| 不定项选择 |
| 发现通电导线周围存在磁场的科学家是（ ） |
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A．洛伦兹 B．库仑 C．法拉第 D．奥斯特 |
| 做下列运动的物体，能当作质点处理的是 |
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| A．自转中的地球 B．旋转中的风力发电机叶片 C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D．匀速直线运动的火车 |
| 下图是甲、乙两物体做直线运动的v一t图象。下列表述正确的是 |
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| A．乙做匀加速直线运动 B．0一1s内甲和乙的位移相等 C．甲和乙的加速度方向相同 D．甲的加速度比乙的小 |
| 建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m／s2） |
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| A．510 N B．490 N C．890 N D．910 N |
| 导体的电阻是导体本身的一种性质，对于同种材料的导体，下列表述正确的是（ ） |
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A．横截面积一定，电阻与导体的长度成正比 B．长度一定，电阻与导体的横截面积成正比 C．电压一定，电阻与通过导体的电流成正比 D．电流一定，电阻与导体两端的电压成反比 |
| 船在静水中的航速为v1，水流的速度为v2。为使船行驶到河正对岸的码头，则v1相对v2的方向应为 |
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A． |
B． |
C． |
D． |
| 滑雪运动员以20m／s的速度从一平台水平飞出，落地点与飞出点的高度差3.2m。不计空气阻力，g取10m／s2。运动员飞过的水平距离为s，所用时间为t，则下列结果正确的是 |
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| A．s=16m，t=0.50s B．s=16m，t=0.80s C．s=20m，t=0.50s D．s=20m，t=0.80s |
| 游乐场中的一种滑梯如图所示。小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则（ ） |
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A．下滑过程中支持力对小朋友做功 B．下滑过程中小朋友的重力势能增加 C．整个运动过程中小朋友的机械能守恒 D．在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功 |
| 物体在合外力作用下做直线运动的v一t图象如图所示。下列表述正确的是 |
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| A．在0-1s内，合外力做正功 B．在0-2s内，合外力总是做负功 C．在1-2s内，合外力不做功 D．在0-3s内，合外力总是做正功 |
| 关于地球的第一宇宙速度，下列表述正确的是（ ） |
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A．第一宇宙速度又叫环绕速度 B．第一宇宙速度又叫脱离速度 C．第一宇宙速度跟地球的质量无关 D．第一宇宙速度跟地球的半径无关 |
| 宇宙飞船在半径为R1的轨道上运行，变轨后的半径为R2，R1>R2。宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，则变轨后宇宙飞船的 |
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| A．线速度变小 B．角速度变小 C．周期变大 D．向心加速度变大 |
| 关于同一电场的电场线，下列表述正确的是（ ） |
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A．电场线是客观存在的 B．电场线越密，电场强度越小 C．沿着电场线方向，电势越来越低 D．电荷在沿电场线方向移动时，电势能减小 |
| 带电粒子垂直匀强磁场方向运动时，会受到洛伦兹力的作用。下列表述正确的是 |
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| A．洛伦兹力对带电粒子做功 B．洛伦兹力不改变带电粒子的动能 C．洛伦兹力的大小与速度无关 D．洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向 |
| 如图所示是一实验电路图，在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是 |
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| A．路端电压变小 B．电流表的示数变大 C．电源内阻消耗的功率变小 D．电路的总电阻变大 |
| 搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则 |
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| A．a1=a2 B．a1＜a2＜2a1 C．a2=2a1 D．a2>2a1 |
| 如图，一带负电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中，在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹。M和N是轨迹上的两点，其中M点在轨迹的最右点。不计重力，下列表述正确的是 |
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| A．粒子在M点的速率最大 B．粒子所受电场力沿电场方向 C．粒子在电场中的加速度不变 D．粒子在电场中的电势能始终在增加 |
| 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（ ） |
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A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
| “研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为50Hz），得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是（ ） |
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A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍 C．从纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s |
