| 注字音。 祠堂_____ 掷_____ 草墩_____ 潺潺_____ 盐钵_____ 纸幡_____ 聒_____ |
| 注字音。 倔强_____ 强横_____ 勉强_____ |
| 写汉字。 zǐ_____妹 倚shì_____ xún_____序 zǐ_____归 对zhì_____ xùn_____国 xùn_____私 |
| 辨用法。 淡漠 淡化 ①这件事会影响孩子的一生，所以最好_____处理。 ②老程的死却正相反，一天比一天_____起来。 |
| 下列词语中，字形和加粗字的注音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 填在下列横线上的词语，最为恰当的一项是 |
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| （1）四五月间，霪雨之后，河里满河山水，他______拿着摇网走到河边的一个草墩上。 （2）这时青椒出世还不久，我们大家_______买四两来煮鱼吃。 （3）走到坝上，远远望见竹林，我的记忆又_______一塘春水，被微风吹起波皱了。 A．照例 商议 俨然 B．照例 商议 好像 C．照旧 商谈 好像 D．照旧 商谈 俨然 |
| 下列各句没有语病的一项是 |
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| A．三姑娘在我们的眼睛里同我们的先生一样熟，所不同的，我们一望见先生就往里跑，望见三姑娘都不知不觉地站在那里笑。 B．阅读优秀的外国文学作品可以帮助我们了解外国人民的生活，但它们是译本，所以比起读原著味道要差些。 C．他的成绩有了明显的增长。 D．美元一直长期以来在国际货币体系中占据霸主地位，是世界主要的贸易、投资和储备货币。 |
| 对《竹林的故事》的写作特点的表述有误的一项是 |
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| A．受了中国诗词的影响，废名写小说同唐人写绝句一样，不肯浪费语言。 B．田园风景轻描淡勾，不多点染，平平写来，隐隐含着风情。 C．小说构筑了一个相对封闭的自然世界。 D．语言淡雅，追求意境美。 |
| 阅读文本选段，完成1～3题。 正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。最多的还要算邻近各村上的女人，她们像一阵旋风，大大小小牵成一串从这街冲到那街，街上的汉子也借这个机会撞一撞她们。然而能够看得见三姑娘同三姑娘的妈妈吗？不，一回也没有看见！锣鼓喧天，惊不了她母女两个，正如惊不了栖在竹林的雀子。鸡上埘的时候，比这里更西也是住在坝下的堂嫂子们，顺便也邀请一声“三姐”，三姑娘总是微笑地推辞。妈妈则极力鼓励着一路去，三姑娘送客到坝上，也跟着出来，看到底攀缠着走了不；然而别人的渐渐走得远了，自己的不还是影子一般的依在身边吗？ 三姑娘的拒绝，本是很自然的，妈妈的神情反而有点莫名其妙了！用询问的眼光朝妈妈脸上一瞧，——却也正在瞧过来，于是又掉头望着嫂子们走去的方向： “有什么可看？成群打阵，好像是发了疯的！” 这话本来想使妈妈热闹起来，而妈妈依然是无精打采沉着面孔。河里没有水，平沙一片，显得这坝从远远看来是蜿蜒着一条蛇，站在上面的人，更小到同一颗黑子了。_____________；_____________；___________。至于聒聒的喧声，却比站在近旁更能入耳，虽然听不着说的是什么，听者的心早被他牵引了去了。竹林里也同平常一样，雀子在奏他们的晚歌，然而对于听惯了的人只能够增加静寂。 打破这静寂的终于还是妈妈： “阿三！我就是死了也不怕猫跳！你老这样守着我，到底……” 妈妈不作声，三姑娘抱歉似的不安，突然来了这埋怨，刚才的事倒好像给一阵风赶跑了，增长了一番力气娇恼着： “到底！这也什么到底不到底！我不欢喜玩！” 三姑娘同妈妈间的争吵，其原因都出在自己的过于乖巧，比如每天清早起来，把房里的家具抹得干净，妈妈却说，“乡户人家呵，要这样？”偶然一出门做客，只对着镜子把散在额上的头毛梳理一梳理，妈妈却硬从盒子里拿出一枝花来。现在站在坝上，眶子里的眼泪快要迸出来了，妈妈才不作声。这时节难为的是妈妈了，皱着眉头不转睛地望，而三姑娘老不抬头！待到点燃了案上的灯，才知道已经走进了 屋，这其间的时刻竟是在梦中过去了。 1．下列三句话是从原文画线处节选出来的，其排列顺序正确的一组是（ ） ①由这里望过去，半圆形的城门，也低斜得快要同地面合成了一起 ②在坝上分明数得清楚，及至到了沙滩，一转眼就失了心目中的标记，只觉得一簇簇的仿佛是远山上的树林罢了 ③木桥俨然是画中见过的，而往来蠕动都在沙滩 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 2．当“坝下的堂嫂子们”邀请三姑娘一起去看赛龙灯时，三姑娘为什么“总是微笑地推辞”？ ___________________________________________________ 3．妈妈为什么依然是无精打采沉着面孔的？ ___________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 |
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剪纸 于德北 |
