| 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列各句中，加粗的熟语使用恰当的一句是 |
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| A．结果就像东施效颦一样，别人的东西没有学好，自己的传统反而被遗忘了。 B．有人认为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其班驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。 C．本学期来，部分同学面对自己暂时落后的局面踌躇满志，意气昂扬，坚持不懈地努力改进学习方法。 D．时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个大家看不懂的店名，只能让人贻笑大方。 |
| 下列各句没有语病的一句是 |
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| A．我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想，感受铿锵的韵律、婉转悠扬的节奏，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。 B．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，因为在社会急剧变换的革命时期也是如此。 C．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 D．科学的应用常常掌握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。 |
| 根据下面一段文字，概括富士HS11相机的四大优点（每点不超过6个字）并填入横线上，要求所填句子语意连贯，句式大致齐整，结构匀称。 作为长焦相机的领军之作，富士HS11配备了恐怖的30倍光学变焦镜头，等效焦距达到了惊人的24-720mm。富士HS11采用了一枚1/2.3英寸、有效像素为1030万的CMOS作为感光元件，可拍摄最大分辩率为3648×2736的照片，最高感光度为ISO3200，在高感光度模式下，最高感光度也可提高至6400。屏幕方面，该机使用了LCD显示屏达3.0寸之大，且视觉效果非常清晰。特别需要说明的是，HS11除了具备恐怖的超长焦性能，在图像稳定方面，该机具备三重图像稳定系统(传感器位移式防抖，超高感光度防抖，电子防抖)，从而保证了即使在长焦端，也能提供清晰稳定的成像。 总之，富士HS11是一款__________________________________________的相机。 |
| 史湘云等人规劝宝玉要走仕途经济之路，宝玉听着逆耳，随口道：“林妹妹不说这样混账话。”这句话偏又让林黛玉在暗中听到，“不觉又喜又惊，有悲又叹“。请你说说，黛玉喜、惊、悲、叹的是什么？ ______________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。先是时，颍川戏志才，筹画士也，太祖甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。汝、颍固多奇士，谁可以继之？”彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。 征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。 从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫适立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。太祖将征袁尚及三郡乌丸，诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰 ：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备。因其无备，卒然击之，可破灭也。且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌丸之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，以生蹋顿之心，成觊觎之计，恐青、冀非己之有也。表，坐谈客耳，自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用，虽虚国远征，公无忧矣。”太祖遂行。至易，嘉言曰：“兵贵神速。今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。”太祖乃密出卢龙塞，直指单于庭。虏卒闻太祖至，惶怖合战。大破之，斩蹋顿及名王已下。尚及兄熙走辽东。 嘉深通有谋略，达于事情。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，谓荀攸等曰：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！”谥曰贞侯。子奕嗣。后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。” |
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（选自《三国志?魏书卷十四?郭嘉传》） |
| 1．对下列句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．欲与共济天下大难：渡过 B．表为司空军祭酒：奏章 C．辎重多，难以趣利：趋向 D．自柳城还，疾笃：病重 2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①袁公徒欲效周公之下士 ②敏而好学，不耻下问 B．①虽有百万之众，无异于独行中原也 ②期年之后，虽欲言，无可进者 C．①以吾观之，必死于匹夫之手 ②人皆得以隶使之 D．①欲以后事属之 ②若属皆且为所虏 3．以下六句话，分别编为四组，全都表现郭嘉“有谋略，达于事情”的一组是（ ） ①以吾观之，必死于匹夫之手 ②后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船 ③自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错 ④筹画士也，太祖甚器之 ⑤急之则相持，缓之而后争心生 ⑥郭奉孝在，不使孤至此 A．①⑤⑥ B．①③⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．郭嘉初到袁绍麾下，感觉才能难以施展。后来去见太祖，以其不凡的见识而受到太祖的器重。郭嘉也认定曹操是能治乱世之人。 B．郭嘉被太祖推荐为司空军祭酒，从此随从太祖征伐，遇事能够作出准确的分析和判断，多献良策，谋功甚高。 C．郭嘉忠于王事，鞠躬尽瘁，积劳成疾，太祖派使者前来探望，可惜错过了最后见面的机会，这使太祖在郭嘉英年早逝后感到十分伤感。 D．郭嘉不但是多谋善断的军师，更是太祖本人的知己，太祖甚感满意，以至赤壁一战失败后，尚追念郭嘉，叹惜其人不存。 |
| 下列加粗的字解释有误的一项是 |
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| A．严大国之威以修敬也 严：尊重 B．念高危，则思谦冲以自牧 牧：约束、修养 C．然不自意能先入关破秦 意：心意 D．焉用亡郑以陪邻 陪：增加 |
| 下列句中加粗的字用法和意义完全相同的一项是 |
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| A．均之二策，宁许以负秦曲 然后知是山之特立 B．卒以吾君之发愤一击 以其亏人愈多 C．因宾客至蔺相如门谢罪 因人之力而敝之，不仁 D．因人之力而敝之， 夜，缒而出 |
| 下列各句句式与其他三项不同的是 |
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| A．夫晋，何厌之有？ B． 缙绅而能不易其志者 C．野语有之曰……我之谓也 D． 惟命是从 |
| 下列各句句式与其他三项不同的是 |
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| A． 闻道百，以为莫己若者 B．予羁縻不得还 C． 公之逮所由使也 D． 吾长见笑于大方之家 |
| 翻译文中划线句子。 （1）从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。 ____________________________________________________ （2）会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 ____________________________________________________ （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ____________________________________________________ |
| 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 |
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春 生 白居易 春生何处暗周游？海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。 |
| ⑴诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？ _________________________________________________________ ⑵尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。 _________________________________________________________ |
| 名句名篇默写 （1）而五人生于编伍之间，_______________ ，_______________，蹈死不顾，亦曷故哉？（张溥《五人墓碑记》） （2）朝搴阰之木兰兮, _______________。（屈原《离骚》） （3） _______________，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》） （4）_______________，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》） （5）_______________，徒慕君之高义也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （6）人间如梦，_______________ 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》） （7）子曰：“敏而好学，不耻下问， _______________ 。”（《论语》八则） （8）_______________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） （9）_______________，鲜克有终（《诗经》） |
| 阅读下面的作品，回答问题。 |
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江南无雪 刘长春 |
| 故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了！” 不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步──走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了…… 清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了──这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”（梭罗《冬日漫步》） 当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪？”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”（邵燕祥《雪》） 江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？──我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。 但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪…… 1．第三段中，作者从哪三个方面写“飘雪的记忆”？请分条写出。 ______________________________________________________ 2．请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。 ______________________________________________________ 3．第五段画线句在文中有什么作用？请具体分析。 ______________________________________________________ 4．本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。 ______________________________________________________ |
| 作文 幸福，时时刻刻围绕在你身旁。 从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那是幸福； 灯下读着朋友的来信，品味友情，那是幸福； 独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那是幸福。 幸福可以是恬静悠闲、无牵无挂，也可以是高朋满座、觥筹交错； 幸福可以在鲜花丛中、领奖台上，也可以在寻常巷陌、凡夫俗子中…… 不同的人对幸福有不同的理解和体验。请以“幸福的感觉”为题写一篇文章。要求：①必须写记叙文。②自定立意。③不少于800字。 |