| 阅读下面的文字，完成l～3题。 近日，一位北大副校长发微博，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这一被网友誉为“撑腰体”的表态，火爆网络。 作为一种网络流行语，“校长撑腰体”可谓切合了当下之需。时下，因搀扶老人被讹的事件，特别是女童被碾而路人漠视的事件，让整个社会陷入了一种道德大讨论、大反思之中。这种“为道德撑腰”的表态，有如此惊人的传播效率，从一个侧面折射着人们对社会美德的呼唤和渴求。事实上，社会个体有践行道德与良知的责任，也应该有“不因践行道德与良知而蒙受损失”的保障。只有在平等的社会杠杆下，个体的义举才能形成整体的善风。 一些专家分析得很有道理，他们认为“撑腰体”实际上是“扶德体”，蕴含着“扶起道德”的意味。我们是要“扶起摔倒的道德”，以抚平我们因小悦悦事件而产生的心灵颤栗。可是我们该如何去搀扶呢？是借助国家立法还是公民觉悟，抑或是其他的什么办法？在笔者看来，立法当然有其积极的意义，但是依靠量化的立法来规范不可量化的道德，还需慎重；依靠公民自觉来重塑全民对道德的崇尚，虽然可行但无疑收效缓慢。依靠社会力量“为道德撑腰”不失为第三条路径，而且影响和效果也很明显。在这样的路径下，道德有了社会力量的靠山，个体没有了行善的后顾之忧，自然可以“路见不平一声吼，该出手时就出手”。 公共层面的很多事情，往往需要社会力量来撑腰。从社会中来到社会中去，依靠社会的自净遏制道德的滑坡，不失为“扶起摔倒的道德”的有效途径。很显然，社会舆论对这种“为道德撑腰”的模式十分感兴趣。北大的“撑腰体”一出，人大版、地大版、武大版等多个版本的“撑腰体”也迅速出现，并掀起一股网友造句风潮。这些网民的创作，正是一种对道德救赎的草根表达。 令人欣慰的是，类似的表达不单停留在网友的调侃上，而大有成为全民版本的趋势。成都一家公司就贴出了通告，鼓励员工在老人跌倒后主动去扶，并承诺“扶出问题”由公司承担赔偿责任；合肥一些律师表示愿意组团为扶人者提供免费法律支持；一家网站发出倡议，希望更多的企业和单位加入到“扶一把”的联盟中来。很多企业表示愿意加入这一联盟。“用自己的行动，让大家知道，这个社会并非那么冷漠”。 我们不妨为“撑腰体”叫好，呼吁更多的社会群体参与到类似活动中来，构筑一道强大的社会道德后盾，以保证人们“对道德与良知的坚守”，没有“粮草不济”的后顾之忧。期待着这种“为道德撑腰”的做法成为一种时尚，期待着搀扶弱者成为无须多虑的公民自觉。 1．下列对“撑腰体”的理解，正确的一项是（ ） A．“撑腰体”是北大某副校长在自己微博中创造的一种网络流行语体。 B．“撑腰体”在舆论上或许能对社会个体的善举起到保障作用。 C．自北大的“撑腰体”出现后，各种版本迅速出现，已经成为全民版本。 D．“撑腰体”作为一种流行的网络语言，很难造成实在的社会影响。 2．下列各项，不属于“期待‘为道德撑腰’成为时尚”的原因的一项是（ ） A．现实生活中，人们呼唤并渴求道德和良知，期待着搀扶弱者成为公民自觉。 B．“扶起摔倒的道德”，可以抚平我们因小悦悦事件而产生的心灵战栗。 C．“扶起摔倒的道德”非常切合当下的社会文化需求。 D．我们需要更多的社会群体参与到类似活动中来，构筑一道强大的社会道德后盾。 3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ） A．社会只要具有“不因践行道德与良知而蒙受损失”的保障，个体的义举就能形成整体的善风。 B．道德滑坡的问题，只有采取从社会中来到社会中去，依靠社会的自净遏制道德滑坡的方式才能从根本上解决。 C．依靠社会力量“为道德撑腰”作为“扶起摔倒的道德”的第三条途径，其影响和效果要比依靠量化的立法和公民的自觉更明显。 D．从“撑腰体”的流行速度和传播来看，“为道德撑腰”的做法一定可以成为一种时尚，从而大大改变日前道德滑坡的现状。 |
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 陈小梧，家里之专诸里①。负才傲物，多所凌折。一日，有人投帖于门，视之，“年眷同学弟某拜”也。讶其素无半面，何以来此？而客已金顶华服，闯然而入。兴趣手一拱，竟登上座。陈叩其邦族，客曰：“仆浙之归安人也。遍觅雅流，未曾一睹。今闻小友高才，故尔奉访。”言竟，抵掌捋须，笑傲自若。 陈睨视而笑曰：“嘻，异哉！世有一字不通之辈，而能知我高才，可谓咄咄怪事。”客戄然曰：“仆虽不才，与汝邂逅萍踪，何便知我一字不通，而公然嫚骂？”陈曰：“人之不通，岂在谈文数典？即以君名帖论之，何曾道着一字？”