| 请大胆想象，写一段富有哲理的话，其中必须包含“膜拜”“慰藉”和“旅途”3个词语。（80个字左右） ____________________________________________________ |
| 请在“关爱”和“知识”中任选一个词，写三句话。要求每个句子都采用暗喻的修辞格，三个句子的内容有内在的递进关系。 _____________________________________________________________________ |
| 顺着下面几句话（出自一个中学生的习作）的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。 中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”…… ____________________________________________________________________ |
| 山东的最新旅游口号是：“文化圣地，度假天堂。”结合山东文化和现实，请简析这条口号的内涵（100字左右）及意义（50字左右）。 ________________________________________________________________________ |
| 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐，以使校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意要亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。 起床 晨读 午餐 放学 _________________________________________________________ |
| 随着改革开放的深入，外来词成为汉语中不可忽视的一种语言现象，其中有不少外来词翻译得很绝妙，把音义与汉语结合到了极致。仿照下面的示例，从所提供的五个外来词中选择两个各写一段话。（每段不超过60字） 外来词：雪碧Sprite、 波音Boeing、可口可乐CocaCola、迷你裙miniskirt、秀Show 示例一：雷达，音译自radar，指无线电波探测装置，它号称“千里眼”。“雷”字，让人想到电闪雷鸣，突出了这种“千里眼”探测速度之快。 示例二：托福，音译自TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，“托福”是中国人的吉利话，考托福，靠托福，寄予了学子们顺利通过考试的美好愿望。 _______________________________________________________ |
| 请补充下面的语句，使句意完整，并分别表达积极和消极的意思。 （1）表达积极的意思：生活好似一张网 ______________________________________________________________ （2）表达消极的意思：生活好似一张网 ______________________________________________________________ |
| 揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味，不少于30个字。 |
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雨过山村 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 |
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| 以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。（每段不少于50字） （1）浪漫是一种色彩，_________________________________________________。 （2）浪漫是一种境界，_________________________________________________。 |
| 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上，同学们的歌声 ________________________________________________________________________ 情景二：考试前夕，我的歌声 ________________________________________________________________________ |
| 请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗串联成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。（三句古诗的次序可以调整，可直接引用，也可间接引用，100字左右）。 __________________________________________________________ |
| 扩展下面的一句话。要求语言通顺，运用比喻的修辞手法。（50字左右） 笑脸是花朵。 ________________________________________________________________________ |
| 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 _________________________________________________________________ （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 _________________________________________________________________ |
| 请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。 例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。 （1）__________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ （3）__________________________________________________________ |
| 依照下面的思路，全面展开，组成一段话。（扩展的两处，均不少于50字） 老百姓说谁“做人不像人”，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁“当官不像官”，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。前者说，__①__，后者说， __②__。 ① ________________________________________________________ ②_________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，对画线句作简要点评。 有位部长，出身贫寒，学历不高，年轻时当过泥瓦匠。有记者调侃他，故意问：“请问部长先生，做部长与做泥瓦匠，两者有什么共性？”部长意味深长地回答：“两者都必须站在高处而不头晕。” ___________________________________________________________ |
| 按要求扩写下面的句子。 要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。 腾空而起的焰火，光彩夺目。 扩写：______________________________________________________ |
| 请将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗扩展为不少于50个字的描写、抒情相结合的语段。 ________________________________________________________ |
| 根据要求写一段话，这段话要包含下面三个词语（按词语顺序写），至少运用一种修辞手法，描绘一种情景，50字左右。 树叶 土地 身影 ____________________________________________________ |
| 扩展下面的一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。（不少于60字，含标点） 家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。 ________________________________________________________________ |