◎ 2009-2010学年度人教版七年级下学期思想品德期中测试的第一部分试题
  • 生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是

    [     ]

    A.我垮了,可能连一点机会都没有了
    B.失败是成功之母,我可以从中学到东西
    C.我可不能在别人面前出丑啊
    D.让别人知道我有所不知,很没面子
  • 自尊自信的人,_________,因而也能赢得他人的尊重。
    [     ]
    A.善于展示自己
    B.注意利用他人
    C.善于抬高自己
    D.知道尊重他人
  • 有人问居里夫人:“您认为成才的窍门在哪里?”居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”可见
    [     ]
    A.有了自信心,任何事情都可以办好
    B.自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才
    C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人却不尽如此
    D.自信心是成才与成功的重要条件
  • 青少年自尊自信的基本特点是
    [     ]
    ①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 下面同学的想法属于自信的是

    [     ]

    A.我比所有人都要聪明
    B.只要我努力,相信我能行
    C.我特别笨,很多事做不来
    D.大家都应该在意我的感受
  • 自尊自信与自强不息的关系是
    [     ]
    ①只有自尊自信的人才能自强不息,征服挫折和失败 ②自尊自信是自强不息的前提和结果 ③自强不息是实现自尊自信的基础和途径 ④失去自尊自信,就会自轻自贱,自暴自弃
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 陈景润是我国著名数学家,在证明哥德巴赫猜想方面取得了巨大突破。他在没有计算机,没有助手,甚至不能公开从事研究的情况下,在自己的斗室里,以床为桌,硬是用人工手算取得了重大突破。这表明了
    [     ]
    ①他是一个自尊自信,开拓进取的人 ②自尊自信能催人奋进,具有神奇的力量 ③他具有强烈的自尊心和充分的自信心 ④自尊自信能使人自强不息
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 香港和澳门顺利回归,当地经济不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到

    [     ]

    A.香港、澳门的富有
    B.香港、澳门的开放
    C.一种民族的自尊和快乐
    D.香港、澳门的发展与我们息息相关
  • 张强同学是班上的“双差生”,不被重视。有一次在课堂上,老师看他肯动脑筋,就点名让他发表自己的独到见解,受到大家的赞扬。从这之后,在老师和同学的进一步帮助下,他上课积极发言,学习也更加努力,有一次还自觉拒绝原来的“哥们儿”的邀请。这说明
    [     ]
    ①自尊自信,使人不断进取 ②自尊自信,催人自强不息 ③自尊自信,使人品德高尚 ④自尊自信,不能容忍别人超过自己
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
◎ 2009-2010学年度人教版七年级下学期思想品德期中测试的第二部分试题
  • 孔子成为名家之后,仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教,拜苌弘为师学过乐理,年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们
    [     ]
    A.看到自己的不足,是自卑的表现
    B.看到自己的成绩,是自傲的表现
    C.看到自己的优势和长处是自信心的表现
    D.虚心是自尊自信的表现
  • 初中学生由于对自己的认识和评价能力不高,评价尺度还不太稳,情绪起伏变化很大,容易走极端。这表明
    [     ]
    ①初中学生有正确认识自尊自信且掌握正确尺度的必要性 ②如果不能合理地调控自己,有可能走向反面 ③应学会对自己进行科学分析 ④自尊心和虚荣心没有多大区别
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是

    [     ]

    A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人
    B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重
    C.尊重他人,才能赢得他人的尊重
    D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重
  • 要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就必须在水中反复练习。这告诉我们
    [     ]
    A.自己的事情自己负责的前提是做到自立
    B.要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践
    C.告别依赖,就要做到自己的事情自己负责
    D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康
  • 你认为自立自理的关键是
    [     ]
    A.告别依赖
    B.明确自己的责任
    C.明确自己和他人的关系
    D.明确自己的责任并且勇于承担自己的责任
  • 小红是个自立的孩子,她在生活中自立的表现有

    [     ]

    ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时,马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部,能管理好自己负责的事情⑤父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活
    A.①②④⑤
    B.①②③
    C.①⑤
    D.①④⑤
  • 要想尽早获得自立,我们应当增强以下能力 
    [     ]
     ①展示自己,推销自己的能力 ②与人沟通,说服他人的能力 ③心理承受能力 ④不断学习,不断充实自己的能力 ⑤解决问题的能力
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④⑤
    D.①②③④⑤
  • 一份对某中学七年级学生的调查材料表明,90%的学生由家长叠被子、整理卧室,80%的学生不洗自己的衣服,87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要