| 二姑奶算家乡的一个传奇人物吧？她已经三十几年没有回老家了。我见过她一次，面色白皙，双眉入鬓，一看小时候就是个美人坯子，怎么出落也不会走样。 和所有农村姑娘不同的是，当年的二姑奶绝不像其他的女孩，手指粗短，肤黑皮糙，毫无关感。她有一双非常纤细的手，二姑奶三岁学剪窗花，我老家那个村每逢过年，都要请二姑奶剪许多的窗花。各家各户自买红纸，一沓沓铺在二姑奶的炕上，不少孩子趴在二姑奶的窗台上，看二姑奶舞执剪刀的手上下翻飞，从她指间飞落的纸屑，像冬天飘落的雪花，给残阳照了，红白相间，十分好看。 二姑奶有一个青梅竹马的伙伴，叫彪子。人长得十分壮实，可惜十九岁那年往县里送粮，翻车压断了腿，从此成了一个跛子。 人们都说，两个人毕竟没有定亲，她不会那么糊涂，她有的是理由，也有的是机会，给自己剪出一个更加美好的生活。所有的人都这么认为。 但二姑奶没有。她告诉彪子，好好养伤。伤好后，她又拿出自己的积蓄，让彪子拜师傅学木匠，将来找机会出去做工。二姑奶相信，他们一样可以过上让人羡慕的日子。 二姑奶说：“过日子不一定非靠卖苦力。咱能行。” 彪子哭了。 二姑奶和彪子的婚礼办得很热闹。二姑奶没向彪子家要一分钱彩礼，她的举动令周围的姐妹很不解。 二姑奶和二姑爷婚后的生活是幸福的。二姑爷在二姑奶的帮助下学会了木匠手艺，吃穿不是问题。东家盖房子，西家嫁闺女，都要找他去，除了管吃管喝，哪次完工后都会得到丰厚的报酬。 但二姑奶不能生育。婚后三年，他们的怀里还是空空的。后来请大夫来看，说二姑奶得了一种病，失去了生育的能力。面对农村中这天大的打击，二姑爷出人意料地接受了这个现实。在二姑奶悄然垂泪的时候，二姑爷欣然坐在二姑奶身边，轻轻抚摸她的后背，对她说：“没孩子怕啥，我又不喜欢热闹。” 我们那个村有一个小学校，校长是一个民俗学家，很喜欢二姑奶的剪纸。他约二姑奶去学校给孩子们讲课，就讲讲怎样剪窗花。二姑奶不好意思地推却了，她一边低头羞涩地笑，一边说：“俺哪会讲课。” 校长说：“那就给俺们表演。” 一群孩子跟着起哄。 二姑爷在一旁拍了手说：“去，咋不去？别人想去还去不成呢！”就这样，二姑奶在我们村的小学校当了一回女先生。 那天，小学校的校长和二姑奶突发奇想，把学生们从家里带来的红纸用糨糊粘上，宽宽大大地铺了大半个操场。阳光照下来，把红纸照得透明，鲜艳。 二姑奶收拾停当，手执剪刀上了场，她打扮得分外精神，人也爽气了十分。有十几个小姑娘帮她抬纸，二姑奶像龙行云，凤鸣天，身子轻快、便捷；抬臂落臂处，人呀、鸟呀、山呀、水呀随着大片大片的纸屑落地，一件件、一层层地显露出来…… 这是一幅普天同庆图。望着这件完成的作品，二姑奶脸上的笑意一如三月的春光。 这也许是世界上最大的一幅剪纸作品。 二姑奶说，这么大一张纸，如果把她心里设计的美丽图形剪出来，怕是一辈子也不够。可是，天忽然下了大雨。大家守在雨里不肯离去，可是没办法，雨水可以使万物萌发，也可以把一切毁灭——二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的冲刷下都成了泡影。但是，全村的人们都乐于传颂它的美丽。 热爱民俗的老校长哭了，他说他为自己能够参与这样一个壮举而感动。（有删改） 1．下列对文章的理解，正确的两项是（ ） A．小说题为“剪纸”，是想通过写二姑奶的家事表现剪纸这种民间艺术在人们心目中独特的地位和影响。 B．小说写二姑奶的婚事，意在表现人物的真诚、善良。 C．小说用较多的笔墨写二姑奶的家事，意在表现生活中的不幸往往难以避免。 D．在对生活充满真诚和热情的人眼中，尽管他们对生活有美好憧憬和不懈追求，但像二姑奶这样的遗憾与不如意也是客观存在的。 E．文中的“婚事”与“家事”并非闲笔，它们丰富了人物形象，使主旨更鲜明，更具现实意义。 2．结合作品，简析二姑奶这一人物形象。 ___________________________________________________ 3．操场剪纸的一段，一方面写二姑奶很快完成了一幅普天同庆图，另一方面又写二姑奶说“这么大一张纸”，剪完它“怕是一辈子也不够”。这里，作者对人物的言行描写是否矛盾？谈谈你的理解。 ___________________________________________________ 4．小说触及生活中的遗憾与不幸，对这一问题，你是怎样理解的？请结合自己的人生经历谈一谈。（200字左右） ___________________________________________________ |
| 请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“京剧脸谱”的定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过60个字。 在京剧表演中，某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化妆，称之为“脸谱”。根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱，用来表明戏中人物的面容、性格等特征，使观众能观其外表，知其心胸。例如，红色脸常用来象征忠义、耿直、有血性等性格，以“三国戏”里的关羽为代表；白色脸则常用来表现奸诈多疑，以“三国戏”里的曹操为代表。京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩，强化演出效果。 _______________________________________________________ |
| 请将以下各句中加粗的词语换成恰当的传统礼貌用语。 （1）回到老家，请务必代我向你的母亲（ ）表示问候。 （2）请不必送了（ ），咱们就此告别吧。 （3）老先生身体很硬朗嘛！请问您多大年纪（ ）？ （4）啊，稀客！难得您来我家（ ），请坐请坐！ （5）这件事我束手无策，只好请你帮忙（ ）了。 |