| 下列加粗的字的读音，全都正确的一组是 | ||||
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| 下列各组词语中加粗字的注音，全都正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗的字读音全部正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗字的注音全部正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是 | |||||
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| 下列词语中，加粗字的读音全部正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是 | ||||
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| 下列词语中加粗的字的读音全不相同的一项是 |
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| A．纤细 先锋 霰雪 涎皮赖脸 B．天秤 怦然 棋枰 体态娉婷 C．脸颊 挟带 夹缝 戛纳影节 D．囹圄 揶揄 觊觎 卖官鬻爵 |
| 下列词语中加粗的字，读音全都不相同的一组是 |
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| A．诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流 B．扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长 C．模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜 D．搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉 |
| 下列词语中加粗字的读音全都不相同的一组是 |
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| A．电荷 呵斥 坎坷 何去何从 苛捐杂税 B．估价 枯槁 训诂 怙恶不悛 沽名钓誉 C．哺育 果脯 苗圃 铺张浪费 捕风捉影 D．狙击 沮丧 龃龉 含英咀华 越俎代庖 |
| 下列各组词语中加粗字的读音完全不相同的一组是 |
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| A．地痞 杯盘 否极泰来 一抔黄土 B．斥责 拆除 诉苦叫屈 天崩地坼 C．愚拙 罢黜 相形见绌 咄咄逼人 D．裨益 脾气 纵横捭阖 奴颜婢膝 |
| 下列词语中加粗的字，读音完全不相同的一组是 |
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| A．糜烂 靡费 弹劾 言简意赅 B．踉跄 悲怆 蜿蜒 垂涎三尺 C．烙印 落枕 斟酌 媒妁之言 D．悭吝 铿锵 哽咽 如鲠在喉 |
| 下列词语中加粗的字，每对的读音都不相同的一组是 |
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| A．字帖/请帖 晕车/头晕目眩 臭名远扬/臭不可闻 B．责难/发难 思量/量体裁衣 草长莺飞/飞短流长 C．蛮横/横线 强制/差强人意 风尘仆仆/前仆后继 D．漂泊/湖泊 和谐/曲高和寡 数见不鲜/鲜为人知 |
| 下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一组是 |
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| A．禅院／禅让 累计／连篇累牍 押解／浑身解数 B．隽秀／隽永 拾遗／拾级而上 菲薄／日薄西山 C．搪塞／塞车 屏风／屏气凝神 泄露／藏头露尾 D．粘连／粘液 乘机／千乘之国 披靡／靡计不施 |
| 下列词语中加粗的字，读音完全相同的一组是 |
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| A．枝柯 坎坷 苛求 百舸争流 B．蠕动 儒雅 糯米 孺子可教 C．渎职 赎罪 案牍 穷兵黩武 D．寒暄 喧闹 萱草 煊赫一时 |
| 下列词语中加粗的字，读音完全相同的一组是 |
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| A．砧石 箴言 装帧 臻于郅治 B．诘问 攻讦 墓碣 佶屈聱牙 C．歆享 桑梓 欣然 莘莘学子 D．老妪 熨帖 毓秀 矢志不渝 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．礼义之邦 急躁 连珠炮 鱼龙混杂 B．扶正祛邪 刻画 擀面仗 文过饰非 C．门可罗雀 蒸汽 做文章 爱屋及乌 D．觥筹交错 抱屈 不认账 水泻不通 |
| 下列各组词语中，没有错别字的一组是 |
| A．震撼 佼佼者 关怀备至 层峦叠障 项庄舞剑，意在沛公 B．俯瞰 金刚岩 门廷若市 锲而不舍 居安思危，戒奢以俭 C．奥秘 执牛耳 感慨系之 好高骛远 城门失火，泱及池鱼 D．关键 荧光屏 隔靴搔痒 寓庄于谐 百足之虫，死而不僵 |
| 下列各组词语中，没有错别字的一组是 |
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| A．贷款 篇幅 星罗旗布 丁是丁，卯是卯 B．掂量 符合 长年累月 言必信，行必果 C．烦躁 引申 白璧微暇 雄赳赳，气昂昂 D．振灾 耗费 雷厉风行 胜不骄，败不馁 |
| 下列各组词语中，没有错别字的一组是 |
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| A．学力 游弋 出奇致胜 明修栈道，暗度陈仓 B．委曲 装潢 以柔克钢 言者无罪，闻者足戒 C．歉收 谙熟 一如既往 兵来将挡，水来土掩 D．作客 寒暄 登山览胜 万事具备，只欠东风 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．联袂 盅然 川流不息 皮之不存，毛将焉附 B．辞藻 倾刻 继往开来 二人同心，其力断金 C．录像 身材  依马可待 己所不欲，勿施于人D．阵脚 简练 大相径庭 为山九仞，功亏一篑 |
| 下列各组词语，没有错误字的一组是 |