客请其说，陈曰：“君虽遥遥华胄，而我家数代明农，从未挂名仕籍，‘年’之一字，于义何属？至于指称曰‘眷’，我与贵族实无一点葭莩②亲。则此字亦属可删。君游浙学，我隶属吴庠，‘同学’二字，全然附会。我年仅三十有二，而君须髩皆苍，自称曰‘弟’，无乃太谦。适见君入来，举手一拱，即登宾位，长揖且未之有，何言‘拜’乎？试思此一行名帖中，有一字解得去否？谓君不通，确有明征，何曾嫚骂？”客曰：“汝真少不更事，此名帖之俗例耳。”陈曰：“君以俗例待我，尚欲觅雅流于在下哉。”拂袖竟入，客彷徨久之，收蓁名帖，踉跄而出。 铎曰：“制贵通今，礼宜从俗，况命帖之箋者乎？乃竟以此贻笑，始知正平③先生，刺④中字灭，怀而不投，大有卓识。” 【注】①专渚里：相传为专诸的故里，在江苏。②陂革：多用来比喻疏远的亲戚。③正平：东汉人祢衡，字正平，少有才辩，气尚刚傲：④刺：名帖。（选自清朝沈起凤《谐铎》） 1．对下列各句中加粗的词的解释．不正确的一项是（ ） A．多所凌折——折：折服 B．陈叩其邦族——叩：询问 C．陈睨视而笑曰——睨：斜着眼睛看 D．适见君入来——适：刚才 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ） A．有人投帖于门——州司临门，急于星火 B．闯然而入——泉涓涓而始流 C．与尔邂逅萍踪——备他盗之出入与非常也 D．客彷徨久之——胡为遑遑欲何之 3．下列对原文有关内容的理解与分析，下列表述不正确的一项是（ ） A．寡人名帖中称陈小梧为“年眷同学”，并非指两人真为同学，而是遵循当时的流俗惯例。 B．客人投帖求见，帖上的言辞甚为恭敬，但客人的行为傲慢，惹得恃才而傲馓的陈小梧逐字批驳。 C．客人遍寻高雅之士而不得，听说陈小梧高才，投帖拜访却惨遭奚落，羞愧而去。 D．作者以祢衡不轻易给人名帖一事为例，讽刺了客人投帖之轻率，自取其辱。 4．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1） 即以君名帖论之，何曾道着一字？ 译文：_________________________________________________ （2） “年”之一字，于义何属？ 译文：_________________________________________________ （3） 君以俗例待我，尚欲觅雅流于在下哉。 译文：_________________________________________________ |
| 阅读下面这首诗歌，完成下面问题。 |
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人月圆·甘露①怀古 元·徐再思 江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。 败垣芳草，空廊落叶，深砌苍苔。 远人②南去，夕阳西下，江水东来。 木兰花在，山僧试问③：知为谁开？ |
| 【注】①甘露寺在今江苏镇江北固山后峰上，相传建于三国东吴甘露元年，后废。②远方来此游览的人。③即“试问山僧” 1．这首诗诗人登楼观望，描绘了几幅画面？请简要概括。 答：_________________________________________________ 2．“木兰花在，山僧试问：知为谁开？”表现了诗人怎样的情感？ 答：_________________________________________________ |
| 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5题） （1）忽魂悸以魄动，_____________。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）垆边人似月，_______________。（韦庄《菩萨蛮·其二）》） （3）_______________，烟光凝而暮山紫。 （王勃《膝王阁序》） （4）____________，水面清圆，一一风荷举。 （周邦彦《苏暮遮》） （5）女娲炼石补天处，________________。 （李贺《李凭箜篌引》） （6）外无期功强近之亲，_______________。 （李密《陈情表》） （7）_____________，两朝开济老臣心。 （杜甫（蜀相》） （8）_____________，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》） |
| 阅读下面文字，完成11-14题。 |
