2012年苏教版高一语文第三专场第13课乡土情结课后作业（必修1）-高中语文-n多题

◎ 2012年苏教版高一语文第三专场第13课乡土情结课后作业（必修1）的第一部分试题

下列加粗字注音全都正确的一项是

[ ]

A．悠邈（miǎo）	翘首（qiào）	绮窗（qǐ）	方兴未艾（ài）
B．田塍（chéng）	桑梓（zǐ）	濡染（rú）	含情脉脉（mài）
C．铩羽而归（shà）	休戚相关（qī）	酒阑灯灺（xiè）	慰藉（jí）
D．侘傺（chà chì）	欷歔（xī xū）	蕞尔（zuì）	低徊（huí）

◎ 2012年苏教版高一语文第三专场第13课乡土情结课后作业（必修1）的第二部分试题

下列各句中加粗成语使用正确的一项是

[ ]

A．此处的乡民最是安土重迁，每有事端，便早早重新寻找新的住处。
B．英勇的革命党人推翻了腐朽的满清政府，以暴易暴，大快人心。
C．在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关的亲友。
D．经过几个月的实践活动，一些原本不安心于师范专业的学生也树立了热爱本职工作、好为人师、献身教育的思想观念。

◎ 2012年苏教版高一语文第三专场第13课乡土情结课后作业（必修1）的第三部分试题

下列各句标点符号使用有错误的一项是

[ ]

A．多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童年童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门。
B．战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，都是千古美谈。
C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”！这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。
D．有的只是一首朦胧诗，——为了闯世界。

默写：
（1）    _________       ，   _________        。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》）
（2）皓腕凝霜雪，土户   边人似月。   ______        ，  ________         。（韦庄《菩萨蛮》）
（3）男儿何不带吴钩，     ____________      。（李贺《南园》）
（4）君家何处住？妾住在横塘。      _____     ，       _____________    。（崔颢《长干曲》）
（5）      ___________     ，赏心乐事谁家院。（汤显祖《牡丹亭·惊梦》）

阅读文章，回答1-3题

        安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈、落叶归根。还有一种聊以慰情的迷信，以为人在百年之后，阴间有个望乡台，好让死者的幽灵在月明之夜，登台望一望阳世的亲人。但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。在清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界，新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里，渗透了他们的血汗。美国南北战争后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，却以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷概的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃输将，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。
1．文中划线句子“缠绵的情致”和“冷酷的现实”各指什么？

2．统观全文，指出什么叫“乡土情结”。

3．这段文字的主要内容是什么？请用简明的语句加以概括。请结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。