下列加粗字注音有误的一项是 | |||||
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下列词语中加粗字解释有误的一项是 | |||
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下列各组词语中有错别字的一项是 | ||||
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下列句子中,没有运用修辞的一项是 |
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A.就连梦都像百花盛开的旷野那般清新。 B.它的土地上的每一块沙石都在跃动,每时每刻都在召唤你们投入。 C.你们心上的世界如蓝天那样明澈而单纯。 D.北京的春天将因你们的号令停止了黄沙的飞腾。 |
下列对课文分析、理解有误的一项是 |
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A.“看万山红遍,层林尽染(如火)”。“尽”与“遍”相应,“染”更有动感,写层林渐渐变红,“如火”则全无上述优点。 B.“漫江碧透(碧绿),百舸争流”。“碧绿”只写了颜色,而“碧透”则不仅写了颜色,而且写出了秋水清澈见底的特点。 C.“鹰击(翔)长空,鱼翔浅底”。“击”既体现展翅高飞的力度,也说明秋高气爽。“翔”字只适宜表现自由自在。 D.“怅寥廓,问苍茫(辽阔)大地,谁主沉浮”。“辽阔”只写出了宽广空阔,而“苍茫”则写出了秋天傍晚的雄浑景象,更有韵味。 |
下列句子中加粗成语使用恰当的一句是 |
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A.巡天一百一十五个多小时的航天员费俊龙、聂海胜,不孚众望,10月17日上午,回到北京航天城,回到他们日常训练和生活的航天员公寓,五千多名各界民众,以欢度节日般的热烈场面迎接飞天英雄。 B.贪官污吏们刚想受贿的时候,往往心有余悸,生怕被人揭发举报,等趟惯了浑水之后,很快就无所顾忌,厚颜无耻,贪得无厌了。 C.当天的活动花样百出,互动性极强,除了明星肥妈和钟镇涛的当场表演外,选出的十六位激情男儿的表演也是趣味十足,尤其是反串女子组合的表演,笑料百出,让现场的观众忍俊不禁地笑个不停。 D.教育和灌输不能一暴十寒,也不能朝令夕改,更不能“以其昏昏,使人昭昭”。不幸的是,我们看到的现象常常是这样:要么把教育和灌输丢到九霄云外或忽冷忽热,要么就在“不抓不行”的时候简单从事,用旧办法搪塞和应付。 |
下列句子中,没有语病的一项是 |
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A.并非危言耸听、哗众取宠,“理科班学生的人文阅读几成空白”的判断,实在是我多年担任理科班教学,并且与许多同行交谈之后得出的结论。 B.在为期10天(10月13日——10月22日)的比赛期间,南京市公交公司为了方便观看马术和速度赛马比赛,特在马群公交站备有专车接送乘客。 C.近日,北京市规划委正式公布了“中国北京2008‘城市标志’概念设计”,6家单位和个人提交的“奥运之光”、“地光陈列”、“火种2008”等成为优秀奖。 D.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,拿不出新的软件,就难以抵制不健康的盗版软件。 |
阅读下面的文言文,完成下面各题。 |
阅读下面文字,完成下面各题。 夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 1.选出对文中“我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。”这句理解正确的一项:( ) A.“我”站在自己的地块前,盼着下雨。 B.在干旱的时候,“我”盼望着上天的帮助。 C.在耕种自己的土地的时候,“我”感到太累了,希望可以不劳而获。 D.在人生的旅途上,当遇到困难的时候,“我”把所有希望都寄托在了外界的帮助上。 2.简要说明“于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。”这句话的含义。 _____________________________________________________________ 3.在收获的秋天,“我”为什么“心里有一种又酸又苦的欢乐”? _____________________________________________________________ 4.结合第三段,谈谈你对生命要义的理解。 _____________________________________________________________ 5.在辛勤地耕耘过后,我们的未来可能并不像我们想象得那样辉煌,但是平凡也是一种美丽,结合全文概括作者人生四季的特点。 ______________________________________________________________ 6.贯穿作者人生四季的一条主线是什么? ______________________________________________________________ 7.学过了《我的四季》,你还可以把生命比作什么呢? ______________________________________________________________ |