| 下列物理量单位中不是国际制基本单位的是 |
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| A．千克 B．米 C．秒 D．牛顿 |
| 下列物理量中是标量的是（ ） |
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A．加速度 B．重力 C．质量 D．位移 |
| 理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示的是根据可靠的事实进行的斜面理想实验和推论的示意图，这个实验工作曾得到了爱因斯坦的高度评价。是哪位科学家根据这个实验工作推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点（ ） |
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A．牛顿 B．伽利略 C．安培 D．亚里士多德 |
| 在物理课上，老师在讲解“惯性”概念时，做了一个小实验：用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向；用几乎同样大的力对着小铁球吹气，小铁球没有动。这个实验主要说明的物理问题是（ ） |
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A．只有运动的物体才具有惯性 B．只有静止的物体才具有惯性 C．物体的质量越大，其具有的惯性也越大 D．一切物体都具有惯性 |
| 关于平抛运动，下列说法中正确的是 |
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| A．平抛运动是加速度不变的运动 B．平抛运动是加速度变大的运动 C．平抛运动是速度不变的运动 D．平抛运动是加速度变小的运动 |
| 如图所示，这是物理课上老师在讲解“曲线运动”时做的演示实验，那么要想让钢珠在水平面的白纸上做直线运动，磁铁应放在什么位置（ ） |
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A．白纸上的任意位置均可 B．在钢珠的侧面，与钢珠初速度方向垂直 C．与钢珠初速度方向在同一条直线上 D．只能跟钢球初速度方向同向并在同一直线上 |
| 在研究牛顿第三定律的实验中，用两个力传感器对拉，传感器显示出两个力的变化情况，如图所示，由此实验不能得出的结论是（ ） |
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A．两个力大小总是相等 B．两个力方向总是相反 C．两个力大小的变化情况相同 D．两个传感器均处在平衡状态下 |
| 如图所示，一个质量为m的物体沿固定的斜面匀速滑下，关于此物体受斜面摩擦力和支持力的合力方向，以下说法正确的是 |
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| A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．竖直向上 D．竖直向下 |
| 如图所示，一物块位于光滑的水平桌面上，用以大小为F、方向如图所示的力推它，使它能加速向右运动。若保持力的方向不变而减小力的大小，则（ ） |
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A．加速度变大 B．加速度变小 C．加速度不变 D．由于物块质量未知，不能确定加速度的变化趋势 |
| 如图所示，老师在讲“超重与失重”时，做了一个有趣的实验：在空雪碧瓶底四周钻几个小孔，盛满水后，让盛满水的雪碧瓶自由下落，则下落过程中可能出现的图是（ ） |
A． B．  C．  D． 
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| 从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，下列说法正确的是 |
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| A．初速度大的先落地 B．质量大的先落地 C．两个石子同时落地 D．无法判断 |
| 汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶。如图所示中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，你认为正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 某质点在一恒力作用下做曲线运动时，下列说法中不正确的是（） |
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A．在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向 B．在任意一段时间内位移的大小总是大于路程 C．该质点做的是匀变速曲线运动 D．速度的方向与合外力的方向不可能在一直线上 |
| 物体做平抛运动时，描述物体在水平方向的分速度vx随时间变化的图线是图中的哪一个 |
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A． B．  C．  D．  |
| 用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是 |
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| A．t ∝h B．t ∝  C．t ∝  D．t ∝h2 |
| 一轮船以一定的速度垂直河岸向对岸开行，当河水流速均匀时，轮船所通过的路程、过河所用的时间与水流速度的正确关系是 |
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| A．水速越大，路程越长，时间越长 B．水速越大，路程越大，时间越短 C．水速越大，路程和时间都不变 D．水速越大，路程越长，时间不变 |
| 一名质量为50kg的乘客从一层乘坐电梯到四层，电梯在一层启动时做加速运动，加速度的大小是0.6m/s2，若g取10m/s2，则电梯地板对乘客的支持力为 |
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| A．0 B．470N C．500N D．530N |
| 一消防队员从一平台上跳下，下落h1双脚触地，并弯曲双腿缓冲，使其重心又下降了h2才停下，且h1=4h2。则在触地的过程中，地面对他双脚的平均作用力的大小约为消防队员所受重力大小的 |
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| A．2倍 B．5倍 C．10倍 D．20倍 |
| 作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是10N，另一个力的大小是30N，这两个力的合力的最大值是_________N，这两个力的合力的最小值是__________N。 |
| 某竖直升空的火箭，其升空时的v-t图象如图所示，忽略空气阻力，且火箭到达最大高度后自由下落，则火箭在0～40s过程中处于_________现象（填“超重”、“失重”、“平衡”），火箭从最大高度处自由下落过程是处于___________现象（填“超重”、“失重”、“完全失重”）。 |
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| 在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示。沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1200kg，雪橇与冰道之间的动摩擦因数μ＝0.05。某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=900N，取g=10m/s2，则雪橇受到的摩擦力大小是___________N；雪橇的加速度大小是__________m/s2。 |
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| 以速度v0水平抛出一小球，忽略空气阻力，当小球的水平位移与竖直位移大小相等时，小球速度的大小为___________m/s，小球在空中运动的时间是______s。 |
| 现有一个小铁球在h=20m高台边缘处被水平抛出，如图所示，初速度v0=1m/s，不计空气阻力。（g取10m/s2）求： （1）从抛出到落地，小铁球运动的时间是多少？ （2）小铁球水平飞出多远？ （3）小铁球落地时v的速度是多少？ |
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| 如图所示，水平传送带AB长L（足够长），以v0的速度向右匀速运动（传送带的传送速度恒定），质量为m的小木块无初速度放在传送带的最左端A点，小木块经过t1后与传送带速度大小相等。求： （1）小木块与传送带间的动摩擦因数μ是多大？ （2）小木块在传送带上从A点运动到B点的时间T是多少？ |
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| 物体静止在一水平面上，它的质量是m，与水平面之间的动摩擦因数为μ。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用平行于水平面的力F拉物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图所示。（g取10m/s2）求： （1）物体的质量m。 （2）物体与水平面之间动摩擦因数μ。 |
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| 在做《研究平抛物体运动》这一实验时，实验装置如图甲所示， （1）下列说法中正确的是 |
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| A．安装斜槽的木板时，一定要检查木板是否水平 B．安装斜槽的木板时，只要注意将木板放稳 C．每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放 D．每次实验时可以将小球从不同位置由静止释放 |
| （2）用描迹法研究平抛物体运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组 |
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| A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，带孔卡片 B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平，米尺和三角尺，白纸和图钉，带孔卡片 C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片 D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片 |
| （3）根据图乙中的数据，可计算出此平抛物体运动的初速度v0大小是____________m/s。 |
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| 某学生用如图所示实验装置做“验证牛顿第二定律”实验中，保持小车质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示。 |
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| （1）根据表中的数据在图中画出a-F图线。 |
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| （2）把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 |
| 如图甲所示，质量为m的物体沿倾角为θ的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图乙所示，求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数μ； （2）比例系数k。 |
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一块足够长的木板放置在光滑的水平面上，木板质量M=2kg，木板上左端有一质量m=1kg的物块（物块可看成质点），物块与木板开始时都处于静止状态，物块与木板间的动摩擦因数 。水平向右的恒力F=2N持续作用在物块上，使物块相对木板移动L=1m，取g=10m/s2。求：（1）此时物块的速度大小是多少？ （2）木板的位移大小是多少？ |
