| 下列加粗词语读音全对的一项是 | ||||
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| 下列语句中没有通假字的一项是 |
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| A．失其所与，不知／夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟／旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也／料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也／愿伯具言臣之不敢倍德也 |
| 下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是 |
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| A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事 |
| 下列句中加粗词语古今意义相近的一项是 |
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| A．备他盗之出入与非常也／行李之往来 B．为之奈何／人不敢与忤视 C．樊将军以穷困来归丹／若舍郑以为东道主 D．微夫人之力不及此／而伤长者之意 |
| 下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是 |
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| A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎 |
| 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是 |
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| ①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④ |
| 下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是 |
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| A．以其无礼于晋 B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也 D．吾其还也 |
| 下列句子的翻译，错误的一项是 |
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| A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了。 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物。 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王。 D．（沛公）脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营。 |
| 对下列文言句式的说明，不准确的一项是 |
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| A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”） C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动） D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”） |
| 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是 |
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| A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。 C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 |
| 将下列空白处补充完整。 （1）因人之力而敝之，不仁；___________，___________；以乱易整，不武。吾其还也。 （2）大行不顾细谨，___________。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （3）又前而为歌曰：“___________，壮士一去兮不复还！” |
| 阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题。 |
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题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 |
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夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 |
| （1）下列对诗句解释有误的一项是（ ） A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 （2）对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（ ） A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 |
| 阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。 |
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子产为政 |
| 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣 子，曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎？有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，四有封洫，庐井有伍。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又 诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？” 1．下列各句中加粗的词语的解释，有误的一项是（ ） A．夫人朝夕退而游焉／夫人：丈夫的妻子 B．郑伯如晋／如：到……去 C．吾不克救也／克：能够 D．子产使都鄙有章／鄙：边远的地方 2．下列有关加粗“之”字的说法正确的一项是（ ） ①其所善者，吾则行之 ②子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子 ③德，国家之基也 ④孰杀子产，吾其与之 A．①②相同，③④也相同。 B．①②不同，③④也不同。 C．①②相同，③④不同。 D．①②不同，③④相同。 3．下列八句话分编为四组，分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（ ） ①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之 ③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之 ⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也 ⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也 A．⑧② B．⑥⑤ C．①③ D．⑦④ 4．下列各句对原文的解说，不确切的一项是（ ） A．子产高度重视听取民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大的危害。 B．子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经 验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践 就委以重任，一定会造成危害。 C．子产认为治国应重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造美好的国家形 象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。 D．子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想， 勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比手法，对子产给予了高度的赞扬。 5．把文言文阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。 （1）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。 ____________________________________________________ （2）侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。 ____________________________________________________ （3）子产而死，谁其嗣之？ ____________________________________________________ |
| 将下列一组句子组织一个语意连贯的单句。（可以增删词语，但不得改变原意） ①《左传》是一部不可多得的好文学作品。②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。③《左传》善于写细节，善于刻画人物。④《左传》善于描写战争，善于描写大场面。 答：_______________________________________________ |
| “闯”在《古代汉语字典》里解释是：“闯”是会意字。由“门”和“马”组成，表示马从门中猛然冲出。“闯”的本义是指一种突然而迅猛的动作，同时也表达了一种心态上的无所顾忌的状态。 参照这种解释，请分析古人以城门会意出的系列姊妹字，各表示什么意义？ （1）“问”：_____________________________________。 （2）“闹”：_____________________________________。 |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。全世界任何一个角落，几乎都能找到它的足迹。 整个夏天蚂蚁 都为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就要开始储备冬天的食物，积极准备、认真对待，这样蚂蚁会在万物凋零的冬季丰衣足食；整个冬天蚂蚁都在憧憬夏天，时刻提醒自己冬天很快就会过去，温暖的日子就会到来。 不论什么时候，如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，要么翻过去或钻进障碍物，要么绕道而行。 大多数人认为 ，蚂蚁的这些做法在我们的生活中也同样需要。你的看法呢？ 请根据话题材料，自主命题，自主立意，写一篇不少于800字的作文。 |