| 下列词语中加粗的字，每对读音都相同的一组是 |
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| A．舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼 B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用 |
| 下列词语中没有错别字的一项是 |
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| A．眷顾 通缉 含诟忍辱 甚嚣尘上 B．厮杀 提携 雕虫小技 推波助澜 C．领衔 吊消 和颜悦色 不谋而合 D．反哺 博弈 顶礼膜拜 善罢干休 |
| 下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是 |
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| 真正的君子在处理周围人的关系时总会避免产生任何龃龉与冲突。他的心总是关注着所有人，然后便宜行事：对于腼腆的，他便温柔些；对于有隔膜的，他便和气些；对于荒唐的，他便宽容些。他在交谈时既不突出自己，也不作壁上观。当他施惠于他人时，他能做到赏同罚异，除非万不得已，他绝不靠反唇相讥来维护自己。 A．便宜行事 B．作壁上观 C．赏同罚异 D．反唇相讥 |
| 下列各句中没有语病的一项是 |
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| A．深圳唯冠的代表李肃表示，香港法院的禁令前提是苹果公司承认商标归深圳唯冠，这是双方转让商标谈判纠纷是否存在的关键。 B．武江公安分局西河派出所组织民警对红星小学周边的小商店进行了突击清查，收缴了6支高仿真度玩具枪，并对店主进行了教育。 C．2012年3月7日，恒大队在客场以压倒性的优势击败韩国K联赛冠军。我们可以从这次比赛后对李章洙的采访中反映两个问题：一是球队的竞技状态很重要，二是只要拥有必胜的信念，以弱也能胜强。 D．在欧美一些国家，孩子们在教官的指挥下，顶着漫天冰雪进行裸跑，这种，我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育。 |
| 请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。 夜幕下, 小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语 地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样, 那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！” _____________________________________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成题目。 |
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张柬之传 |
| 张柬之，字孟将，襄州襄阳人。少涉经史，补太学生。祭酒令狐德棻异其才，而以王佐期之。中进士第，始调清源丞。永昌元年，以贤良召，时年七十余矣。对策者千余，柬之为第一。授监察御史，迁凤阁舍人。时突厥默啜有女请和亲，武后欲令武延秀娶之。柬之奏：“古无天子取夷狄女者。”忤旨，出为合、蜀二州刺史。故事，岁以兵五百戍姚州，地险瘴，到屯辄死。柬之力陈其弊，疏奏不纳。俄为荆州大都督府长史。 长安中，武后谓狄仁杰曰：“安得一奇士用之？”仁杰曰：“陛下求文章资历，今宰相李峤、苏味道足矣。岂文士龌龊，不足与成天下务哉？”后曰：“然。”仁杰曰：“荆州长史张柬之虽老，宰相材也，用之必尽节于国。”即召为洛州司马。它日又求人，仁杰曰：“臣尝荐张柬之，未用也。”后曰：“迁之矣。”曰：“臣荐宰相而为司马，非用也。”乃授司刑少卿，迁秋官侍郎。后姚崇为灵武军使，将行，后诏举外司可为相者，崇曰：“张柬之沉厚有谋，能断大事，其人老，惟亟用之。”即日召见，拜同凤阁鸾台平章事，进凤阁侍郎。 诛二张也，柬之首设其谋。以功擢天官尚书、同凤阁鸾台三品、汉阳郡公，实封五百户。不半岁，以汉阳郡王加特进，罢政事。柬之既失权，愿还襄州养疾，乃授襄州刺史。临行，中宗为之赋诗祖道，又诏群臣饯于定鼎门外。至州，持下以法，虽亲旧无所纵贷。会汉水涨啮城郭，柬之因垒为堤，以遏湍怒，阖境赖之。又恳辞王爵，不许。俄及贬，又流泷州，忧愤卒，年八十二。景云元年，赠中书令，谥曰文贞，授一子官。柬之性刚直，然邃于学，论次书数十篇。 |
