生问书法家什么原因,书法家说:“你用废旧报纸练字的时候,总觉得是在打草稿,即使写得不好也无所谓,反正废纸,很多,所以用心不专;而用让你心痛的最好的纸来练时,你就会全身心投入,专心致志地去练,进步自然就大了。”
      这个故事引发你什么样的感想?
      请以“人生不打草稿”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,不要写成诗歌。