| 下列有关重力概念的说法，正确的是 |
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| A．重力方向总是垂直于物体的支持面 B．重力不随物体位置变化而变化 C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 D．空中向上飘的气球没有受到重力 |
| 不定项选择 |
| 如图所示，静止的弹簧测力计受到大小都为40N的F1，F2的作用，弹簧测力计的示数为（ ） |
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A．0N B．40N C．80N D．无法确定 |
| 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°角的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°角的同样大的恒力，最后达到平衡时，如下图中正确的是 |
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A． |
B． |
C． |
D． |
| 如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F＝8N的力斜向下推物体。F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，则 |
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| A．物体对地面的压力为24N B．物体所受的摩擦力为12N C．物体所受的合力为5N D．物体所受的合力为零 |
| 用一根长1 m的轻质细绳将一幅质量为1 kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10 N。为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取10 m/s2） |
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A． m B．  m C．  m D．  m |
| 如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有 |
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| A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 B．重力、斜面的支持力、下滑力 C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力 D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 |
| 如图所示，一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为μ1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2，车厢的倾角用θ表示（已知μ2>μ1），下列说法正确的是 |
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| A．要顺利地卸干净全部沙子，应满足tanθ>μ2 B．要顺利地卸干净全部沙子，应满足sinθ>μ2 C．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>tanθ>μ1 D．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>μ1>tanθ |
| 如图所示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连。静止时，弹簧c沿竖直方向，相邻两弹簧间的夹角均为120°。已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F，则弹簧c对质点的作用力大小可能为 |
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| A．F B．F＋mg C．F－mg D．mg－F |
| 如图所示的皮带传动装置中，O1是主动轮，O2是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略微分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触的）。当O1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是 |
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| A．向上，向下，向下，向上 B．向下，向上，向上，向下 C．向上，向上，向下，向下 D．向下，向下，向上，向上 |
| 一个物体位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图所示。如果将外力F撤去，则物体 |
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| A．会沿斜面下滑 B．摩擦力的方向一定会变化 C．摩擦力的值变大 D．摩擦力的值变小 |
| 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。 |
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| （1）为完成该实验，下述操作中必需的是________。 a．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置 （2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是________。 |
| 通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同。某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。 （1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的。你认为正确的是________（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节________（填序号）。 A．分析与论证 B．进行实验与收集证据 C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验 （2）为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是________________。 （3）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示。实验数据记录（g＝10 m/s2） |
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| 请完成上表，从中得出的结论为：________________________。 |
| 如图所示，板A的质量为m，滑块B的质量为2m，板A用绳拴住，绳与斜面平行，滑块B沿倾角为α的斜面在A板的中间一段匀速下滑，若A、B之间以及B与斜面间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数μ。 |
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| 在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示。不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力FN的大小。 某同学分析过程如下： 将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解 沿斜面方向：Fcosβ＝mgsinα ① 沿垂直于斜面方向：Fsinβ＋FN＝mgcosα ② 问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及FN的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果。 |
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如图所示，ABCD为一倾角θ＝30°的粗糙斜面，其中AD边与BC边平行，斜面上有一重G＝10 N的物体，当对物体施加一个与AD边平行的拉力F时，物体恰能做匀速直线运动，已知物体与斜面间的动摩擦因数μ＝ ，求力F的大小以及物体运动方向与力F方向间的夹角α。 |
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| 物体的质量为2 kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F，相关几何关系如图所示，θ＝60°，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围。（g取10 m/s2） |
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