    [     ]

    A.学会自强不息
    B.学会自尊自爱
    C.告别依赖,走向自立
    D.学会学习,学会生活
  • 所有自强者的共同特点是
    [     ]
    A.有理想
    B.有抱负
    C.为了人生的理想执著追求
    D.为了人生的理想抓住瞬间
◎ 2009-2010学年度人教版七年级下学期思想品德期中测试的第三部分试题
  • 罗曼罗兰说:“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们
    [     ]
    ①信念是事业成功的最可怕的敌人 ②没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力 ③有了理想,就有了奔头,有了进取的恒久动力 ④真正的强者应不屈不挠地坚持目标,矢志不移地奋斗
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹,全球销量超过2000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇:拥有的巨大奶酪忽然不见了,他们一脸茫然,不知所措。该书的中心在于说明

    [     ]

    A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪
    B.奶酪被偷走了,他们只好挨饿了
    C.要告别依赖心理,走自立自强之路
    D.要让自己对失去的东西长期怀念
  • 许多人碌碌无为,原因是多方面的,其中最重要的原因是 
    [     ]
     ①意志软弱,不能克服自己 ②命运不佳 ③不愿抓紧时间学习和工作 ④不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐
    A.①③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,_________是所有自强者的共同特点。

    [     ]

    A.善于战胜自己的弱点
    B.认识自己的长处
    C.根据兴趣确定方向
    D.为理想执著追求
  • 下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是

     [     ]

    A.自己的衣服自己洗
    B.父母病了,能陪他们去医院,还能在家里照顾他们
    C.接受父母的一切安排,做个听话的孩子
    D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴
  • 一项研究结果表明,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10。这表明自立作为成长的过程,能够
    [     ]
    ①锻炼我们的生活能力 ②锻炼我们的心理和道德品质 ③完善自己 ④增强自信,提高法律意识
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 著名化学家李希读书时说过:“我想当一名化学家。”当时全班同学都笑话他想得太高了。后来,他发奋图强,经过百折不挠地努力奋斗,不仅在无机、有机和生物化学方面做出了突出贡献,还成为农业化学的奠基人。李希的故事说明了什么道理?为什么?
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
  • 以下是小王和小丽两位同学的对话:
    小王:做家务,真麻烦,尤其是拖地,更是浪费时间。有一次,我因为拖地没有完成作业还挨了老师的批评呢?
    小丽:做家务确实麻烦,要不好多家庭怎么会请保姆呢?那些大企业家、大人物更是从来不做家务。我将来也要成为了不起的人物,当然我也不会做家务了!这小王和小丽可真是一对“知音”。
    如果你是他们的同学,你能够对他们进行反驳吗?
                                                                                                                                                            ________________                                                                                                  
  • 据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
    (1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?
                                                                                                                                                                  (2)中学生为什么要培养自强精神?
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
  • 1998年10月23日,四川省机械工业学校食堂内发生了一起严重的硫酸毁容案。该校9702班机电维修专业学生17岁的叶炎将浓硫酸泼向刚下晚自习、正在食堂就餐的同学们,造成40多名学生和职工不同程度的烧伤,其中16人住院。目前犯罪嫌疑人已被警方刑事拘留。校方称:该生平时成绩中等,事发前未与人发生矛盾,没有任何先兆。据叶炎交待,几天前他得了肝炎,去医院检查,怀疑自己得了癌症,在其复仇心理的支配下,产生了对学校和社会的强烈不满,于是做好了准备,导致了这一惨剧。 分析回答:
    (1)叶炎的犯罪行为是哪些不健康心理作怪造成的?
                                                                                                                                                                  
    (2)导致这些不健康心理的原因是什么? 
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   

    (3)对我们有什么启示? 
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
  • 在美国,父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱,自己挣!” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出干体力活,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到了14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”上学以后,许多学生要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等,挣自己的学费。阅读材料后回答:
    (1)上述各个国家中,父母教育孩子的共同之处是什么?
                                                                                                                                                                  
    (2)与上述各国相比,你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                  

    (3)上述材料对你有哪些启示?