| 回顾昨天，看看今天，我们今天已经进入中学了，下面不属于中学生活新变化的是 |
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| A、学习科目增多了 B、自主管理放松了 C、学习难度比小学大多了了 D、学校生活丰富多了 |
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进入中学，是一个 ，让我们珍惜它，体验成为一个初中生的快乐。 |
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| A、终点 B、新的起点 C、关键点 D、制高点 |
| 在与新同学交往时应该 |
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| A、见人说三分真话 B、让同学主动来与自己沟通 C、袒露自己的真实思想 D、要求同学多适应自己 |
| 进入中学了，学习科目增多了，老师的教学节奏也快了，同学们常感到时间不够用，这就要求我们提高学习效率。有利于提高学习效率的方法有 |
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| ①讲究学习方法 ②科学安排时间 ③专心致志学习 ④避免与同学交往 A、①②③ B、①② C、③④ D、①②③④ |
| 保持自我完善的意识，就是要 |
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| A、认识到自己可以不断地完善自己 B、认识到自己可以成为完美无缺的人 C、认识到自己已经是个最完美的人 D、认识到自己不可能成为完美的人 |
| 交友贵在“一诺千金”，即要做到 |
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| A、不说假话 B、平等相待 C、坦诚相见 D、言而有信 |
| 小梅进入了一所新学校，一切都是陌生的，心里曾一度感到很烦闷和失落。你的正确的建议是 |
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| ①把心思放在学习上，争取取得好成绩 ②尽快结识新同学 ③尽快熟悉新老师，融入新集体 ④了解新学校 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④ |
| 初中比小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时我们的正确态度是 |
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| A、没有兴趣的先不学 B、先让别人学，等自己有兴趣再学 C、支持、鼓励别人去学 D、没有兴趣也要积极去学 |
| “唉，我看什么都没有意思，倒不如老老实实呆在教室里……”这种思想是 |
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| A、正确的，努力学习的表现 B、正确的，热情开朗的表现 C、错误的，不良性格的表现 D、错误的，不参加体育锻炼的表现 |
| 在交朋友时，我们要做到 |
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| A、公开朋友的秘密 B、十分讨好朋友 C、宽容他的一切 D、主动把自己的友爱献出来 |
| “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句话说明我们 |
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| A、我们不要跟人家交换苹果 B、不必向他人裸露自己的真实思想 C、不要相信别人，会被人家骗 D、要克服闭锁心理 |
| 当我们与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是 |
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| A、人生要多去旅游 B、我们要结交各种朋友 C、我们学会忍受旅游的孤独 D、我们要学会交际，认识新朋友 |
| 当我们与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是 |
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| A、向老师报名，请求他们协调处理 B、请家长来教训对方 C、自认倒霉，忍了算了 D、叫自己的好朋友来找他算帐 |
| 真正的好朋友，在学习上应该是 |
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| A、互相帮助 B、相互保密 C、相互封锁 D、担心别人超过自己 |
| 有一心理学家列出这样公式：I＋We＝Fully（完整的自我）。这说明 |
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| A、人多力量大 B、个人价值的实现离不开集体 C、个人与集体同等重要 D、集体价值的实现离不开个人 |
| “不能影响参加篮球比赛”。今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了，对于小杨的行为，你认为 |
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| A、为了参加篮球赛比赛，而没有倒垃圾是可以理解的 B、不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责 C、倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小杨倒 D、任何人脱离了社会就不能生存和发展 |
| “单则易折，众则难摧”体现了 |
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| A、团结就是力量 B、一个人难以被摧跨 C、一个人的力量大 D、小集体与大集体的关系 |
| 湛江某校七（4）班在全年级广播体操比赛中获得第一名，你认为最主要的原因是 |
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| A、同学们个个都很有个性 B、班主任管理有方 C、班级凝聚力很强 D、别的班平时不认识做操 |
| 小云同学站在陌生的同学和老师面前，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副自以为了不起的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想着别人跟她打招呼。小云同学存在的问题是 |
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| A、存在闭锁心理 B、自强的表现 C、“我刚才的举动好像冒犯了他” D、“大家都是朋友，见面不用紧张” |
| 一个令人羡慕、有凝聚力的班集体，靠的是 |
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| A、“你好我好大家好”的同学关系 B、各自都有奋斗目标并不懈努力 C、你争我夺、互相攀比的竞争意识 D、全体成员的团结与奉献 |
| 利惠是刚升入七年级的学生，来到新学校，感到一切都很新鲜。面对新的学习生活她应该做到 |
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| A、尽快熟悉新校园的环境 B、跟同学友好相处，和他们成为好朋友 C、适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的关系 D、及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学习环境 |
| 你觉得培养热情开朗的性格的方法有 |
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| A、一切以自己为中心，喜欢做什么就做什么 B、把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 C、对老师、对同学态度友好 D、与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失 |
| 理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。下面属于积极适应新生活的是 |
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| A、自觉遵守规章制度 B、尽快建立新的人际关系 C、主动适应新的学习生活 D、做一天和尚敲一天钟，得过且过 |
| 我国南极考察队有队员519名，来自全国60个单位，各有各的任务，但他们亲密合作，处处讲友谊、讲风格、讲谅解，建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系。仅用45天时间，就顺利地建成了中国南极长城站。这说明 |
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| A、团结友爱、精诚合作是事业成功的重要保证 B、只有团结协作，互相配合，才能谱写出最美的集体赞歌 C、集体成员的言行，影响集体的形成 D、目标一致，集体的力量会变得强大 |
| 《淮南子·兵略训》中有“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话是说 |
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| A、集体与个人是对立的 B、集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护 C、要增强集体的凝聚力 D、成员个性的存在与集体无关 |
| 有个同学在自己的作文里写下了自己这样的苦恼：在小学时我是一个老师、同学都喜欢的好学生，可进入中学，我发现我的优势不见了，上课时总有那么多的难题等你回答，天天面对的都是那些做不完的作业，一不小心就会因违反纪律而受到老师的批评……我的自由不见了，我的学习优势不见了，我的伙伴没有了，中学啊，我该怎么度过？ （1）你认为造成这位同学内心苦闷的原因是什么？ （2）如果你是他的同学，让你劝导他，你会怎么说？ |
| 秀秀上中学了，可她除了上课听讲，课余时间几乎都在自己的小天地里，别的同学都走教室玩了，她仍在看书、写作业，其实她也很渴望和同学一起玩，可是和同学在一起她总感觉那么不自在，后来，她干脆自己趴在课桌上睡觉，再也不和同学来往了。 （1）秀秀这是一种心理？ （2）要使她重新融入到同学中去，你准备怎样帮她？ |
| 下面是小明写的一篇日记： 9月1日清晨，带着几分新奇、几分梦想，我背着书包，走进了那陌生的校园——湛江市吴川一中。一走进这个校园，我觉得好像来到了另一个世界，望着一栋栋高大的楼房和一张张陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起来。偌大的校园，一个人也不认识，还真有点儿害怕。这时，我不禁暗想：我的同学到底是怎样的？我该如何与他们相处？小学的我总是与同学和睦相处、共同进步的，我的班级又是如何？作为原来的文艺委员，我又能为班级的发展做些什么？我们的班级能不能像原来一样成为优秀班集体？带着一个又一个问题，开始了我中学新生活…… （1）作为中学生的你，在新的学校一定也会有些许“新感觉”“新鲜事”。请将你写出来与大家共享。 （2）你心目中的班集体是怎样的？请用简短语言描绘一下，并说明你的理由。 （3）你认为怎样才能建设一个优秀班集体？ |