◎ 北京版高一语文同步测控优化设计第三单元达标检测(必修2)的第一部分试题
  • 下列词语中,字形和加粗字的读音全都正确的一项是
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    A.疆场饮恨  嗟怨 防(tī)  元音信(yǎo)
    B.良 晨美景 错勘 怨(mái) 赏心事(lè)
    C.请缨杀敌 顷刻 债(xuè) 断井颓(yuán)
    D.意志艰强 亢旱 (yān) 三军(guàn)
                                       
  • 下列各句中,加粗的成语使用不正确的一项是
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    A.国家有难,匹夫有责。《杨门女将》重在弘扬中华民族不畏强寇、前仆后继的精神。   
    B.闹工潮你亲爹娘惨死在魔掌,李玉和为革命东奔西忙。他誓死继先烈红灯再亮。   
    C.既然他已经把一应事务都准备好了,又有老领导说情,你不如顺水推船,成全了他。   
    D.元杂剧是中国戏曲成熟后的第一个创作高峰,元杂剧的代表作家关汉卿的戏剧成就可以与莎士比亚的成就同日而语
  • 下列各句中,没有语病的一项是
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    A.《窦娥冤》在艺术上用丰富的想象和大胆的夸张,设计超现实的情节,显示出强大的正义力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了广大人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
    B.杜丽娘是我国古典文学里继崔莺莺之后出现的最动人的妇女形象之一,通过杜丽娘与柳梦梅的爱情婚姻,喊出了要求个性解放、爱情自由、婚姻自主,并且暴露了封建礼教对人们幸福生活和美好理想的摧残。
    C.他这次出差带了很多东西,如食品、矿泉水、方便面等。
    D.上世纪60年代,电影《红灯记》在全国上映,不久,该剧便由哈尔滨京剧院率先搬上京剧舞台,当时名叫《革命自有后来人》。
◎ 北京版高一语文同步测控优化设计第三单元达标检测(必修2)的第二部分试题
  • 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是
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    A.科,是杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。
    B.汤显祖,明代著名的戏曲家、文学家,他创作的《牡丹亭》《南柯梦》《邯郸记》《紫钗记》合称“临川四梦”。
    C.关汉卿,元初戏剧家,他与郑光祖、白朴、王实甫合称“元曲四大家”。
    D.吕瑞明等创作的《杨门女将》是根据扬剧《百岁挂帅》改编而成。
  • 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
    [     ]
      书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,                     。惟其如此,他们才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。   
    ①它要求笔墨有出处,结字有法度   
    ②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板   
    ③传承是它显著的特征   
    ④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”   
    ⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的   
    ⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为”   
    A.③①⑤④②⑥    
    B.①③⑤④②⑥   
    C.①③⑥②④⑤    
    D.③①⑥②⑤④
  • 阅读下面这首散曲,完成下面的题。
    [双调]大德歌春
    关汉卿
      子规啼,不如归,道是春归人未归。几日添憔悴,虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息,则见双燕斗衔泥。
    注:①子规,又名杜鹃。古人认为它的啼声好像在叫“不如归去”。②鱼雁,喻书信。③斗,竞相,争着。
    1.对这首小令分析得不恰当的一项是(      )。   
    A.这首小令以子规鸟的啼叫起兴,接着抓住春季有特征性的景物,含蓄地表现闺中少妇绵绵不断的相思。   
    B.“几日”两句,先从外形上描述少妇的愁苦,然后从内部揭示少妇心灵上的创伤。
    C.结尾不说少妇如何思念远行人,而写双燕为筑巢而比赛衔泥,这更能反衬她的孤独、寂寞和痛苦。
    D.这是一支思妇闺怨曲。全曲紧紧围绕一个“春”字,用典雅而通俗的语言,从各个侧面突出了.“少妇的思念。
    2.“虚飘飘柳絮飞”一句运用了什么艺术手法?表达了怎样的情感? 
                                                                                        
◎ 北京版高一语文同步测控优化设计第三单元达标检测(必修2)的第三部分试题
  • 阅读这段曲词,完成下面的题。
    《汉宫秋》第三折
      【梅花酒】呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装.车运着糇粮,打猎起围场。他、他、他,伤心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入穷荒,我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒螿注;泣寒蟹螀,绿纱窗;绿纱窗,不思量!
    注:寒螿:寒蝉。
    1.有人赞赏《汉宫秋》的曲词“写景写情,当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情? 
                                                                                                
