| 下列加粗字的读音，正确的一项 | |||||
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| 下列词语中没有错别字的一组是 |
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| A．冠冕堂皇 乞求怜悯 涸辙之鲋 乌烟瘴气 B．变幻莫测 残羹冷炙 礼尚往来 必恭必敬 C．前剧后恭 读书札记 纷繁芜杂 生生不息 D．不羁之才 信口开河 临风殒泪 磬竹难书 |
| 填入下列句子横线上的关联词语，最恰当的一项是 |
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| ____________违背法令、脱离常规、不合规矩的事，____________看来跟他毫不相干，____________惹得他闷闷不乐。____________他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，____________要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他____________心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。 A．总是 虽然 但是 要是 或者 还是 B．凡是 虽然 却 要是 或者 总是 C．要是 虽然 却 凡是 或者 总是 D．凡是 然而 却 如果 那 还是 |
| 下列各句中，成语使用正确的一项是 |
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| A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B．这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 C．小陈今年才三十出头,顶上却巳牛山濯濯。 D．在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。 |
| 下列各句没有语病的一句是 |
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| A、后来，四婶之所以还提起祥林嫂，是因为雇佣的女工，大抵非馋即懒，或者馋而且懒，左右不如意的缘故。 B、翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来杂乱的乡生意人的声音，心中有些薄薄的悲哀。 C、当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 D、如果别里科夫的思想有问题，那么相貌即使很不错，也不会有人同他谈恋爱。 |
| 关于杂文的特点，下列说法有误的一项是 |
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| A．杂文是议论文的一种体式，它是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。 B．杂文具有短小、活泼、锋利、隽永等特点，是一种战斗性的文体。 C．杂文的表达方式多样，常以叙事、抒情和说理相结合，但主要是叙事。 D．杂文在语言的运用上，既尖锐泼辣，幽默有趣，又准确精练，富于形象性、群众性。 |
| 阅读下面一段文字，然后回答下面的题。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 1．“也和朋友……吃掉”指的是（ ） A．使文化遗产能够在广大民众之中得以继承和发扬。 B．和广大民众一起继承外国遗产。 C．与广大民众一起分享文化遗产的精华。 D．要继承有积极作用的文化遗产，使之为“拿来主义”者服务。 2．“只不用它来宴大宾”指的是（ ） A．为少数人服务的文化精华的一项任务。 B．不能让文化精华成为少数人享用的东西。 C．文化不能只是为少数人服务的东西。 D．文化精华不是为贵宾服务的。 3．“送一点进博物馆”要表明的含义是（ ） A．留一点作为反面教材之用 B．留一点用来展览 C．留一点以备不时之用 D．留一点作示范之用。 4．“未免有些危机”指的是什么？选出理解不正确的一项（ ） A．渗进了糟粕，影响了拿来的质量 B．违反了拿来的原则 C．腐朽的东西会侵入拿来的成果 D．有了这些腐朽的东西就不能拿来。 |
| 文言文阅读。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 翻译下列两个句子。 （1）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 __________________________________________________________ （2）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐。 __________________________________________________________ |
| 阅读唐代崔涂的《春夕》，回答问题。 |
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春夕 崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ |
| （1）这首诗表达了作者什么样的思想感情？如何看出的？ ________________________________________________________ （2）颔联是传诵的名句，写得颇为精彩，试加以分析。 ________________________________________________________ |
| 阅读下列文段，回答各文段后的问题。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。“人家喊：‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源县了！’‘那你怎么办？’‘怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！’……” 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去了。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。 “爷爷，爷爷，你把船拉回来呀！” 1、划线句中“当前一切”指什么？整个句子如何理解？ ______________________________________________________________ 2、翠翠为何在成熟的生命中觉得少了什么？ ______________________________________________________________ 3、翠翠为什么想象离开爷爷？ ______________________________________________________________ |
| 赏析下面一副对联，回答问题。 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！ （1）请指出对联写的是哪一位？具体分析一下，为什么是这一位？ _______________________________________________________ （2）除对偶外，此对联还运用了多种修辞手法，请指出一种并加以分析。 _______________________________________________________ |
| 仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是_____________________________________________________；希望是_____________________________________________________。 |
| 将下面一段消息概括成“一句话新闻”。 劳动部和社会保障部、公安部、国家工商行政管理总局近日联合颁布《境外就业中介管理规定》，对境外就业中介实行行政许可证制度，并定于2002年7月1日起实施。规定要求，从7月1日起，出境就业的中国公民必须与境外雇主直接签订劳动合同。这将使中国境外就业人员的劳动权益得到当地国家法律和劳工部门的双重保障。 ___________________________________________________________- |
| 中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的： 李编辑： 您好！ 寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。 此致 教祺王真 2004年X月X日 请将原文中错误处划上横线，标上①②③这样的序号，并且在横线上作修改。 ________________________________________________________ |
| 阅读下列短文，按要求作文。 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（注：菱为水生植物。）北人因爱面子，“自护其短”，反而大丢面子。 对此，你有什么看法？ 请以“面子”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限，字数不少于800字。 |