| 物体自O点由静止开始作匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m。且物体通过AB、BC、CD所用时间相等，则OA之间的距离为 |
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| A、1m B、0.5m C、  m D、2m |
| 如图所示，放在水平地面上的斜面体质量A为M，一质量为m的物块B恰能沿斜面匀速下滑，若对物块施以水平向右的拉力F，物块B仍能沿斜面运动。则以下判断正确的是 |
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| A．物块B仍将沿斜面匀速下滑 B．物块B将沿斜面加速下滑 C．地面对斜面A有向左的摩擦力 D．地面对斜面A的支持力等于（M+m）g |
| 2010年10月11日上午11时32分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，“嫦娥二号”卫星成功实施第三次近月制动，顺利进入轨道高度为100公里的圆形环月工作轨道。已知“嫦娥二号”卫星绕月运动的周期约为118分钟，月球绕地球运动的轨道半径与“嫦娥二号”卫星绕月球运动的轨道半径之比约为220 ：1。利用上述数据以及日常的天文知识，可估算出地球对“嫦娥二号”卫星绕月运动时的万有引力与此时月球对它的万有引力的比值约为 |
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| A．2 B．0.2 C．2×10－2 D．2×10－3 |
| 如图所示，A、B两物体质量分别是mA和mB，用劲度系数为k的轻弹簧相连，A、B处于静止状态。现对A施竖直向上的力F提起A，使B对地面恰无压力，当撤去F，A由静止向下运动至最大速度时，重力做功为： |
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A、 B、  C、  D、  |
| 一物体静止在光滑水平面上，先对物体施加一个水平向右的恒力F1，经过时间t物体运动到距离出发点为s的位置，此时立即撤去F1，同时对物体施加一水平向左的恒力F2，又经过相同的时间t，物体运动到距离出发点还有s/2的位置，在这一过程中力F1和F2的比是 |
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| A．4:5 B．2:5 C．2:7 D．4:21 |
| 如图所示，在平面直角坐标系中有一个垂直于纸面向里的圆形匀强磁场，其边界过原点O和y轴上的点a(0，L)。 一质量为m、电荷量为e的电子从a点以初速度v0沿x轴正方向射入磁场，并从x轴上的b点射出磁场，此时速度方向与x轴正方向的夹角为60°。下列说法正确的是： |
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A、电子在磁场中运动的时间为 B、电子在磁场中运动的时间为  C、磁场区域的圆心坐标为 (  ， )D、电子在磁场中做圆周运动的圆心坐标为(0，-2L) |
| 为锻炼身体，小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，如图是原理图。轻质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)，弹簧劲度系数为100N/cm。定值电阻R0=5 Ω，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R1=25 Ω，电源输出电压恒为U=3V，理想电流表的量程为0～0.6A。当拉环不受力时，滑片P处于a端．下列关于这个电路的说法正确的是（不计电源内阻）： |
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| A、小明在电路中连入R0 B、当拉环不受力时，闭合开关后电流表的读数为0.1A C、当拉力为400N时，电流表指针指在0.3A处 D、当拉力为400N时，电流表指针指在0.5A处 |
| 如图甲所示，两平行正对的金属板A、B间加有如图乙所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处．若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向A板运动，时而向B板运动，并最终打在A板上．则t0可能属于的时间段是 |
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A、0<t0< B、  <t0< C、  <t0<TD、T<t0<  |
| 气垫导轨工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，故滑块运动时受到的阻力大大减小，可以忽略不计。为了探究做功与物体动能之间的关系，在气垫导轨上放置一带有遮光片的滑块，滑块的一端与轻弹簧相接，弹簧另一端固定在气垫导轨的一端，将一光电门P固定在气垫导轨底座上适当位置（如图），使弹簧处于自然状态时，滑块上的遮光片刚好位于光电门的挡光位置，与光电门相连的光电计时器可记录遮光片通过光电门时的挡光时间。实验步骤如下： |
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| ①用游标卡尺测量遮光片的宽度d； ②在气垫导轨上适当位置标记一点A（图中未标出，AP间距离远大于d），将滑块从A点由静止释放，由光电计时器读出滑块第一次通过光电门时遮光片的挡光时间t； ③利用所测数据求出滑块第一次通过光电门时的速度v； ④更换劲度系数不同而自然长度相同的弹簧重复实验步骤②③，记录弹簧劲度系数及相应的速度v，如下表所示： |
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| （1）测量遮光片的宽度时游标卡尺读数如图所示，读得d＝______________m； |