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| A．度日如年 渡假村 斧正 破釜沉舟 B．默守成规 莫须有 相马 相时而动 C．通货膨胀 涨工资 避署 不落窠臼 D．不卑不亢 热炕头 坑人 引吭高歌 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．校勘 杂糅 撕打 郑重其事 B．蕴藉 梦魇 杜撰 潜移默化 C．桎梏 毕竞 寥廓 器宇轩昂 D．隐晦 贸然 泥淖 浮想联篇 |
| 下列词语中 ，没有错别字的一组是 |
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| A．玷污 累赘 阴谋鬼计 委曲求全 B．和煦 拘谨 改弦更张 越俎代庖 C．舂米 蛊惑 根深蒂固 邻次栉比 D．详实 诛连 浑水摸鱼 一锤定音 |
| 下列词语中，没有错别字的一组是 |
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| A．暴躁 协迫 轻歌曼舞 杳无音信 B．告罄 赌博 曲水流觞 功亏一篑 C．宵汉 散漫 闲云野鹤 浑然天成 D．蠕动 陷阱 万马齐喑 炉火纯清 |
| 下列词语中字形全对的一组是 |
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| A．麦秸 安详 凑合 融会贯通 棉里藏针 B．脉搏 幅射 妨碍 一成不变 相辅相成 C．诀别 赋予 凄厉 气喘吁吁 随声附和 D．裨益 湎怀 笼络 暗度陈仓 水来土掩 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．压榨 杀手剑 覆水难收 四季常青 B．通牒 独角戏 一往无垠 空空如也 C．渔业 百叶窗 满腹经纶 优柔寡断 D．镶嵌 明信片 亘古未有 当人不让 |
| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．浏览 前倨后躬 真知灼见 大辩若讷，大巧若拙 B．拄杖 夸夸其谈 既往不咎 避其锐气，击其惰归 C．震撼 乌烟瘴气 省吃俭用 不经一世，不长一智 D．嘉宾 柳暗花明 恢复原气 鹬蚌相争，渔人得利 |
| 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 |
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| A．抱怨 竞聘上岗 固步自封 豆腐渣工程 B．租赁 代薪休假 突如其来 无立椎之地 C．把柄 委曲求全 望文生义 万变不离其中 D．对峙 恃才傲物 响誉中外 聪明一世，糊涂一时 |
| 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 |
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| A．秘诀 满堂彩 徇私舞弊 异曲同工 B．就犯 列提纲 貌合神离 一如继往 C．发仞 抓典型 相濡以沫 笑容可掬 D．诙谐 眼中钉 信马由缰 开源截流 |
| 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 |
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| A．蕴藉 参议院 融会贯通 陈词烂调 B．摇曳 炒尤鱼 各行其事 民生凋蔽 C．踯躅 园珠笔 再接再利 珠光宝气 D．真谛 候车室 大有稗益 独当一面 |
| 下列各组词语中错别字最多的一组是 |
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| A．肄业 掉书袋 素昧平生 仰之弥高，钻之弥艰 B．篇幅 占便宜 钟南捷径 流水不腐，户枢不蠹 C．眼睑 心里学 察颜观色 黄宗毁弃，瓦釜雷鸣 D．洞悉 洽谈会 色利内荏 黎明即起，撒扫庭除 |
| 下列名子中有两个错别字的一项是 |
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A．将人们击垮的有时不是艰巨的挑战，而是一些微不足道的鸡毛蒜皮的小事，所以我们要不断地亲点生活，将那些无益的缠人的事情抛弃。 |
| 下列句子中没有错别字的一项是 |
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| A．在周六排位赛结束后的新闻发布会上，刘易斯·汉密尔顿似乎成为了媒体的众矢之的，一名法国女记者与汉密尔顿上演了唇枪舌箭的一幕。 B．2008年，学校根据市场须要，成立了“阳光美容美发人才俱乐部”，给广大美容师、美发师、化妆师、美甲师等提供了一个专业的人才交流平台。 C．不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐蓬里指挥救灾。 D．中国人用最传统的“头七”方式，祭奠国殇。请记住，2008年5月19日，所有中国人都在为逝去的数万名同胞做起了“头七”。这一天，警钟长鸣，国旗半降，行人驻足，举国同悲！ |
| 下列标点符号的使用，正确的一句是 |
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| A．数学家就将圆周率那样无法用整数或分数表示的数统称为“无理数。”无理者，不讲道理也！ B．他因为认真执行规定，对收购进来的病猪肉，未按该站主任的意图，加盖“合格肉”图章，以致遭到迫害。 C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中，也仿佛有种醇美的甜味。 D．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加美容美发培训班呢？ |
| 下列各句中标点符号使用正确的一项是 |
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| A．据历史记载，自汉初至清末2000年间（公元前185年—1911年），长江曾发生大小洪灾214次，约十年一次。 B．书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。 C．对那些“太平官”，该追究责任的要追究，该警示的要警示，该下课的要下课，坚决搬掉干部制度上的铁交椅，真正做到“庸者下，能者上”，让南郭先生一样的太平官不再太平，再也不能混下去。 D．《家长》刊物共设栏目二十余个，主要栏目有：名人家教、教子有方、为人父母、家长学校讲座，它是一本面向中学生及其父母，探讨家庭教育经验得失的优秀刊物。 |
| 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 |
