| 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答： |
| 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 答： |
| 仿照下面示例的画线部分，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？ 答： |
| 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 答： |
| 仿照下面的示例，另写两个句子。 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一张白纸。那么时间则是一把颜料，描绘着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；________________________；________________________。 |
| 仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。 例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。 ①闭关自守的民族不喜欢聆听，__ __。 ②急功近利的民族不喜欢聆听，___ _。 |
| 仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 ①家庭 ②课堂 |
| 仿照下列句子的形式，同样以“潇洒”为开头，写两个类似的句子，总体上形成一组排比句。 潇洒是不计他人之过，以大局为重的谦让宽容的生活态度，如蔺相如的潇洒。 |
| 仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。 时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。 答： |
| 根据所给例句，仿写两个句子，与例句构成排比句。 青春的魅力在于有梦想，有梦才有远方。梦是一面镜子，能折射出心的一一那一缕光亮；____ ；_ ______。 |
| 高三毕业师恩难忘，在这离别的时刻，请你为辛勤培育自己的老师们撰写两条毕业献词，以表感恩之情。要求：①仔细体会并仿照所给例句的用语特点和表达特色，不拘泥于例句，写出意韵，且必须要使用对偶修辞；②一条写给某一具体学科的老师（住选某一学科，突出其学科特点），另一条写给所有的老师（不具体涉及某一学科）；③每句不超过40个字。 ①例句：春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐。（历史老师） 仿写：___ _____。 ②例句：尘香飞舞，一支粉笔走天下；四季明媚，三尺讲台树桃李。 仿写：______ __。 |
| 在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，___ _，__ ；人要懂得尊重自然， ，_ _ __。 |
| 仿照下面的句子，再写两个在句式、修辞上与之相同的句子。 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎； ，_ ； ，_ ；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后 ，长河落日圆。 |
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请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。 |
| 仿照例句中画线的部分，续写两句话。 只要热爱生活．一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨； ，_ ； ，_ 。 |
| 请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 答： |
| 仿照下面例句的句式，以“单纯”“成熟”作为开头，各仿写一个句子。 稳重绝不是怯懦的近义词，怯懦是心智无力的外显，稳重是心智强盛的内敛。 答： |
| 请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 答： |
| 请仿照文中画线句的句式，另写两个切合文段语境的例子。 以浓墨来刻画人，表现人在艰难困苦的环境中那种百折不挠的意志，是《史记》的最大特点。越王勾践卧薪尝胆，以求东山再起；韩信忍胯下之辱，发愤追求；____ ___ _；_ ___ 。……这些人物，身处逆境而不甘沉沦，身受磨难而刻意进取，那奋发图强的力量深藏在他们的灵魂深处，一旦时机到来，就会像火山爆发、山洪奔泻那样令人触目惊心！ |