◎ 2012年高三物理高考备考第2章 相互作用 章末综合检测练习的第一部分试题
  • 如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上。关于物体之所以能静止在斜面上的原因,同学之间有不同的看法,你认为正确的是
    [     ]
    A.物体所受的重力小于物体所受的摩擦力
    B.物体所受的下滑力小于物体所受的摩擦力
    C.物体所受的重力和弹力的合力小于或等于物体与斜面间的最大静摩擦力
    D.物体所受的弹力和最大静摩擦力的合力等于物体所受的重力
  • 如图所示,在水平力作用下,木块A、B保持静止.若木块A与B的接触面是水平的,且F≠0. 则关于木块B的受力个数可能是
    [     ]
    A.3个或4个
    B.3个或5个
    C.4个或5个
    D.4个或6个
  • 如图所示,质量均为m的甲、乙两同学,分别静止于水平地面的台秤P、Q上,他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端,稳定后弹簧秤的示数为F,若弹簧秤的质量不计,下列说法正确的是
    [     ]
    A.甲同学处于超重状态,乙同学处于失重状态
    B.台秤P的读数等于mg-F
    C.台秤Q的读数为mg-2F
    D.两台秤的读数之和为2mg
  • 如图所示,倾角为30°,重为80 N的斜面体静止在水平面上。一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是
    [     ]
    A.斜面有向左运动的趋势
    B.地面对斜面的支持力为80 N
    C.球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下
    D.弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上
  • 如图所示的是给墙壁刷涂料用“涂料滚”的示意图。使用时,用撑秆推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动,把涂料均匀地粉刷到墙上。撑竿的重力、墙壁的摩擦均不计,且撑竿足够长,粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚,设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则
    [     ]
    A.F1增大,F2减小      
    B.F1增大,F2增大
    C.F1减小,F2减小     
    D.F1减小,F2增大
◎ 2012年高三物理高考备考第2章 相互作用 章末综合检测练习的第二部分试题
  • 如图所示,水平地面上固定着一竖直立柱,某人通过柱顶的定滑轮将200 N的重物拉住不动,已知人拉着绳的一端,绳与水平地面夹角为30°,则定滑轮所受的压力大小为
    [     ]
    A.400 N    
    B.200 N
    C.300 N  
    D.200 N
  • 如图中弹簧测力计、绳和滑轮的重量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G,在图(甲)、(乙)、(丙)三种情况下,弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3,则以下判断正确的是
    [     ]
    A.F3>F1=F2    
    B.F3=F1>F2
    C.F1=F2=F3
    D.F1>F2=F3
  • 如图所示,一个质量为3.0 kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动。若用竖直向上的力F=5.0 N提物体,物体仍静止,(g=10 m/s2)下述结论正确的是
    [     ]
    A.物体受到的摩擦力减小2.5 N
    B.物体对斜面的作用力减小5.0 N
    C.斜面受到的压力减小5.0 N
    D.物体受到的合外力减小5.0 N
  • 如图所示,横截面为直角三角形斜劈A,放在粗糙的水平地面上,在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B,系统处于静止状态。在球B上施一通过球心的力F,系统仍保持静止,下列说法正确的是
    [     ]
    A.B所受合外力增大
    B.B对竖直墙壁的压力增大
    C.地面对A的摩擦力减小
    D.A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力
  • 如图所示,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上,滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则
    [     ]
    A.将滑块由静止释放,如果μ>tanθ,滑块将下滑
    B.给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑块将减速下滑
    C.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ=tanθ,拉力大小应是2mgsinθ
    D.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果μ=tanθ,拉力大小应是mgsinθ
◎ 2012年高三物理高考备考第2章 相互作用 章末综合检测练习的第三部分试题
  • 某同学为了验证力的平行四边形定则,在一块竖直放置的木板上钉了一枚大头针A,将一根橡皮筋的一端拴在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(如图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细绳通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,他发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(如图乙).已知该同学使用的钩码质量均相同,为了使O′与O点能够重合,他采取了以下措施,其中合理的是  
    [     ]
    A.在小轮B、C下继续增加钩码
    B.将小轮B、C适当向下方移动
    C.将小轮B、C适当向下方移动,同时减小B、C间距
    D.将小轮B适当向左方移动,同时将C适当向下方移动
  • 在互成角度的两个共点力的合成实验中,其中的三个实验步骤如下:
    (1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F1和F2
    (2)在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F;
    (3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同,记下此时弹簧测力计的读数F'及其方向。
    以上三个步骤中均有错误或疏漏:
    (1)中是________________________________;
    (2)中是________________________________;
    (3)中是________________________________。

  • 如图所示,位于竖直侧面的物体A的质量mA=0.2 kg,放在水平面上的物体B的质量mB=1.0 kg,绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,A和B恰好一起匀速运动,取g=10 m/s2.
    (1)求物体B与桌面间的动摩擦因数;
    (2)如果用水平力F向左拉物体B,使物体A和B做匀速运动需多大的拉力?
  • 如图所示,倾角α=60°的斜面上,放一质量为1 kg的物体,用k=100 N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动.若AP=22 cm,AQ=8 cm,试求物体与斜面间的最大静摩擦力的大小.(取g=10 m/s2)
  • 如图所示,轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角,若在B点悬挂一个质量不计的定滑轮,某人用它匀速地提起重物。已知重物的质量m=30kg,人的质量M=50kg,g=10m/s2。 试求:
    (1)此时地面对人支持力的大小;
    (2)轻杆BC和绳AB所受力的大小。
  • 如图所示,一根弹性细绳劲度系数为k,将其一端固定,另一端穿过一光滑小孔O系住一质量为m的滑块,滑块放在水平地面上.当细绳竖直时,小孔O到悬点的距离恰为弹性细绳原长,小孔O到水平地面的距离为h(h<),滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ,试求当滑块静止时,可处于什么样的位置?
  • 在倾角为α的斜面上,一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端,另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体,并用与斜面夹角为β的力拉住,使整个装置处于静止状态,如图所示。不计一切摩擦,圆柱体质量为m,求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力FN的大小。
    某同学分析过程如下:
    将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解
    沿斜面方向:Fcosβ=mgsinα ①
    沿垂直于斜面方向:Fsinβ+FN=mgcosα ②
    问:你同意上述分析过程吗?若同意,按照这种分析方法求出F及FN的大小;若不同意,指明错误之处并求出你认为正确的结果。