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| （2）用测量的物理量表示遮光片通过光电门时滑块的速度的表达式v＝______________； （3）已知滑块从A点运动到光电门P处的过程中，弹簧对滑块做的功与弹簧的劲度系数成正比，根据表中记录的数据，可得出合力对滑块做的功W与滑块通过光电门时的速度v的关系是______________。 |
| 实验桌上有下列实验仪器： A．待测电源（电动势约3V，内阻约7Ω） B．直流电流表（量程0～0.6～3A，0.6A挡的内阻约0.5Ω，3A挡的内阻约0.1Ω） C．直流电压表（量程0～3～15V，3V挡的内阻约5kΩ，15V挡内阻约25kΩ） D．滑动变阻器（阻值范围为0～15Ω，允许最大电流为1A） E．滑动变阻器（阻值范围为0～1000Ω，允许最大电流为0.2A） F．开关、导线若干 G．小灯泡“4V 0.4A” 请你解答下列问题： （1）利用给出的器材测量电源的电动势和内阻，要求测量有尽可能高的精度且便于调节，应选择的滑动变阻器是 ____（填代号）。 （2）请将图甲中的实物连接成实验电路图； （3）某同学根据测得的数据，作出U-I图象如图乙中图线a所示，由此可知电源的电动势E=_______V，内阻r=_________Ω； （4）若要利用给出的器材通过实验描绘出小灯泡的伏安特性曲线，要求测量多组实验数据，并画出实验原理电路图； （5）将（4）步中得到的数据在同一U-I坐标系内描点作图，得到如图乙所示的图线b，如果将此小灯泡与上述电源组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为_________W。 |
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| 如图所示，AB是固定在竖直平面内半径为R的光滑半圆弧，CD是与AB在同一竖直平面内半径为1.5R的四分之一光滑圆弧轨道，其底端D切线水平，且与AB弧圆心O1等高。现将质量为m的小球（可视为质点）从圆弧CD上与圆心O2等高的C处由静止开始释放，小球落进半圆弧AB并与之内壁碰撞，碰撞过程中不损失机械能，结果小球刚好能回到D点并能沿DC弧返回C 。重力加速度g取10m/s2。试求： （1）小球刚滑到D点时，对D端的压力大小； （2）CD弧底端D距AB弧圆心O1的距离； （3）小球与AB的弧面碰撞时的速度大小。 |
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如图所示，在矩形ABCD内对角线BD以上的区域存在平行于AD向下的匀强电场，对角线BD以下的区域存在垂直于纸面的匀强磁场（图中未标出），矩形AD边长L，AB边长为 L。一个质量为m、电荷量为+q的带电粒子（不计重力）以初速度v0，从P处垂直对角线BD进入磁场，并从DC边上的Q点垂直于DC离开磁场，试求：（1）带电粒子经过P点时速度的大小和方向； （2）电场强度与磁感应强度的大小； （3）带电粒子从A点进入到离开磁场的运动时间。 |
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| 【选修3-3选做题】 下列说法正确的是 |
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| A、两个分子之间的作用力会随着距离的增大而减小 B、物体的内能在宏观上只与其温度和体积有关 C、一定质量的气体经历等容过程，如果吸热则其内能一定增加 D、气体分子的运动速率符合宏观的统计规律 E 、物质的状态在一定的条件下可以相互转变，在转变过程中会发生能量交换 |
| 【选修3-3选做题】 一定质量的理想气体，其状态变化图如箭头顺序所示，AB平行于纵轴，BC平行于横轴，CA段是以纵轴和横轴为渐近线的双曲线的一部分，且已知A状态的压强和体积分别为  、 、 ，且 ，试求解下列问题：（1）气体在B状态的温度和C状态的体积。 （2）从B到C过程中，是气体对外做功还是外界对气体做功？做了多少功？ |
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| 【选修3-4选做题】 波源质点在坐标原点O沿Y方向上下振动，已知t=0时刻波恰好传到x=20cm的质点处，波形如图，波沿 轴正向传播，波速为2m/s，由此可知： |
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| A、波源质点的振动周期一定为0.2s B、介质中各质点的振幅一定为4cm C、波源质点的起振方向一定沿Y轴负方向 D、再经过0.4s波恰好传到x=60cm的P点 E、当波源质点沿着 轴正向运动时，站在x轴正向相对于地面静止的观察者接收到的波的频率在变大 |
| 【选修3-4选做题】 一直角三角形的玻璃砖ABC，一束单色光从AC面上的某点垂直于AC面射入，如图所示，该单色光恰好在AB面之外没光线透射出。已知  ，试求：(1)该玻璃砖的折射率。 (2)若AC距离L，且AD距离为  ，则光线第二次射到AC面上的点到C点的距离为多少？ |
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| 【选修3-5选做题】 氢原子光谱如图所示，一群氢原子处在  的能级上，它们向下一能级跃迁的过程中能发出_______种频率的光；若这些光的频率从高到低分别用 、 。。。。。。等符号来表示，对应的波长用 、 。。。。。。等符号来表示。给定某金属的截止频率相应的波长为 ，且满足 ＜ ，则以上发出的光中能使该金属产生光电效应的是______________（填写对于的频率符号） |
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| 【选修3-5选做题】 倾角为θ的斜面固定在地面上，质量为M的物体A静止在斜面上，质量为m的物体B以某一速度向A运动，已知刚与A接触时，B的速度为v0，两者碰撞后迅速分开，设碰撞时间为t且极短，B物体与斜面的动摩擦因素为μ，碰撞接触后A获得的速度为  ，且3m＞M＞2m。试求：(1)碰后瞬间B的速度。 (2)两物体碰撞过程中的平均作用力。 |
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