| 国际单位制中规定，力学量所选用的基本量是 |
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| A．长度、力、时间 B．长度、质量、时间 C．长度、力、质量、时间 D．速度、加速度、力 |
| 关于物体运动的下述说法中正确的是（ ） |
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A．物体运动的速度不变，在相等时间内位移相同，通过路程相等 B．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小 C．匀速运动的物体的速度方向不变，速度方向不变的运动是匀速运动 D．在相等的时间内通过的路程相等，则此运动一定是匀速直线运动 |
| 从静止开始做匀加速直线运动的物体，第1s内通过的位移为0.3 m，则 |
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| A．第ls末的速度为0.3 m/s B．第2s内通过的位移是1.2 m C．加速度为0.6 m/s2 D．前2s内的平均速度是l.2 m/s |
| 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则甲和乙物体受力的个数分别为 |
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| A．3个，4个 B．3个，6个 C．2个，4个 D．2个，5个 |
| 某时刻，质量为2kg的物体甲受到的合外力为10N，速度为15m／s，质量为5kg的物体乙受到的合外力为4N，速度为6m／s，则（ ） |
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A．甲和乙的惯性一样大 B．甲比乙的惯性大 C．甲比乙的惯性小 D．无法判定哪个物体的惯性大 |
| 如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是 |
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| A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上 B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大 C．若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，当撤去F时，木块受到的滑动摩擦力大小等于μmg D．若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块受三个力作用 |
| 如图所示，在倾角为30°的斜面上，有一个重为20N的物块，被平行于斜面大小为16N的恒力F推着沿斜面匀速上滑，在推力突然取消的瞬间，物块所受的合力大小为 |
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| A．6N B．10N C．16N D．4N |
| 如图所示，物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度vy（取向下为正）随时间变化的图象是 |
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A． |
B． |
C． |
D． |
| 如图所示的速度-时间和位移-时间图像中给出了四条图线，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 |
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| A．图线1、3都表示物体做曲线运动 B．s-t图线中t1时刻v1>v2 C．v-t图线中0至t3时间内3和4平均速度相等 D．s-t图线中t2时刻表示2开始反向运动 |
| 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则 |
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| A．球B对墙的压力增大 B．物体A与球B之间的作用力减小 C．地面对物体A的摩擦力减小 D．物体A对地面的压力减小 |
| 小船在静水中的速度已知，今小船要渡过一条河，渡河时小船船头垂直指向河岸。若船行到河中间时，水流速度突然增大，则 |
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| A．小船渡河时间增加 B．小船渡河时间不变 C．小船一直以原来的方向运动 D．小船到达对岸地点将比原来的到达点偏向下游 |
| 一物体重为100N，与水平桌面间的动摩擦因数为0.1，现如图所示加上水平力F1和F2，若F2=16N时物体做加速度为0.2m/s2匀加速直线运动，则F1的值可能是（g=10m/s2） |
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| A．4N B．14N C．26N D．28N |
| 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。 |
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| （1）某同学在做该实验时认为： A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些 D．拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是_____________（填入相应的字母）。 （2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_____________（选填“能”或“不能”）；用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是__________________________。 |
| 在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：某同学设计了如图a的实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂桶和砂的总重量。 |
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| （1）图b是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据完成表格中空白处。 |
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| （2）由（1）中的数据在图c中作出速度-时间图象并由图象求出小车的加速度a=_____________m/s2（保留3位有效数字）。 |
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| （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图d ，则： ①图中的直线不过原点的原因是__________________________。 ②图中的力F理论上指_____________，而实验中却用_____________表示。（选填字母符号） A．砂和砂桶的重力 B．绳对小车的拉力 ③此图中直线发生弯曲的原因是__________________________。 |
| 一质量为4kg的物体静止在粗糙的地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.2，用一水平力F=10N拉物体由A点开始运动，经过8s后撤去拉力F，再经过一段时间物体到达B点停止。（g=10m/s2）求： （1）在拉力F作用下物体运动的加速度多大？ （2）撤去F后物体运动的距离多大？运动时间多长？ （3）画出物体整个运动过程的速度-时间图像。 |
| 如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角。若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它提起重物，使重物以加速度2m/s2向上做匀加速运动。已知重物的质量m＝10kg，人的质量M＝50kg，g取10m/s2。试求： （1）此时绳对重物的拉力和地面对人的支持力的大小； （2）轻杆BC和绳AB所受力的大小。 |
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| 如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球。无风力的作用时，高尔夫球恰好落在距击球点水平距离为2L的B洞。设重力加速度为g，求： （1）该球从击出到洞口的时间；该球被击出时初速的大小； （2）若该球受到水平风力的作用，以相同的初速度将该球击出，高尔夫球恰好落在距击球点水平距离为L的A洞。求水平风力的大小及球落地时的速度。 |
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