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两根蜡烛应互相照亮 麦克·里奇 |
| 劳丽丝主管见我太忙，便叫我再多招一个帮手。在招聘会上，有一个学生模样的女孩坐在了我的对面。女孩美丽得让我羡慕，但更多的是嫉妒。虽然我自我感觉不错，但仅仅是一个白领丽人。而她，要是有了我相同的资历，马上变身为一名出色的职场佳丽，肯定比我更出色。 在她简短的自我介绍后，便很礼貌地将简历递到了我的面前。她叫爱尼，当我看到她竟然毕业于纽约一家名牌大学的时候，直觉告诉我，这个人不能要：如果哪天公司裁员的话，她便是我最大的威胁。 我让她回去等消息。当然，她永远也无法等到我的消息。 没想到，第二天上班的时候，劳丽丝主管冲我笑了笑说：“琳达，你来我的办公室一趟，看我给你带来了什么好消息，以后你的工作就不会那么辛苦了。”令我大吃一惊的是，劳丽丝办公室里竟然坐着爱尼。 劳丽丝主管说：“这便是我从你昨天交上来的招聘名单里挑选出来的，现在，她已经是我们部门的一员，希望你们好好合作。” 爱尼冲我一笑，说：“学姐，以后请多多关照。”我的心里一沉，但表面上没显露出不高兴来，我提醒她说，这可不是学校，我也不是你的学姐。爱尼赶紧改口说：“那我就叫你琳达姐吧，我以后一定好好跟你学！”我没有心情跟她客套，我怎么也想不明白，她的简历怎么会在劳丽丝主管的手里呢？ 我快步来到自己的办公桌前，这才发现，我的办公桌上除了一张广告单外，已经没有其他的东西了。也就是说，我误将爱尼的简历跟其他人的简历夹在一起交给了劳丽丝主管。而我竟然愚蠢到以为从路边接到的那张广告单是爱尼的简历，还自以为是地将它压在了我的办公桌上。 我将爱尼安排在我对面的办公桌前坐下后，便打开电脑，胡乱地敲着键盘。我的眼睛虽然死死地盯着电脑荧屏，但心里却狠狠地想，看你这个小妮子能有多大能耐，我总会想到一个整治你的办法！ 爱尼几乎每天早晨都比我早到，还极讨好地冲我笑着打招呼，不管我愿不愿意，她都是琳达姐、琳达姐地叫。说实在话，她长得确实好看，人也乖巧，如果不是同事的话，我倒真想跟她交个知心朋友。 有一天，爱尼突然递过来一张报表，说是请我给看看，其谦虚的程度很让人感动。本来我是不想看的，她的工作，出了错又不找我。见她态度诚恳，我心软了。谁知，我看着看着便看出了问题，而且这还不是一般的问题，一单业务的数字由原来的363.6万，变成了393.9万。这还了得，弄得不好公司会亏本的。就在我正准备好好地数落她时，我又突然改变了主意：如果在例会上将这件事情说出来，说不定劳丽丝主管便将她辞了呢。 好不容易盼到例会，爱尼将自己的报表早早地发给了大家。还没等劳丽丝开口说话，我便迫不及待地拿起报表。我完全不顾爱尼直向我眨眼睛的着急样，我在心里说，你别以为我会包庇你！ 我清了清嗓子说：“这个新来的爱尼也太大意了，竟然出了这么大的错误，你们大家都看看，这是什么数字？” 就在我准确地找到那组数字时，我傻眼了，原来爱尼早已将报表重新校对过并改过来了。面对所有人的目光，特别是来自劳丽丝和爱尼的目光时，我的脸腾地红了。 一回到办公室，爱尼便一个劲地向我解释，她不是故意的。她当时给我报表的时候只校过一遍。后来，她一想，这么重要的工作，不能马虎，便又反复校对，这才校出了问题，没想到我也看出来了。爱尼越解释，我便越生气。我想，无论如何，我不能这么轻易地放过她，如果万一不行，我便直接去跟劳丽丝主管说，在这个公司里，有她没我，有我没她！毕竟我已经干了这么长时间，对所有的业务都比她熟悉，谁重谁轻，劳丽丝主管一清二楚。可是，令人奇怪的是，爱尼对我的刁难并不往心里去，一如既往地对我笑脸相迎，几乎让我没有机会在劳丽丝面前讲她的坏话。 转眼到了年底，公司根据业绩宣布，我们部门是全公司最优秀的部门，而我跟爱尼又是我们部门最优秀的员工。站在公司年终大会讲台上领奖的那一刻，我跟爱尼高兴得抱头而泣。会后，劳丽丝主管将我叫到她的办公室。她说：“琳达，你和爱尼都很优秀，我祝贺你们。只是，有一件事情我还得跟你说，那就是我觉得你们相处得似乎不太融洽，特别是你的宽容心不够。在你招聘爱尼的时候，我看到你交给我的简历中并没有她的名字。后来我无意中在你的办公桌上看到了她的简历，这才给了爱尼来我们公司的机会。但愿我的猜测是多余的。要知道，像你们这样的好员工，哪个公司都不会嫌多。两根蜡烛同时点燃，其中一根蜡烛不会影响到另一根蜡烛的光亮，只会互相照亮对方，照亮整个公司的前程。” 那一刻，我羞愧地低下了头，也正是从那一刻起，我与爱尼成了真正的朋友。（选自《微型小说选刊》2011年第16期） 1．由手嫉妒，琳达想法设法排挤、刁难爱尼。