| 在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声相随。成功与荣誉、鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力，我们可以 |
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| A．通过嫉妒别人来获得 B．通过自己的幻想来获得 C．通过正当的途径和刻苦努力来获得 D．通过一切可能的手段来获得 |
| 当前，某些以色情、暴力为主要题材的“口袋书”“恐怖贺卡”“恶心玩具”在校园广为流传。我国加大对文化市场管理力度并采取相应的措施净化校园文化。据此回答1-2题。 1．出现上述现象的原因是 |
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| ①未成年人的自控能力差 ②未成年人辨别是非的能力差 ③社会不良文化的影响 ④时代发展的要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 2．上述不良诱惑会导致青少年 |
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| ①荒废学业 ②是非不分 道德失范 ④违法犯罪 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 我国对文化市场整治说明 |
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| ①体现了对未成年人的特殊保护 ②体现了对未成年人的社会保护 ③有利于青少年的健康成长 ④有利于学校的校园文化建设 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争，因为邪教 |
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| A．虽然有科学性，但负面影响太大 B．虽然对信奉者有益，但它是反人类，反社会，反科学的 C．虽然有利于社会稳定，但它威胁人民的生命财产安全 D．是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤 |
| 学生小王为了战胜武侠小说的诱惑，决定把自己的这些书藏起来，并积极参加班集体活动，多与同学交流。这种战胜诱惑的方法是 |
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| A．婉言谢绝法 B．专时专用法 C．避开诱因法 D．理智控制法 |
| 湖南省某市一个6岁女孩由于受到虐待，多次跳楼自杀未遂，最后不堪忍受继父的辱骂、毒打、捆绑、罚跪、挨冻、受饿，终于在一次跳楼中身亡。这一事例说明 |
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| A．青少年的自我保护能力都很弱 B．青少年需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注 C．无论是学校、家庭，还是社会，都还存在不利于青少年健康成长的因素 D．当前对青少年的侵害主要来自家庭方面 |
| 近年来，有些家长认为读书不如赚钱，只考虑眼前经济利益，要未成年子女弃学经商、从工，出现了一些小保姆、小个体户、小童工等。下列对此的正确认识是 |
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| ①这违反了我国法律的相关规定 ②这对未成年人是一种伤害 ③这种做法是脱贫致富的最有效办法 ④这样有助于未成年子女早日成才 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．③④ |
| 张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。此时张欣应该 |
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| A．先观察男青年是否真的能保护自己 B．有人保护自己是好事，应大胆与之交往 C．保持高度警惕，拒绝男青年的要求 D．拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的 |
| 某校学生放学回家经过一建筑工地，遇见窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人的不同意见，其中正确的是 |
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| ①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己，不理他们是上策 ②拨打“110”报警电话 ③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 ④一人去报警，其余的人悄悄跟踪，不能让那几个家伙跑掉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 观察下图，进行概括。 |
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| 中学生小刚在放学回家的路上，看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索，立即上前替小江打抱不平，结果两人都被打成重伤，住进了医院。 请你对上述材料进行简要概括 |
| 赌博是社会公害之一，它对青少年的健康成长有哪些危害？ |
| 青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意的问题有哪些？ |
| 小军本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩艺儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习，在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这些游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡…… 结合材料，回答下列问题： （1）小军沉迷于电子游戏，最终会导致什么结果？（两个方面即可） （2）玩电子游戏百害而无一利，这观点你同意吗？为什么？ |
| 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近，慢慢地腐蚀你。为了更好拒绝身边不良诱惑，某校七年级（5）班主办了一期以“珍爱生命，远离不良诱惑“为主题的班会，请你参与其中，完成下列问题： （1）请你为班会设计一种活动形式。 （2）请列举我们身边存在哪些不良诱惑？（列举两例） （3）面对不良诱惑，正确的做法是什么？ |
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| （1）上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？ （2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ （3）在我们周围还存在哪些侵害？ |