◎ 2009-2010学年度粤教版广东省汕头市金中南校七年级下学期思想品德期末考试试题的第一部分试题
  • 刚进入中学的小菲为了丰富校园生活,取得各方面进步,自己制定了《中学生学习生活计划》,规定每科学习时间,锻炼身体的时间、休息时间等,并严格执行。这表明小菲同学具有的优秀品质是
    [     ]
    A.自负自傲
    B.自立自强
    C.自尊自爱
    D.自信自主
  • “一个人小看自己,那么他人也有理由小看他”,海斯利特这句话寓意
    [     ]
    A.要获得他人尊重,首先要自尊
    B.做人不能骄傲自负
    C.要他人看得起自己,首先要看得起他人
    D.做人不要太谦虚
  • 人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。下列属于自立表现的有
    [     ]
    ①自己的房间自己打扫、整理 ②乱花零花钱 ③每天自己按时起床 ④学习上一遇到困难,就问同学
    A.①②③
    B.①③④
    C.①③
    D.②③④
  • 莎士比亚说:“自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们
    [     ]
    A.有自信就必定能取得成功
    B.自信是青少年心理品质的基本特征之一
    C.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理
    D.自信是成才与成功的基石
  • 青少年培养自立能力,最基本的就是
    [     ]
    A.相信自己能行,相信自己能够做好
    B.立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起
    C.做好别人做不好的事
    D.在艰苦的环境中锻炼自己
  • 小虎在学习上有不少坏毛病,如听课总是不专心,注意力不能集中,做作业遇到点难的就放弃,只能抄同学的作业。你认为小虎要改正缺点,最关键的是
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    A.掌握科学的学习方法
    B.提高学习能力
    C.磨砺坚强意志
    D.制定可行的学习计划
  • 微软公司的老板比尔盖茨,以敢冒风险驰名。他特别喜欢用有过失落经历的人。而一位哈佛教授也介绍说,现在主管们讨论候选人时会说:“太让我们担心的是,这个人还未经历过失败。”上述两个事例说明
    A.人生难免有挫折,挫折无处不在
    B.挫折能够磨砺人,使人积累经验,获得智慧
    C.没有挫折的人不可能成为人才
    D. 经历挫折的人一定可以成为人才
  • 2008年底席卷世界的金融危机开始影响中国,小鑫所在的外贸公司贸易额大幅减少,公司在风雨飘摇中最终难逃破产的厄运,小鑫也成了失业大军中的一员。造成小鑫遇到挫折的原因主要是
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    A.自然因素
    B.家庭因素
    C.社会因素
    D.个人因素
◎ 2009-2010学年度粤教版广东省汕头市金中南校七年级下学期思想品德期末考试试题的第二部分试题
  • “有什么比石头更硬?有什么比水更软?坚持不懈、水滴石穿。”这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要
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    A.持之以恒,善始善终
    B.明确提出锻炼意志的任务
    C.培养自我控制能力
    D.培养各种行为习惯
  • 王丽同学的体育成绩一直不好,一次她在全校运动会上超水平发挥,拿了第五名。老师和同学及时表扬了她。她信心倍增,从此刻苦锻炼,不怕失败,体育成绩进步很快。这个事实说明
    [     ]
    A.自信心是后天形成的
    B.自信心只有在获得成功后才能获得
    C.成功的经验有助于自信心的形成
    D.只有他人给予积极地评价才能获得自信
  • 《中华人民共和国劳动合同法》,在维护用人单位合法权益的同时,侧重维护处于弱势的劳动者的合法权益,以实现双方力量和利益的均衡,促进劳动关系和谐稳定。这部法律的实施是由               来保证实现的。
    [    ]
    A.普法宣传
    B.道德约束
    C.国家强制力
    D.自觉遵守
  • 在现实生活中,公民的合法权益遭到侵害时,应该运用法律的武器来维护。其中我们维权最权威、最有效的手段是
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    A.诉讼手段
    B.非诉讼手段
    C.向人民检察院提起诉讼
    D.向消协投诉
  • 中学生日常行为规范与法律相比较,二者的区别是
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    A.前者有中学生制定或认可,后者有国家制定或认可
    B.前者不具有约束力,后者对全体社会成员具有普遍约束力
    C.违反前者不承担责任,违反后者要受到刑罚处罚
    D.前者只适用于中学生,后者则适用于全体社会成员
  • 七年级学生小明又矮又胖,经常被同学取笑,一次,同班同学李飞当着全班同学的面侮辱小明,小明一气之下对李飞拳打脚踢,把李飞的脸打得又青又肿。对小明行为理解错误的是

    [     ]