| （1）对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．而以王佐期之——约定 B．故事，岁以兵五百戍姚州——先例 C．会汉水涨啮城郭——适逢 D．然邃于学——精深 （2）下列各句编为四组，都能表现张柬之“刚直”的一组是（ ） ①对策者千余，柬之为第一 ②柬之奏：“古无天子取夷狄女者。” ③柬之力陈其弊，疏奏不纳 ④诛二张也，柬之首设其谋 ⑤又恳辞王爵，不许 ⑥虽亲旧无所纵贷 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤ （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．张柬之年轻时涉猎经书史籍，补缺为太学生。他先后担任清源县丞、监察御史、凤阁舍人等职务。 B．张柬之先后得到狄仁杰、姚崇的推荐，逐渐被武后赏识并担任重要官职。 C．张柬之启程前往襄州前，中宗为他赋诗祭路神，还下诏命令群臣在定鼎门外为他饯行。 D．张柬之死后，景云元年被追赠为中书令，谥号文贞，他唯一的儿子也被授予官职。 （4）翻译下面的句子。 ①至州，持下以法，虽亲旧无所纵贷。 _________________________________ ②高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰。（《高祖本纪》） _________________________________ ③非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。（《刺客列传》） _________________________________ |
| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
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始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 |
| 【注】①飕飗（s ōu li ú）：形容风势劲疾。 （1）首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法，蕴含了怎样的思想感情？ __________________________________________________________________ （2）前人称刘禹锡，“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。 ___________________________________________________________________ |
| （1）____________，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》） （2）剑阁峥嵘而崔嵬， ____________， ____________。（李白《蜀道难》） （3）____________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓____________。（韩愈《师说》） （5）使天下之人，____________，独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》） （6）此情可待成追忆，____________。（李商隐《锦瑟》） （7）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?____________?____________? （《论语·学而》） |
| 阅读下面的作品，完成题目。 |
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北京声音 吴 越 |
| 客居京城两年，印象最深刻的是北京的静。 北京的静，当然不是荒凉的静。这个城市，人口数以千万，商圈喧哗，楼群生长，昼夜有航班起落。然而，所有的声息都如同碎片，顺着风，搅起一些，还没听真切，它们就低下来，着地了；所有含混的响动，像河底的泥草，像茶杯里的渣脚，微小地交织在主体的边缘，反而映衬出静的亘古远大。 北京的静，和城市地理相关。三面雄关，指缝间漏下一个平原，不接水路，气质上与山居相近。北方苦寒，气候干燥，日短夜长，并不适宜欢饮达旦。历史也为北京人留下了惯看秋月春风的稳健。年轻时爱瞎侃吹牛的，倘不是为了谋生，过一定年龄还这样，就教大家都瞧不上。皇城根下的平头百姓，基因里埋着“揣着明白装糊涂”的地线。 北京的静，使之真正成为北京。 在首都博物馆的非物质遗产展览会上，我得知有“北京声音”这一项，十分好奇。 首博一位女士托人传给我原始素材，包含二十多个各有名字的声音文件：唱京剧，二胡，蝈蝈，花鸟虫鱼市场，空竹，驴，磨剪子磨刀，清扫寺院，寺院钟声…… 戒台寺清晨台阶上扫地的唰唰声。扫帚带过落叶，落叶是湿的吧，雾应该还没散，初日照高林。 胡同里磨剪子手艺人的吆喝。磨一阵子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一长一短两声，手艺人说：“你先别录，你要听哪种？”又换了一种吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。 驴拉货进城，在墙角不老实，叫唤起来。有大人带着孩子经过，孩子第一次看见驴，咯咯笑了，清脆得像两根花针掉在瓷釉上。 这些声音，每一个的寻找与录制都很不寻常。 例如鸽哨，如今踪迹难觅，如果不是有一户祖传鸽哨手艺的人家，辗转听说首都博物馆在进行声音搜集计划，“找上门来”，这种极具京城代表性的声音也将付之阙如。 看似举手可得的，也不容易。