2011-2012学年新课标人教A福建省泉州市安溪六中高二语文期末考试卷-高中语文-n多题

◎ 2011-2012学年新课标人教A福建省泉州市安溪六中高二语文期末考试卷的第一部分试题

下列语句中，不含通假字的一句是

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A．皆有怵惕恻隐之心。
B．则必餍酒肉而后反。
C．是鲁孔丘与。
D．无欲速，无见小利。

下列句子中句式和其他三句不同的一句是

[ ]

A．孔子学鼓琴师襄子。
B．与其妾讪其良人，而相泣于中庭。
C．君子之至于斯也。
D．孟子遇于石丘。

下列各组语句中加粗的虚词，意义、用法都相同的一项是

[ ]

A．冉有、季路见于孔子——叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼
B．为政以德，譬如北辰——子路行以告
C．而居尧之宫，逼尧之子——人而无信，不知其可也
D．所谓立之斯立，道之斯行——天下之无道也久矣

下列句子与例句加粗字词类活用相同的一项是

[ ]

例句：欲洁其身
A、而耻恶衣恶食者，未足与议也。
B、足食，足兵
C、止子路宿，杀鸡为黍而食之。
D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

下面是白居易的《问刘十九》的诗句，顺序排列正确的一项是

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①能饮一杯无　　②绿蚁新醅酒　　③晚来天欲雪　　④红泥小火炉
A、③①②④　　　
B、①③④②　　　
C、④②③①　　　
D、②④③①

◎ 2011-2012学年新课标人教A福建省泉州市安溪六中高二语文期末考试卷的第二部分试题

加粗词语不属古今异义的一项是

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A、子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
B、夫然后之中国，践天子位焉
C、吾将瞷良人之所之也
D、得志与民由之

下列加粗的熟语（成语）使用有错误的一项是

[ ]

A、扫除职能部门中踢皮球的不良风气，建立健全行之有效的监督机制和惩罚机制，才是最根本的途径。
B、俗话说，“墙内开花墙外香”，海尔集团之所以取得了令人瞩目的成就，原因就是决策者们有着非凡的远见。
C、即使在极其艰难的情况下，我们也应该树立信心，奋勇向前，那种破罐子破摔的思想，是极其错误的。
D、随着人们认识水平的不断提高和理论素养的提升，考古文化命名也应该与时俱进，根据需要进行适当调整。

下面长句子中没有歧义的一句

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A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B、美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

阅读下面的文言文，完成下面问题。

文木先生传
[清]程晋芳

　　先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员^①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪爽，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
　　安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词^②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。
　　其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文^③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。
　　岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期，即景悢悢^④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
　　余生平交友，莫贫于敏轩，抵淮访余，检其橐，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。（节选自《勉行堂文集》卷六）
　　【注】①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③时文：明清时指八股文。④悢悢（liàng）：悲伤。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（    ）
A．环堵萧然——堵：墙壁
B．素不习治生——治：经营
C．延至余家——延：延迟
D．夙构者莫之为胜——夙：素常
2．下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是（    ）
①饮酒歌呼穷日夜
②窘极，则以书易米
③夙构者莫之为胜
④生平见才士，汲引如不及
⑤此境不易处也，奈何
⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也
A．②④⑥
B． ①③⑤
C．③④⑥
D．①②⑤
3．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．吴敬梓生性聪明，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却无意进取功名。
B．吴敬梓善交文士，但对当时流行的八股文深恶痛绝，因而那些擅长写八股文的人，就特别痛恨他。
C．吴敬梓家境不错，继承了不少家产，但由于种种原因，几年之内耗尽家产，生活开始穷困起来。
D．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
4．翻译。
①余恒以为过，然莫之能禁。
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②此吾辈所倚以生，可暂离耶？
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默写。
（1）子曰：“________________，则远怨矣！”    （《论语·灵卫公》）
（2）子曰：“岁寒，________________。”       （《论语·子罕》）
（3）子曰：“学而不思则罔，________________。    （《论语·为政》）
（4）老吾老以及之老，________________。         （《孟子·梁惠王上》）
（5）天时不如地利，________________。           （《孟子·公孙丑下》）
（6）________________，贫贱不能移，威武不能屈。  （《孟子·藤文公下》）

◎ 2011-2012学年新课标人教A福建省泉州市安溪六中高二语文期末考试卷的第三部分试题

下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的两项是

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A．卡西莫多救了爱斯梅拉达并把她安置在钟楼里。一天晚上，克洛德溜进了爱斯梅拉达住的小屋欲行非礼，吉卜赛女郎高声呼救。卡西莫多再一次救下她。教士把卡西莫多踢倒在地，冲下了楼梯，他重复着那句要命的话：“你逃不出我的手心！" （《巴黎圣母院》） B、克洛德要求爱斯梅拉达在死亡和爱他之间作出抉择遭到拒绝。把她抱在怀里，亲吻她，又遭到反抗。他把她交给隐修女看管而后找来了军警。（《巴黎圣母院》）
C．一天早晨，爱斯梅拉达在屋顶上看到弗比斯十分激动，卡西莫多心里也很高兴，为爱斯梅拉达去找弗比斯却无功而返，而爱斯梅拉达却责怪他。从那天起，他不再到她的小屋来，但送给她一只狗做伴，并冒着生命危险打破了让爱斯梅拉达害怕的一个雕像，还唱歌给她听。（《巴黎圣母院》）
D．卡西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，主动请求帮爱斯梅拉达找弗比斯。卡西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达，可是实在脱不开身，卡西莫多只得无功而返。（《巴黎圣母院》）
E．爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场。当来到广场的一条小巷时，爱斯梅拉达被弗罗洛和卡西莫多劫持。刚巧皇家卫队经过此地，侍卫长弗比斯救下了她。（《巴黎圣母院》）

