◎ 人教版高一语文同步测控优化设计第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第一部分试题
  • 下列加粗字词的注音全都正确的一项是
    [     ]
    A.壬戌(rén xū) 举酒客(shǔ) 窕(yǎo) 旗蔽空(jīng)
    B.桂(zhào) 虚御风(píng) 妇(lí ) 赋诗(shuò)
    C.渺(miǎo) 倚歌而(hè ) 舟(biàn) 用之不(jié)
    D.枕藉 (jiè)   酒临江(shī) (jiāo) 山川相(liáo )
                                                
  • 下列加点粗字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是
    [     ]
    A.扣舷而之    
    B.侣鱼虾而麋鹿
    C.孤舟之嫠妇    
    D.范增数项王
  • 下列语句中加粗的词,古今意思不相同的一项是
    [     ]
    A.①羡长江之无穷     ②清风徐来,水波不兴
    B.①凌万顷之茫然     ②余音袅袅,不绝如缕   
    C.①哀吾生之须臾     ②正襟危坐而问客曰   
    D.①驾一叶之扁舟     ②肴核既尽,杯盘狼籍
  • 对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是
    [     ]
    ①此非曹孟德诗乎
    ②此非孟德困于周郎者乎
    ③固一世雄也  
    ④吾与子渔樵于江渚上  
    ⑤驾一叶扁舟
    ⑥渺沧海一粟
    ⑦苟非吾所有
    ⑧吾与子所共适   
    A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤    
    B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④   
    C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤    
    D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤
◎ 人教版高一语文同步测控优化设计第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第二部分试题
  • 阅读文本,完成下面的题。
    赤壁赋
    苏轼
      壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
      于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
      苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
      苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
      客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
    1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是(    )。     
    A.苏子与客舟游于赤壁之下         泛:在水中漂浮,漂行     
    B.客有吹洞箫者,歌而和之         倚:循、依     
    C.山川相,郁乎苍苍         缪:盘绕     
    D.则天地不能以一瞬         曾:曾经  
    2.下列语句中加粗的字,意义和用法相同的一项是(    )。     
    A.①月出东山之上     ②此非孟德之困周郎者乎   
    B.①泣孤舟嫠妇     ②耳得而为声   
    C.①顺流东也     ②抱明月长终   
    D.①浩浩如冯虚御风     ②相与枕藉舟中
    3.下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是 (    )。   
    ①倚歌而和之。其声呜呜然
    ②月明星稀,乌鹊南飞   
    ③山川相缪,郁乎苍苍
    ④固一世之雄也,而今安在哉   
    ⑤哀吾生之须臾,羡长江之无穷
    ⑥知不可乎骤得,托遗响于悲风   
    A.①③⑥    
    B.②④⑤   
    C.①④⑥    
    D.②③⑤
    4.下列对原书内容的理解分析,不正确的一项是(    )。   
    A.文章第一段写作者夜游赤壁的情景,天光、水色连成一片,浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出。这段文字以景抒情,融情入景,情景俱佳。   
    B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫,凄切婉转,隐喻了客人怅惘、失意的胸怀,也使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉。   
    C.第三段写客人对人生短促无常的感叹,从客人的回答中,可以看出其中包含着一种消极的人生观,这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。   
    D.在第四段中,作者为客人指出了一条通向快乐的出路,到大自然中去寻求精神上的寄托。这段文字采用了反衬的手法,以客人的悲观衬托苏轼的豁达。
    5.把文中画线的语句翻译成现代汉语。   
    (1)客有吹洞箫者,倚歌而和之。
                                                                                                 
