◎ 2010年人教版高一语文第三单元测试B(必修4)的第一部分试题
  • 下列词语中加粗字注音全对的一组是
    [     ]
    A.吝(sè)  
    B.脚(bié) 
    C.头(kē)  
    D.存(gāo) 
    虚(xián) 
    头(càn)  
    粕(cáo)  
    (cè)   
    (cuì)    
    (xǔ)     
    (miǎn)   
    (huái) 
    如(pì)        
    墓(jué)       
    (gēng)      
    (zhì)     
  • 下列词语书写无误的一项是
    [     ]
    A.古董 摩登 恬不知耻 礼上往来
    B.羡慕 脑髓 残羹冷炙 栩栩如声
    C.嘉节 唐皇 浑蛋废物 积重难返
    D.剔除 给予 装腔作势 勃然大怒
  • 下列句中空缺处应填入的词语,正确的一项是
    [     ]
    ⑴8岁以下的孩子还不会爱,他对爱的     是感谢和高兴。
    ⑵“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民生        
    ⑶如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会     自己和他人的发展。
    A.反映    休戚相关       阻止
    B.反应    息息相关       阻碍
    C.反应    休戚相关       阻碍
    D.反映    息息相关       阻止
◎ 2010年人教版高一语文第三单元测试B(必修4)的第二部分试题
  • 下列句子顺序排列正确的一项是
    [     ]
    ①总之,我们要拿来。
    ②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
    ③我们要或使用,或存放,或毁灭。
    ④没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
    ⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
    A、①③②⑤④
    B、①②④⑤③  
    C、①②⑤③④  
    D、①③⑤②④
  •   引号的用法,主要有以下四种:A.引用B.强调C.讽刺或否定D.特定称谓,下面几句话,分别属于哪一种:
    ①还有几位大师们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”(      )
    ②听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以推进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(      )
    ③这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的。(     )
  • 对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”一句理解正确的一项是
    [     ]
    A.要具备聪明的头脑、敏锐的观察力,才能拿来自己需要的好东西。
    B.只要运用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不会被表面现象所迷惑,才能拿来真正有价值的东西。
    C.要发挥每个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。     
    D.只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”,放出历史唯物主义和辨证唯物主义的“眼光”,才能具有实行“拿来主义”的胆识。
◎ 2010年人教版高一语文第三单元测试B(必修4)的第三部分试题
  • 阅读理解。
      当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?①几百年之后,②我们当然是化为魂灵,③或上天堂,④或落了地狱,⑤但我们的子孙是在的,⑥所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
    1.鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?
    答:____________________________。
    2.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是怎样的关系?
    答:____________________________。
    3.对划线复句的第一层次的划分正确的一项是(     )
    A.①②③④/⑤⑥            
    B.①②③④⑤/⑥
    C.①②③/④⑤⑥            
    D.①②/③④⑤⑥
    4.对“只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏”理解正确的一项是(    )
    A.形象的议论,不属于比喻的范畴。           
    B.用比喻来描述亡国奴之悲惨和可怜,不构成比喻论证。
    C.用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。       
    D.既有形象的议论,又有比喻的成分,属比喻论证
  • 阅读。
      譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
      他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显示其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉,只是不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。 ___________炮枪和烟灯,______________形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹, ______________背着周游世界,一定会有人看,______________我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
    1、依次填入上段中划横线处的关联词语正确的一项是( )
    A、因为 虽然 但是 所以    
    B、只有 虽然 倘使 但
    C、虽然 但是 只要 但     
    D、只有 因为 所以 因此
    2、“只不用它来宴大宾”的意思是__________________________
    3、“大宅子”比喻_____________
    “鱼翅”比喻_____________
    “烟枪和烟灯”比喻_____________
    “姨太太”比喻_____________                    
    4、对于“鸦片”,采用不同于“鱼翅”“烟枪和烟灯”的态度,是因为“鸦片”_________________________。           
  • 阅读。
      中国人怎么了?如今的消费越来越高档。餐厅、时装屋、卡拉OK厅等,都朝豪华奢侈大踏步前进。消费如同①发狂的牛,再也不听指挥了。社会尚属初级阶段,如此挥霍消费怎么得了?     
      有识之士站出来,首先劝告消费者:你有钱也没必要乱花呀,还不如用来修公园、修足球场、盖民房哩;转身又向商家忠告:算算帐,中国的大款毕竟是少数,热闹一阵最终没人买东西,你就不怕蚀本吗? 
      道理正确,语言清楚,就是效果甚微。我们的有识之士,仿佛②拽着牛尾巴,正被消费狂牛拖着走呢。真是无可奈何牛奔去。   
      引导消费,关键是③牵住牛鼻子。 
      牛鼻子在哪里?累进所得税法,正是引导消费的牛鼻子。 
      但是这牛鼻子也是不好牵的。政府职能不转变,体制不改革,税法也会成为一纸空文。牵牛鼻子又脏又累,还要冒着被牛角顶一家伙的危险,官员情愿吗?还是执牛耳更潇洒!  ④执牛耳者,诸侯会盟时,割耳滴血入酒盅的领导也。当盟主,比作牧童气派多了,高贵多了,虽然指挥不了牛,但座次保持了。    
      牛尾只能炖汤,执牛耳只能显威风,牛鼻绳能牵牛,却要当社会的放牛娃。真难选择! 
    1、指出下面比喻修辞的本体。      
    (1)发狂的牛___________________________       
    (2)执牛耳者___________________________     
    2、指出下面论证了什么观点。      
    (1)拽着牛尾巴___________________________       
    (2)牵住牛鼻子___________________________     
    3、作者用比喻论证要证明什么?反对什么? 
    __________________________________________
  • 阅读下面材料,按要求作文。
      —个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”
      —个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”
      一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”
      一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”
      看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的。
      请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
      要求:①立意自定。
         ②文体自选(诗歌除外)。
         ③题目自拟。
         ④不少于800字。