| 下列词语中，加粗的字音全部正确的一项是 | ||||
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| 下列诗句中没有错别字的一句是 |
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A．震摄 笙萧 慈祥 漫江碧透 |
| 下面各句中加粗的成语使用不恰当的一项是 |
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| A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！ B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！ C．他是个有名的电视迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开电视。 D．同学们风华正茂，热情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。 |
| 下列句子标点符号使用不正确的一项是 |
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| A．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，铁中杂有其他金属……等等。 B．我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。 C．这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。 D．列夫·托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。” |
| 下列句子有语病的一项是 |
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| A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。 B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。 C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D．食品安全是人们身体健康的保证。 |
| 阅读下面的文字，完成后面小题。 ①真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 ②为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 1．下列对“真正的修养”这一概念的理解，不正确的一项是（ ） A．不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。 B．是对精神和心灵的完善的追求以及我们的自我意识的增强和扩展，因而找到生活的意义。 C．真正的修养不存在功利的企图，因此它并不能实现某种具体的目的。 D．真正的修养同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 2．下面不属于论述“获得真正的教养最重要的途径之一是研读世界文学”的理由的一项是 （ ） A．逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。 B．获得了鲜活的意识和理解，会使你感到满足和幸福。 C．领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使我们集中心智。 D．帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 3．下列解说，符合原文意思的一项是（ ） A．获得真正的教养可以走不同的道路，但最重要的途径是研读世界文学。 B．读书问题不在于数量，而在于获得生活的意义。 C．活着不是为了满足那些赤裸裸的需要，而是追求一切生活所赋予的意义。 D．读书不可以提高某种能力和本领，而可以帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 |
| 阅读下面的文字，完成后面小题。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿①曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军②，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕③其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心④也，乃今得闻教！”遂自刎。 注：①燕人对荆轲的称呼②即下文的樊於期，秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国③zhèn，刺 ④拊（fǔ）心，搥胸，形容非常痛心 1．下列句中加粗的字解释不正确的一项是（ ） A．进兵北略地 夺取 B．微太子言，臣愿得谒之 如果没有 C．诚能得樊将军首 果真 D．秦之遇将军，可谓深矣 深厚 2．下列加粗的词的意义和用法判断正确的一项是（ ） ①臣乃得有以报太子 ②愿得将军之首以献秦 ③可以解燕国之患，而报将军之仇者 ④臣左手把其袖，而右手揕其胸 A．①②相同，③④也相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④也不同 3．下列加粗的词语古今义相同的一项是（ ） A．太子丹恐惧 B．樊将军以穷困来归丹 C．樊将军仰天太息流涕曰 D．樊於期偏袒扼腕而进曰 4．下列各句与“而燕见陵之耻除矣”句式相同的一项是（ ） A．父母宗族，皆为戮没 B．秦王必说见臣 C．为之奈何 D．秦王必喜而见臣 5．翻译下列文言句子。 （1）焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》） ____________________________________________________ （2）顾计不知所出耳！（《荆轲刺秦王》） ____________________________________________________ （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） ____________________________________________________ |
| 阅读下面这首诗，完成诗后两题。 |
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暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 |
| （1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？ _______________________________________________________ （2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。 _______________________________________________________ |
| 诗词默写。 （1）__________，__________ ，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）但我不能放歌，_________；夏虫也为我沉默，__________。（徐志摩《再别康桥》） （3）又前为歌曰：“ __________，__________！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》） |
| 阅读下面的文字，完成后面小题。 |
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两片秋叶 陈薇莉 |
| ①秋意浓入肃杀，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书面。黑黄的色，边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？ ②我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘，那种夹杂着甜味的愁就袭上来，牵扯出一线忧思，唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一怀莫名的悲哀。 ③人生，不都如这枯叶么？在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑，飘飘地落，不知葬身哪一角落。 ④又一阵风过，叶儿在书扉上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。 ⑤从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的。一看那刚劲的字体，立刻就像看到了那双闪着亮点儿眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我，但他更爱大山——这使我气恼，大学毕业后，他选择了大山！ ⑥拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定睛一看，腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。 ⑦我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，我并不懂自己，何故竟会发生了要将这片枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？ ⑧“你爱这大山的红枫么？”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说。是的，它也附落于肃杀的秋风之中，然而，它却是挤尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩…… ⑨我慢慢觉到，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，也还有这烧红的枫叶，何况春后面还有夏哩。 ⑩我于是将那枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。 1．本文标题的“两片秋叶”，一片是____________________，一片是_________________。 2．作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的作用有相同和不同之处。其中不同之处是，前者：_____________________________________________后者：_________________________________________________ 3．①作者在第2自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”。作者为什么“悲秋”？ 答：因为 ____________________________________________ ②联系全文看，红枫和那个爱“我”的“他”有什么共同之处？ 答：_________________________________________________ 4．下列对文章的分析和赏析，正确的两项是（ ） A．本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促，追求爱情的诚挚和高尚。 B．先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫，后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求，全文以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。 C．我在寻书过程中无意发现“他”的来信，发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使恋情转变的契机。 D．作者巧借汉字结构的特点，心上搁了秋，正是一个“愁”字以表达自己的对秋的留恋，所以说“我亦恋秋”。 E.作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶,再由物及人,赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。 |
| 根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。 北京市首次试行的春季高考21日封场，紧接其后，研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。 _____________________________________________________ |
| 根据提供的语境，在横线上填写恰当的话使其与前后文组成一段谐调完整的话。 海潮，放远了谛听才觉得深邃； 山峰，_______________________。 忠告，放远了品味才觉得亲切； 友情，_______________________。 |
| 某校高一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方：__________________________________________________ |
| 生活，多姿多彩。生活，珍珠串串。生活中有许多值得我们去珍惜的东西，一句话、一个眼神、一次帮助、一次关爱…… 请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。题目自拟，注意卷面整洁，字体工整。 |