这种排挤、刁难主要表现在哪些方面？请分别概述出来。 答：_________________________________________________ 2．请在倒数第二段的横线处以”劳丽丝主管”的口吻补写出照应小说标题的语句。（70字左右） 答：_________________________________________________ 3．根据小说的相关内容，概括爱尼形象的特点。 答：_________________________________________________ 4．对这篇小说中的琳达，作者着墨不少，这里含有对主题思想、人物塑造、情节结构等三方面的考虑，请结合全文，任选两个角度陈述你的观点并作分析。 答：_________________________________________________ |
| 下列词语中字形和加粗字的读音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是 |
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| A．乌坎事件峰回路转，政府从早期称“有境外势力推波助澜”，转而强调“以最大决心、最大诚意、最大努力解决群众的合理诉求”。 B．李白的诗歌是“神曲”，杜甫的诗歌是“人歌”，尽管他们的作品风格存在一定差异，有天壤之别，但一样脍炙人口，光照千古。 C．最近，在安徽《青苹果》编辑部收到到个别作者随意涂写、龙飞凤舞的来稿时，杂志编辑们被这些稿件弄得连连叫苦。 D．“这样大肆填湖围湖，让处于底枯状态的巢湖雪上加霜。”安徽省科学院巢湖研究中心副主任、生态专家戴年华兴致勃勃地说。 |
| 下列句子中，没有语病的一句是 |
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| A．重庆曾经“黑势力”横行，各行业大多有黑势力的渗透，近来重庆掀起“打黑风暴”，一些横行多年的犯罪团伙破摧毁，一批“黑老大”落网。 B．以汉宇“人”作为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物和形象大使“海宝”，正张开热情的双臂和自信的微笑欢迎来自全球的朋友。 C．日前，冯三镇客运站和永温乡客运站的43名农民工脸上洋溢着笑容，因为他们在县劳动保障大队的帮助下，终于拿到了被拖欠的工资。 D．大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响，父母的“职业等级”高，收入好，毕业生往往会选择继续学习而不急于就业。 |
| 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意贯通，只填序号： 发明是涉及科学、社会与人文的全方位活动，需要多种智慧和资源参与。新技术发明的出现仰仗科学，依赖教育，然而更需要文化，需要鼓励探索，呵护发明的创新文化，___________________ ①科学是长出红苹果的树 ②教育是培养这棵树的土壤和肥料 ③如果把新技术发明比作美丽的红苹果 ④文化则是看不见的地下水、合适的温度和阳光 答：__________________________（只填序号） |
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阅读下面的一则消息，回答问题。 |
| 仿照例句续写两个句子，要求与前面的句子构成语意连贯的排比句。 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；____________，____________；____________，____________；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 张小风说：”在生命高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，忍受它：享受生命，使我感到自己的幸运；忍受生命，使我了解自己的韧度，两者皆令我喜悦不尽。” 读了这则材料，你有何感想？请根据你的感想或体悟写一篇文章。 要求：（1）全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。（2）不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不得套作，不得抄袭：（3）不少于800字。 |