| 跳板跳水运动员在弹离跳板后，先上升到一定的高度，在空中完成一系列复杂而优美的动作后入水，将运动员视为质点，请你分析从运动员起跳到入水的全过程中， 有哪些能量发生了相互转化？ |
| 将一个小球以一定的初速度竖直向上抛出，不计空气阻力，在由抛出点到返回抛出点的过程中，试用能量转化和守恒的观点，分析这一过程中能量的转化情况． |
| 分析被拉伸或被压缩的弹簧是否具有能量． |
| 请你举出一些物体具有动能的例子 |
| 请你举出一些物体具有势能的例子． |
| 下列物理量中，可能守恒的有___ ，一定不守恒的有____ ． |
| A．电量 B．力 C．信息 D．能量 E．思想 F．物质的量 |
| 滑雪运动员沿光滑的斜面下滑，试分析下滑的过程中，运动员的动能和势能是如何转化的？能量守恒吗？ |
| 将一根橡皮筋的上端固定，下端拴一个钩码，当钩码静止后，用手向下拉钩码，释放后你会看到哪些现象？向下拉的长度不同，看到的现象有什么不同？ |
| 17世纪初，伽利略在研究中发现了“摆球的等高性”，下图是他当时研究的装置图（伽利略摆）．将小铁球拉到一定高度，然后释放，观察小球能摆多高，在哪个位置的速度最大？在铁架上再夹一个细杆，使得小球运动到最低点时，挂小球的细线被这个细杆挡住．将小球拉到与先前同样的高度，然后释放，观察小球能摆多高，在哪个位置的速度最大？做一下伽利略的实验，你观察的结果是什么？尝试先用牛顿定律进行解释，再用本节学习的知识进行解释． |
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| 列举生活中的一个例子，说明不同形式的机械能之间可以相互转化，并回答转化过程中能的总量是否保持不变？ |
| 如图是撑竿跳运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、 越横竿．试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。 |
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