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| A．中国人听戏，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”，我觉得用于奥运会小一 点场馆的比赛很合适。 B．12月12日下午，江南最大的孔庙，浏阳文庙，回荡着北京师范大学艺术与传媒学院于丹教授对国学经典《论语》的精彩解读。 C．如果你询问乒乓球专家未来几年世界男子乒坛会进入“波尔时代”吗？答案现在还是模糊不清的。 D．这不能不令我们想起李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘， 又疑瑶台镜，飞在青云端”。 |
| 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 |
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| A．虽然京剧的历史只有200多年，但是如果说600年前的故事，它有《赤桑镇》，说2000年前的故事，它有《空城计》，说现代的故事，它有《沙家浜》。 B．“火烧阿房”虽然可能非项羽所为，但“引兵西屠咸阳，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”却清楚记在《史记项羽本纪》中，洗刷不脱了，太史公是项羽的“粉丝”，纵无粉饰，断不会诋毁他。 C．如何为农民提供量足质优的电视节目？是有关部门必须认真解决的问题。 D．中秋节是月亮的节日，月亮是团圆和谐的象征，古人早有词云“但愿人长久，千里共婵娟”。 |
| 下列标点符号使用有误的一项是 |
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| A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”、第五代、第六代滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。 B．当前，房价调控依然任重道远，万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。 C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？ D．“少年不识愁滋味”，觉得这是人生的规律；现在我想应该改一个字——少年应识愁滋味。我们的学校、老师、家长都应当引导、鼓励孩子们去品尝人生的“愁滋味”，这对他们的成长将会大有好处。 |
| 下列句子中标点符号使用正确的一项是 |
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| A．开篇的对话，貌似漫不经心，实则逻辑严密；内容略显奇异怪诞，态度则一本正经：令人忍俊不禁。 B．于丹教授在中央电视台继《论语》讲座后及时推出“昆曲之美”讲座，从“梦幻”开始，最后归结到“风雅”，把昆曲美妙传神音艺俱佳的风貌描述得淋漓尽致。 C．1564年，法国首先采用新改革的纪年法——格里历，（即目前通用的阳历），以1月1日为一年之始。 D．围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它源远流长，完全融合了中国传统文化的精髓： 所以说围棋是中国文化的一个代表。 |
| 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 |
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| A．自然美有两种：一种是刚性美，一种是柔性美。昔人的两句诗“骏马秋风冀北，杏花春雨江南。”可以包括这两种美的胜境。 B．中国第一个百万千瓦级核电项目——福建宁德核电站，18日在与台湾一水之隔的福鼎市开工建设，这也是中国第一个在海岛上建设的核电站。 C．在我上五六年级的时候，李老师一直教我们数学和自然。 D．学习《红楼梦》尤其要注意学习它简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言、个性化的人物语言。 |
| 对下列文段中加粗字的注音和划线句子的字形判断正确的一项是 |
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| 你跨过第一座拱桥，就走近了宋朝的雨里。呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤（tí），尤如一 条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖（xī）霞岭。柳丝舒展婀娜（ē nuó）的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似地漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不奈寂寞的是枝头的黄鹂。你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出。“水光潋滟（liàn yàn）晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。 A．文段中有两个错误注音、四个错别字。 B．文段中有一个错误注音、三个错别字。 C．文段中有两个错误注音、五个错别字。 D．文段中有三个错误注音、三个错别字。 |
| 下列各项中，没有错别字的且注音正确的一项是 |
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| A．不断扩大的机动车队伍正逐渐吞噬（shì）着本来就不宽敞的道路空间，造成了严重的道路负荷（hè）。为了保证北京奥运会时道路交通的畅通，北京市正调动各方力量，准备和“肠梗（gěng）阻”进行大决战。 B．伊犁马没有笼缰，没有索绊，更无刀刻之记，纯天然的样子，既有桀骜不驯（xùn）的气度，又有平和冲淡的气质。黎明中的伊犁马，一夜野外沐风，将一轮圆朗的红日从逶迤（wēi yí）的山峰中托举出。 C．文门村民俗风情蕴含着厚重的天涯文化。村中家家户户发展庭院生态经济，兰花圃（fǔ）、槟榔园、果林簇（cù）拥，安宁恬（tián）静。优美的环境吸引了一拔又一拔的外地游客。 D．网络恶搞作为一种文化现象，2006年似乎愈“搞”愈烈。以前的戏说之类已是相形见拙，年初以“一个馒头的血（xuè）案”为爆发点，原本名不见经传（zhuàn）的胡戈骤（zòu）然之间成为网上明星。 |
| 下列各组词语中，加粗字的读音和字形全都正确的一组是 | ||||
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| 阅读下面一则寓言，按要求作文。 猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。 请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 |