    (2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 
                                                                                                 
  • 下列词语中加粗的字,每对读音都相同的一组是 
    [     ]
    A.壬臾    窈剔     徊/流    然/铁   
    B.白/揭    船弃     飘视    樽/制   
    C.妇/难    绸/悖     渔/陡    游/慢   
    D.鹿/风    蝣/饿     狼籍/枕    佳
  • 下列语句中加粗的词语从活用角度看,不同类的一项是
    [     ]
    A.方其破荆州,江陵   
    B.顺流而也,舳舻千里   
    C.襟危坐   
    D.况吾与子渔樵于江渚之上
  • 下列语句中加粗的“于”,用法不相同的一项是
    [     ]
    A.①苏子与客泛舟游赤壁之下     ②会会稽山阴之兰亭   
    B.①徘徊斗牛之间     ②是饮酒乐甚,扣舷而歌之   
    C.①寄蜉蝣天地     ②况吾与子渔樵江渚之上   
    D.①此非孟德之困周郎者乎     ②托遗响悲风
◎ 人教版高一语文同步测控优化设计第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第三部分试题
  • 对下列语句的句式判断不正确的一项是
    [     ]

    ①苏子与客泛舟游于赤壁之下。   
    ②徘徊于斗牛之间。   
    ③何为其然也?   
    ④而今安在哉?   
    ⑤此非孟德之困于周郎者乎?   
    ⑥而又何羡乎!   
    ⑦凌万顷之茫然。   
    ⑧是造物之无尽藏也。   
    ⑨渺渺兮予怀。   
    A.①②⑤是介宾短语后置句  
    B.④⑤⑥都是反问句   
    C.⑦⑧⑨句式各不相同   
    D.⑨④⑥宾语前置句

  • 阅读下面的文字,完成下面的题。    
    后赤壁赋
    苏轼
      是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。
      已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒藏之久矣,以待子不时之需。”
      于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动。山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。
      须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊悟。开户视之,不见其处。
    注:①巉(chán)岩:险峻的山石。②披蒙茸:披,分开。蒙,覆盖。茸,这里指杂草。③冯夷:水神名。④玄裳缟衣:玄,黑色。缟,白色丝织品。裳,下裙。衣,上衣。⑤畴(chóu)昔:往昔,从前。  
    1.下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(    )。     
    A.二客予,过黄泥之坂    从:跟随     
    B.顾所得酒乎    安:哪里     
    C.掠予舟而西也    西:西方     
    D.道士笑    顾:回头看   
    2.下列加粗的虚词,意义和用法不相同的一项是(    )。
    A.①将归临皋②渔樵江渚之上
    B.①今薄暮,举网得鱼②此非孟德之困于周郎
    C.①江山不可复识矣②固一世之雄也,今安在哉
    D.①待子不时之需②举匏樽相属
    3.下列语句编成四组,全部能表现月夜长江美景的一组是(  )。   
    ①霜露既降,木叶尽脱  
    ②人影在地,仰见明月   
    ③顾而乐之,行歌相答  
    ④江流有声,断岸千尺   
    ⑤山高月小,水落石出  
    ⑥山鸣谷应,风起水涌   
    A.①③⑥    
    B.②④⑥   
    C.①③⑤    
    D.②④⑤
    4.对本文的理解和赏析不恰当的一项是(    )。   
    A.第三段中“曾日月之几何,而江山不可复识矣”一句,既是写实,又多少带有作者对人世沧桑的感慨。
    B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。   
    C.本文中道士化鹤的描写,反映出作者在出世人世问题上的矛盾心情;《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。   
    D.本文和《赤壁赋》都表现出一种消沉和虚无的思想,这正是作者的思想局限造成的。
    5.将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。    
    (1)曾日月之几何,而江山不可复识矣。
                                                                                               
    (2)畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?
                                                                                                
  • 仿照下面画线的句子,续写三句话,与上文组成语意连贯的一段话。    
      现如今,个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚,其实,个性不是奇装异服,不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解:个性就是“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达                                            __        ___                             ___
  • 阅读下面的漫画和文字,完成后面的题目。
    (1)根据图文,说说漫画的内容。
                                                                                              
    (2)2011年是农历兔年,你“宏兔大展”了吗?“钱途无量”了么?日常生活享受“口蜜腹健”(营养液广告词)了么?……户外广告以及某些媒体大肆使用这些似是而非的成语。某报记者就此事采访了一位语文老师。请你为这位语文老师拟写一段“回答记者问题”。