    2.这段曲词运用了对仗、顶真的修辞手法,试简析它们各有怎样的艺术效果。
                                                                                                 
  • 阅读下面的文字,完成下面的题。  
      虽然京剧只有一百几十年的历史,但它植根于中华民族文化的沃土之中,源远流长。中国戏曲源于古代的民间歌舞戏传统,经过长期的孕育和发展,从唐代歌舞戏到宋杂剧、金院本以及南戏,初步形成了中国古典戏曲的完整形式。发展到元杂剧,有了结构比较严谨的剧本,有了表现生活和塑造人物的多种艺术手段,提高了舞台艺术,成为中国古典戏曲艺术的一个高峰。到了明代,衍化成为北杂剧和传奇并存,及至明末清初,涌现出数以百计的地方剧种。它们既继承了中国戏曲的历史传统,又各自吸收了当地的民间艺术,因地域之不同而有不同的音乐声腔和艺术表现手段,呈现出许多剧种争奇斗妍的繁荣局面。这中间,作为京剧前身的徽戏(微调)、汉戏(楚调)、昆曲、秦腔和弋阳腔(包括后来在北京融化成的京腔)等,都以其悠久的历史和突出的艺术成就,为人们所喜爱。
      京剧来源于民间,流传于民间,又为清代宫廷所重视和提倡,加上京都人文荟萃,使它得以广泛借鉴中华民族的传统文化,吸收融化各地多种文艺形式的精华。正是在这种得天独厚的环境里,京剧博采众长,经过一代代表演艺术家的辛勤努力,终于形成了独有的艺术特色,发展成为全国性剧种,被称为“大戏”“国剧”,一度在剧坛独领风骚。京剧艺术蕴涵丰富,比如京剧的声腔和音乐方面,是在吸收徽剧、汉剧及其他地方剧种的一些曲腔和民间调的基础上形成的,以西皮、二黄为主,兼有昆腔、吹腔、小调的声腔音乐体系。它的唱词继承了我国诗、词、曲和说唱文学的艺术传统,确立了由上下句组成的“板腔体”的表现形式,可以说是一种雅俗共赏的剧诗。它的唱腔和板式,多种多样,不同行当、不同流派各有不同的声腔和演唱方法,宜于表达各类人物丰富多变的思想感情。它的伴奏,既有很高的音乐欣赏价值,又能对演唱起重要的烘托作用,形成了文武场合奏和以京胡为主要伴奏乐器的独有风格。在表演手段和技巧方面,它在生活原貌的基础上加以提炼、美化,吸收了各地方戏曲中的民族舞蹈、武术、杂技的长处和技巧,经过不断丰富加工,形成了唱、念、做、打、翻兼有,手、眼、身、法、步俱全的程式化、舞蹈化的表演特点。在服饰、道具、人物造型、脸谱方面,它借鉴和吸收了我国的民族绘画、雕塑、书法、刺绣及民间工艺的特长,具有象征性、装饰性和程式性的特点,不但鲜明生动、艳丽多彩,而且同京剧表演融为一体,富于表现力和感染力。另外,在剧目方面,也很有特色。它在内容上确有不少封建糟粕,应予剔除,但也有相当部分弘扬了中华民族的传统美德,诸如惩恶扬善、崇俭戒奢、褒勤贬懒、精忠报国、孝亲尊师、扶弱济贫等等,还有不少戏表现了民族的智慧和人生的哲理,并给人以历史的知识。这些可以异时共存、异地共赏的东西,有助于人们道德品质的熏陶和思想智慧的启迪。观赏这些剧目,不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦,同时也可以从中汲取一定的教益。(有删改)
    1.下列说法,不符合原文意思的两项是(    )。   
    A.清代宫廷的重视、提倡以及京都特有的人文环境对京剧的发展起了很大的促进作用。
    B.京剧正是在元杂剧这个中国古典戏曲艺术高峰的基础上形成和发展起来的。
    C.京剧唱词的表现形式是由上下句组成的“板腔体”。
    D.作为一种表演艺术,京剧具有高度贴近生活的特点。
    E.以京剧为代表的中国戏曲,具有民族化、大众化的特色。
    2.第一段中的“其”指代的内容是什么?
                                                                                         
    3.“观赏这些剧目,不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦,同时也可以从中汲取一定的教益”,其中“教益”指的内容是                                                 
    4.京剧是国粹,但在现代社会,京剧的发展也面临着种种困难,有人说:京剧必然消亡。你同意这一观点吗?请结合你的生活实际谈一谈。(200字左右)
                                                                                          
  • 名句默写填空。
    (1)天地也!做得个怕硬欺软,                    !地也,                    !天也,                        !  
    (2)原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。                                               !朝飞暮卷,云霞翠轩;____                                              ,——锦屏人忒看的这韶光贱!
  • 阅读下面的文字,根据要求作文。       
      传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟,人们把这种现象称作“反哺”。
      人类社会也存在着类似的现象,年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流,隐而不显。但在迅疾变化的当今世界,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间,角色常常发生转换。
      请针对上述现象及所反映的问题,以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。   
      注意:①角度自选,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不得抄袭。