| 选出下列加粗字注音有误的一组是 | ||||||||||||||||
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| 下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。 A．旧历的年底必竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（ ） B．他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒喧……（ ） C．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（ ） D．知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌晦仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（ ） |
| 选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项 |
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| A．无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。 B．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见到他。 C．生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D．没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 |
| 下列文学常识的解说，不恰当的一项是 |
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| A．杜甫的诗反映了唐由盛转衰的过程，被称为“诗史”，杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。 B．鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。作品众多，其中我们学过的《祝福》一文选自他的散文集《朝花夕拾》。 C．《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根，美国科学家、科普作家。他被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。《宇宙的边疆》一文选自他的作品《宇宙》。 D．荀子，名况，战国末期赵国人。他是先秦时期儒家最后的代表人物。《荀子》一书，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。“劝”是鼓励的意思。 |
| 下列各句中加粗词语的使用不正确的一项是 |
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| A．煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。 B．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得纷纷扬扬的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑吗？ C．鲁四老爷告诫四婶，祥林嫂这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手。 D．考试作为一种手段，理应发挥它的作用，但是把考试和教学混为一谈，甚至视考试高于一切，那就是本末倒置了。 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是慧核。每当恒星经过的时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的慧尾。 我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重力作用，它们被迫做近似圆周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，它惟一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星——火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。 1．下列有关太阳系的行星的说法不正确的一项是（ ） A．海王星、天王星、土星和木星都有各自的卫星。 B．火星位于内太阳系。 C．由于重力作用，它们被迫围绕太阳做近似圆周的运动。 D．它们的热量全部来自太阳。 2．下列不属于彗星产生的条件的一项是（ ） A．离地球一光年，受地球引力影响。 B．太要热的作用是冰块蒸发形成慧尾。 C．彗星是由冰块、岩石和有机分子组成的大雪球。 D．由于恒星的引力作用，迫使某个慧核倾倒到内太阳系。 3．对这两段文字说明的内容概括准确的一项是（ ） A．主要介绍了银河系的星体及特点。 B．分类介绍了太阳系中的各种行星。 C．主要介绍了彗星形成的过程。 D．主要介绍了太阳系中的彗星、行星及太阳本身的特点。 |
| 阅读下面文言文，完成问题。 君子曰：学不可以已。 青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1．下列句中“于”子的意义和用法，与例句相同的一项是（ ） 例句：青，取之于蓝 A．苛政猛于虎也 B．君子生非异也，善假于物也 C．冰，水为之，而寒于水 D．舜发于畎亩之中 2．下列各句中没有通假字的一项是（ ） A．知明而行无过 B．君子生非异也 C．假舟楫，非能水也 D．不复挺者，輮使之然也 3．下列各句中加粗字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河 A．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 B．外连衡而斗诸侯 C．君子博学而日参省乎己 D．唐浮图慧褒始舍于其址 4．下列对选文第四段分析解说不正确的一项是（ ） A．荀子使用“博喻”的手法，由感性到理性阐明事理，使人心悦诚服。 B．文段阐明了学习的方法和态度，其中针对学习方法，作者指出要善于积累，而贵在坚持、专心一致是就学习态度而言的。 C．用蚯蚓的“用心一”与螃蟹的“用心躁”进行对比，意在说明学习如果一曝十寒，时学时辍，再简单的知识也学不会；如果能持之以恒，再艰深的知识也可学会。 D．“积善成德，而神明自得，圣心备焉”说明人们掌握知识，培养品德是一个逐步积累，逐步发展，最后达到质的飞跃的过程。 5．将文言文阅读材料中的语句翻译成现代汉语。 （1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 译文：__________________________________________________ （2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译文：__________________________________________________ （3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 译文：__________________________________________________ |
| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
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咏怀古迹（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 |
| （1）作者在中间两联中采用了什么手法来写王昭君的悲剧。请结合诗句做具体分析。 _______________________________________________________ （2）试分析概括这首诗的主旨。 _______________________________________________________ |
| 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两个小题） （1）江间波浪兼天涌，______________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） （3）______________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （4）寒衣处处催刀尺，______________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （5）群山万壑赴荆门，______________。（杜甫《咏怀古迹（其三）》） （6）______________，环佩空归夜月魂。（杜甫《咏怀古迹（其三）》） |
| 阅读下面的文章，完成问题。 我因为常见些①但愿不如所料、②以为未必竟如所料的事，③却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问： “什么时候死的？” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。” “怎么死的？” “怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听上去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 1．文中画横线的①②③三处按顺序分别是从哪个角度说的，选出正确的选项（ ） A．对黑暗社会的深刻体察/“我”的爱憎情感/正常的逻辑推理 B．对黑暗社会的深刻体察/正常的逻辑推理/“我”的爱憎情感 C．“我”的爱憎情感/正常的逻辑推理/对黑暗社会的深刻体察 D．正常的逻辑推理/对黑暗社会的深刻体察/“我”的爱憎情感 2．根据鲁四老爷的短工和“我”的对话，能看出短工对祥林嫂的死持怎样的态度？ ___________________________________________________ 3．（1）“活得有趣的人们”是指那些人？ ___________________________________________________ （2）选文最后“反而渐渐的舒畅起来”表现了“我”什么样的心情？ ___________________________________________________ 4．从此文段来看，“我”是一个怎样的人？ ___________________________________________________ |
| 将下面的句子整合成一个单句，要求：语句通顺，可以适当增删词语，但不能改变原文意思。 岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。它由三个部分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，三是舶来的城外文化。 ____________________________________________________________ |
| 仿照下面句子的比喻形式，另写一组句子新的喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 生命是一条江，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代；上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。 ____________________________________________________________ |
| “据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。”针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。 _________________________________________________________ |
| 根据要求作文。 同学们正处在独立人格的形成时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人，尊重很容易做到：得到帮助时一声“谢谢”，妨碍别人时一句“对不起”；为演出成功鼓掌，为同学进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重别人也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请以“尊重”为话题写一篇文章。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 |