如清晨禅寺扫阶声，得去好几个大清早，反复调试；天坛的风声，因其南侧有火车道，周围有七千多只鸟，早晨六点多就有游客，难以“提纯”…… 声音，是形象思维之门。推开这道门，人们跨越时空，与这段声音的“生命”同在。在她的理想中，北京应该有一个“音库”，收藏古建筑的声音，民俗活动的声音，自然四季的声音。 然而，她告诉我，这项收藏并没有按计划继续下去，她为北京建一个“音库”的想法似乎也遥不可及。由于种种原因，它并没有获得足够的重视和支持。“有一些声音，前两年还有，现在也已经找不着了”。 是的，这些声音很普通，甚至卑微。微小到没有谁觉得要把它们留下来，珍藏之。它们默默地来，默默地走，正如产生它们的市井生活，正如与它们相伴的、多半不会在历史留名的普通人们。有什么必要，为普通到几乎无人察觉的存在与消失的历史立志呢？ 可是，当它们如缕地消失，记忆便失去了依傍。 也或许，这些曾经的声音，都已归还给了大历史，无声地滋养着北京的静。 |
| （1）文章开头为什么要写北京的“静”？ _____________________________________ （2）文中所写“北京声音”有哪些特点？请简要概括。 _____________________________________ （3）作者在文中说：“可是，当它们如缕地消失，记忆便失去了依傍。”这句话的含义如何理解？ _____________________________________ （4）试根据文章内容探究作者在文中表达的情感态度。 _____________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成题目。 |
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章太炎 张中行 |
| 提起章太炎先生，我总是先想到他的怪，而不是先想到他的学问。多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字第一，诗第二，画第三。这就难免使人生疑。章太炎先生就更甚，说自己最高的是医道，这不只使人生疑，简直使人发笑了。 不过对于他的为人，我还是有所知的，这都是由文字中来。这文字，有不少是他自己写的，就是收在《章氏丛书》中的那些；也有不少是别人写的，其赫赫者如鲁迅先生所记。总的印象是：学问方面，深，奇；为人方面，正，强。学问精深，为人有正气，这是大醇。治学好奇，少数地方有意钻牛角尖，如著文好用奇僻字，回避甲骨文之类；脾气强，有时近于迂，搞政治有时就难免轻信：这是小疵。 一眚难掩大德，舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的。上天不负苦心人，是一九三二年吧，他来北京，曾在北京大学国学研究所讲《广论语骈枝》，不记得为什么，我没有去听。据说那是过于专门的，有如阳春白雪，和者自然不能多。幸而终于要唱一次下里巴人，公开讲演。地点是北河沿北京大学第三院风雨操场，就是“五四”时期囚禁学生的那个地方。我去听，因为是讲世事，谈己见，可以容几百人的会场，坐满了，不能捷足先登的只好站在窗外。老人满头白发，穿绸长衫，由弟子马幼渔、钱玄同、吴检斋等五六个人围绕着登上讲台。太炎先生个子不高，双目有神，向下望一望就讲起来。满口浙江余杭的家乡话，估计大多数人听不懂，由刘半农任翻译；常引经据典，由钱玄同用粉笔写在背后的黑板上。说话不改老脾气，诙谐而兼怒骂。现在只记得最后一句是：“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊!”其时是“九一八”以后不久，大局步步退让的时候。话虽然以诙谐出之，意思却是沉痛的。 此后没有几年，太炎先生逝世了（1936 年）。他没有看见“七七”事变，更没有看见强敌的失败，应该说是怀着愤激和忧虑离开人间了。转眼将近半个世纪过去，有一天我去魏建功先生书房，看见书桌对面挂一张字条，笔画苍劲，笔笔入纸，功力之深近于宋朝李西台（建中），只是倔强而不流利。看下款，章炳麟，原来是太炎先生所写，真可谓字如其人了。 |
| （1）结合全文，概括章太炎先生“怪”的主要表现。 _________________________________________________________ （2）文章第三段说，“一眚难掩大德，舍末逐本……”，章太炎先生的“大德”之“本”是什么？作者写章太炎先生讲演，为什么又写马幼渔等弟子的行为？ _________________________________________________________ （3）“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊!”文中直接引用章太炎先生的原话有何作用？ _________________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊） 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。（艾青） 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800 字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 |