简述题。（两题任选一题回答，100字左右）
（1）爱斯梅拉遭遇不幸，被卡西莫多救入巴黎圣母院中，克洛德别有用心地来找冷漠的甘果瓦商量“解救”爱斯梅拉达的办法。甘果瓦想出了什么办法？结果如何？
（2）法国著名作家雨果曾说过：“美就在丑的旁边，畸形靠着优美……光明与黑暗相共。”请用《巴黎圣母院》中的故事情节来证明这一论断。
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阅读下面选段，回答问题。
　　孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也；无他，达之天下也。” （《孟子·尽心上》）
1．孟子认为，孩提之童都知道孝敬父母，等长大后都知道尊敬兄长，说明爱亲敬长是人的天性，有了这些就能够________，这个选段体现了孟子的__________的观点。
2．结合上面的选段，联系实际，谈谈你对“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生”（《论语·学而》）的理解。
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阅读下面的文字，完成下面问题。

书院清池
李元洛

　　①世上有各种各样的“池”，如供乐队演奏的乐池，让众人起舞的舞池，给文人挥洒的砚池。然而书院的那一方清池却特别令我钟爱，像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉。我将那一方清池珍藏在自己的心中。
　　②乡野之间有许多池塘，它们那天然的野趣，当然也引人注目留连，特别是久住尘嚣的人，天天囚禁在鸽笼般的居室，几乎不知池塘为何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛。我喜爱乡野的池塘，然而，我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身边小坐。
　　③我来时正是夏日午后，池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲。唐代虞世南是它们的知音，只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远，非是藉秋风”的名句？除了年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池。如一匹软缎的清池，水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰。它会从夏日一直烧到秋深，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水，这本来已经动人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩，怎么不让我们也来着色？
　　④书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。清泉之侧是学院历代山长的住所，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影，明月来时，碧水在池心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院，平时游人却不多，如果门庭若市，嚣声盈耳，如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一曲清池，据说从前名“碧沼观鱼”，我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱。费尽了心计与心机，人也蒙尘，心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有这方明镜的纯净清明？
　　⑤世间也许还有不少这样的池塘，但是，像岳麓书院这一方清池那样富于文化意蕴的，恐怕还不多见吧？它“得地独厚”，不是深山中隐姓埋名的野水，也不是宫苑里荣华富贵的池塘，它栖身于千年书院之内，非那种无名氏或暴发户可比。此外，池以文传，历代有关的题咏且不去说它，南宋朱熹那首有名的《观书有感》，我就怀疑是这一方清池灌溉而成，宋代乾道三年（公元一一六七年）秋八月，时年三十八岁的朱熹来岳麓书院讲学，和抗金名将张俊之孙张轼寓居于清泉之侧的百泉轩，题匾额“百泉轩”三字。他的《观书有感》是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
　　⑥他写的是读书的感受，不也正是我眼前的清池景色？我想叩百泉轩的门环去请教朱老夫子，可是那里已经成了文房四宝等物的展卖厅，朱老夫子则早已不见踪影，只有注入清池的活水凉凉而潺潺犹似旧时。
　　⑦从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦，好像远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息，和清池相映成趣的天籁与人籁，最好是几句鸟语，数行书声……
　　⑧不过，这清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人说它像一方砚池，那我倒会欣然赞同，因为它们不仅外形相似，而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。
1．下列说法不正确的两项是（）
A．第⑥段写到百泉轩只有注入清池的活水仍是旧时的，表达出作者对物是人非的悲哀之情。
B．第④段“如同时下的股票交易市场和热闹的夜总会”，用对比突出了清池给人们带来心灵上的安静。
C．第⑤段提到南宋朱嘉的《观书有感》，体现了岳麓书院这一方清池富有的文化意蕴。
D．作者把书院清池比作一方“砚池”，是表明作者对越来越商业化功利化的社会愤慨不平的一面。
E．第②段对乡野的池塘的写作，是为了衬托我对书院的那一方清池的喜爱。
2．根据第②—⑤段的内容，概括作者描写的书院清池所具有的特点。
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3．作者建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”，你觉得哪个名字更好？请说明理由。
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阅读下面的文字，按要求回答问题。
　　目前，我国收藏者人数已递增至不少于7000万以上，全国的收藏媒体已经有50多家，古玩市场也达到了60多个。其实，爱好收藏并不是什么坏事，收藏可以保护历史文化，传承文明。对个人来说，收藏能yí（ ① ）情养性，满足人的求知和审美等精神需求。但是，凡事都要讲究个度，如果收藏热过了头，就会走入误区，与收藏的初衷 ② 。
（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。
答：_________________________________________________
（2）在②处填上一个恰当的成语。
答：_________________________________________________
（3）文段画横线的部分有语病，请改正。
答：_________________________________________________

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的议论文。
　　2012年4月16日17时40分左右，刚上夜班的天津“的哥”马志刚，在盲校门口接上了一位二十来岁的盲人小伙子。健谈的马志刚和他攀谈起来。到达目的地，应收12.4元。马志刚对小伙子说，不收钱。小伙子坚持，两人争了一番。马志刚急了，说：“我也并不伟大，我只是觉着我挣钱比您容易些！”说完，他把小伙子扶到路边。这时，一位中年人上了他的车，两人便聊起刚才的事。到了目的地，应收14.1元，但中年人给了30元，说“师傅，别找钱了”。马志刚不肯收。“这钱还有刚才那位的，”中年乘客说，“我可记得您这句话了，我也并不伟大，可我挣钱比您也容易点。以后，您见到残疾人，您就继续帮他们吧。”
　　要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。