| 请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整，合乎情理，不超过48个字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答： |
| 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：_________________________？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。_________________________无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取_________________________，恐怕不但迭不到预期的教育效果，_________________________。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及很多方面，它需要_________________________。 |
| 请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50个字。 答： |
| 用上“期望”、“放弃”、“享受”三个词，扩展成一段话（词语顺序可以颠倒），表达自己对生活的一种感悟或认识。（80个字左右） 答： |
| 按要求扩展下面句子。 长城应该是有机整体。 要求：扩展后的句子要合理地表述下列内容：①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的，②这些子系统是相互联系的，③这些子系统按特定结构方式组合在一起，④长城具有防御功能。 答： |
| 按照下面句子的思路，合理展开（不少于两句，每句不少于20个字），组成一段话。 多读一些好书，能使人增长见识，丰富精神世界。 答： |
| 请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右） 答： |
| 把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。 答： |
| 以“理想”为陈述对象，填写下列空句。 饥饿的年代，___ _；温饱的年代， ；动乱的年代， ；安定的年代， 。 |
| 下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画线的句子被压缩了，请根据语境将其重新扩展开来。（不少于30个字） 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪和浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地气息。云雀歌唱，溪水奔流。 答： |
| 根据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能分别突出语段的表意重点。 伴着夕阳的余晖，我和老作家下山了。①回到了那棵海棠树下。老作家告诉我，春天这棵树开花，②秋天这棵树结果。你要来的是时候，就会亲眼看到。③看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。 答： |
| 请把“傍晚”“我”“湖面”“沉思”四个词语扩展成一段文字。要求：①以“沉思”为重点，②表达自己的一种感悟或认识，③至少运用一种修辞方法，④不少于50个字。 答： |
| 根据下面提供的词语，组合成一段有一定中心的话语，5个词语都必须用上。 钢铁 纸杯 大象 冬至 足球 答： |
| 按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于50个字。 腾空而起的焰火，光彩夺目。 答： |
| 请以“生活犹如水一样”为起始句写一段话，不少于70个字。 答： |
| 以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按要求写一段话，不少于80个字。要求：表现“忧郁”的心情。 答： |
| 古人作诗讲求意境，比如苏轼评王维的诗是“诗中有画”，说王维的诗具有画一般的意境。依据你对诗句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的理解，展开想象写一段描写性文字，展示诗句所创造的意境。（不少于40个字） 答： |
| 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 答： |
| 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上／同学们／歌声 答： 情景二：考试前夕／我／歌声 答： |
| 陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，50个字左右。 答： |
| 阅读下面的文字，按要求答题。 拿破仑年轻时，一次到郊外打猎，突然听见有人喊敉命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎，这河并不宽，拿破仑端起猎枪对准落水者大声喊：“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里！”那人见求救不但无用，反而更添一层危险，只好奋力自救，终于游上岸来。 拿破仑枪逼落水者自救，是想告诉他： |