    A.要承担法律责任
    B.具有社会危害性
    C.是违法行为
    D.应受到刑罚的处罚
  • 某市未成年人管教所对在押犯人进行调查的数据显示,从他们曾有的不良行为来看,有打架行为的占57.9%,有旷课行为的占44.9%,有赌博行为的占44.1%,看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31.9%。这对我们的警示是
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    A.未成年人违法犯罪都是从不良行为开始的
    B.未成年人绝对不能有不良行为
    C.不良行为必然会发展成为违法犯罪
    D.青少年要自觉抵制不良行为,预防违法犯罪
  • 四名年仅14岁到17岁的少年,由于父母离异失去管教等原因而迷恋网络,为获得上网游戏资金,四少年竟然结伙抢夺、盗窃,在短短60多天的时间里,疯狂作案53宗,共盗窃摩托48辆、飞车抢夺5起。当地人民法院对此案进行了不公开审理,这体现了国家对未成年人的
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    A.司法保护
    B.学校保护
    C.社会保护
    D.家庭保护
◎ 2009-2010学年度粤教版广东省汕头市金中南校七年级下学期思想品德期末考试试题的第三部分试题
  • 有一首歌曲是这样唱的:“洋装虽然穿在我身上,我心依然是中国心。我的祖先早以把我烙上了中国印……”歌词体现了
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    A.强烈的民族自尊心和民族自豪感
    B.中华民族的民族尊严是世代相传的光荣传统
    C.强烈的爱国之情
    D.国家和民族的自尊自信是我们自立于世界民族之林的精神支柱
  • 杨绿野是一个患有先天性失聪的残疾孩子。她在父母、老师和同学的帮助下,以常人难以想象的努力,顽强的学习语言、溜冰、写作及绘画,她的文章和绘画均获得全国比赛的大奖,她积极参加公益活动,把零花钱捐给希望工程。她被评为“全国十佳少先队员”。杨绿野应对挫折的方法有
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    A.请求帮助法
    B.心理换位法
    C.精神升华法
    D.合理发泄法
  • 2009年2月28日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议高票通过《中华人民共和国食品安全法》,该法自2009年6月1日起实施。在该法的制定过程中,共征得社会公众意见1万1千多条。这表明
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    A.我国法律是全体公民意志和利益的体现
    B.我国法律是有国家制定或认可
    C.我国法律是全体人民利益和意志的体现
    D.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
  • 2009年9月18日《北京晨报》报道,15岁的中学生志强因琐事与同校的同学晓冬发生打斗,志强持刀扎向晓冬,致其死亡。后北京铁路运输中级法院开庭审理了此案件,对尚未成年的志强做出一审判决,以故意杀人罪依法对其判处有期徒刑八年。材料中志强之所以被判刑时因为

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    A.违反了《中华人民共和国宪法》
    B.违反了《中学生日常行为规范》
    C.具有严重的社会危害性
    D.触犯了《中华人民共和国刑法》
  • 2009年2月,山东省济南市中级人民法院对首都机场集团公司原总经理、董事长李培英案一审判决,认定李犯受贿罪、贪污罪,两罪并罚,决定执行死刑。剥脱政治权利终身,没收个人全部财产。这说明
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    A.法律之上不允许特权人士存在
    B.我国法律具有制裁功能
    C.我国法律是有国家制定或认可的
    D.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
  • 面对社会生活中时有发生的侵害青少年合法权益的现象,我们应该
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    A.保持高度警惕,这是避免侵害的前提
    B.学会用法律武器维护合法权益
    C.提高自我保护意识,不要寄希望于社会和家庭
    D.敢于同歹徒进行生死搏斗,将其制服
  • 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里,罐里的牛奶不多,但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想:“完了、完了,这么高的牛奶罐,我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中,并没有沮丧放弃,而是不断告诫自己,上帝给了我发达的肌肉,我一定能跳出去。它鼓足了劲,一次一次跳起,最后它终于成功脱险。
    (1)从上面的故事中,你悟出了什么道理?
                                                                                                                                                                  
    (2)我们在人生道路上难免会遇到困境,请你谈谈摆脱困境的有效方法。
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  

  • 2009年8月27日晚,19岁的应届高中毕业生小任在回家的路上,遇到两名歹徒抢劫手机。为此,这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀而身亡。因此,有人认为:违法犯罪分子往往是十分凶狠、狡猾的,所以,为保护自己,青少年应避免同违法犯罪做斗争。 
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                    
  • 小轩致小晋的一封信:
    小晋:
          你好!你在少年犯管教所改造一年了,近来好吗?
          过去的你,学习成绩一直很好。八年级时,你结识了一帮社会上的新“朋友”开始逃课,离我们越来越远。后来你父母离异了,他们对你不闻不问,使你情绪低落,上课无精打采。为了能够有足够的钱上网,你向低年级的同学索要财物;在“朋友”的开导下,你经常进入营业性歌舞厅,为了寻求更大刺激,你开始吃“摇头丸”……你对老师的教育置若罔闻,越陷越深,后来居然为了筹集毒资而持刀抢劫!小晋啊,你真糊涂!
          法律是无情的,也是公正的,你为此付出了代价。希望你振作起来,好好改造,早日回到我们身边!                                                                       
                                                                                                                                 你的好朋友:小轩
    (1)运用所学知识分析小晋走上违法犯罪的原因是什么?
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                   

    (2)在小晋的行为演变过程中,给我们哪些启示?
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                   

    (3)请你就青少年健康成长设计一条宣传标语。