| 喜、怒、哀、惧四种情绪是 |
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| A、人类特有的情绪 B、人类 最重要的情绪 C、人类最基本的情绪 D、人类所有的情绪 |
| 《七子之歌》充分反映了闻一多具有 |
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| A、丰富的地理知识 B、高尚的爱国情感 C、忧伤的情绪 D、精湛的写作水平 |
| “笑一笑 ，十年少 ；愁一愁，白了头”这句话告诉我们 |
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| A、情绪对人的生活不会产生影响 B、经常发愁会损害身体健康的 C、人们的情绪是多种多样的 D、不同的情绪会产生不同的影响 |
| 为集体做贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在 |
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| ①要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事 ②做一个有心人，事事关心集体 ③主动参与班级管理，为班级发展出谋划策 ④按时完成作业 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 学校组织开展了各种兴趣活动小组，其根本目的是 |
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| A、培养兴趣、发展能力 B、让大家放松身心 C、满足部分同学的需要 D、让大家拿奖 |
| 小敏老抄作业，考试常常作弊，同座希望他改掉这个坏毛病，小敏却说：“这是我自己的事，跟别人无关。”下列对此认识正确的是 |
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| A、的确是他自己的事，跟别人无关 B、对自己不负责，并不意味着对他人、对社会不负责任 C、这都是小毛病，大可不必去管他，只要长大后懂得如何做人就行 D、一个人对自己、对他人、对社会是否负责，不仅仅体现在大事 上，更体现在日常生活的小事上 |
| 俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明 |
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| A、许多个人利益合起来就是集体利益 B、集体利益是个人利益的源泉 C、个人利益是集体利益的源泉和基础 D、个人利益和集体利益相互制约、相互矛盾 |
| 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平这句话，反映了他的爱国情操。爱国情操的核心是 |
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| A、深刻的爱国认知 B、强烈的爱国情感 C、坚定的爱国行为实践 D、强烈的爱国情操 |
| 诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是诗人 的情绪的反映 |
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| A、愤怒 B、悲哀 C、喜悦 D、恐惧 |
| 下列选项中，完全属于高雅情趣的是 |
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| A、读书、下棋、打网球 B、跑步 、打游戏、游泳 C、泡网吧、踢足球、看报 D、唱歌、吸烟 、听音乐 |
| “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这反映出 |
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| A、集体利益与个人利益是相互依存的 B、自己的事自己干，集体的力量是靠不住的 C、集体的力量不仅仅取决于成员的多少，更取决于成员间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力 D、个人利益和集体利益是相互对立的 |
| “人无完人，金无足赤”每个人都可能会犯错误，面对自己的错误，正确的做法是 |
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| ①推卸责任 ②敢于承认错误 ③拒不认错 ④承担由于错误带来的后果 A、①② B、①④ C、①② D、②④ |
| 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这一至理明言给我们的启示应当是 |
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| A、没有朋友的人是孤独的 B、没有人与人之间的团结协作与相互合作配合，任何个人和集体都不会取得任何成功 C、三个木桩能够维持一个篱笆的稳定 D、自己管好自己的事就行了 |
| 下列选项不属于关爱集体的表现的是 |
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| A、自觉维护集体利益，服从集体利益 B、发扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难 C、在集体中能团结他人 D、要求集体利益永远服从个人利益 |
| 在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们 |
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| A、人们要遵循道德行为规范 B、社会生活离不开规则 C、时时处处要遵守交通规则 D、遇事要谦让礼让 |
| 集体是许多人集合起来的、有_________、有_________的团体。 |
| 当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以 为重，并愿意放弃或牺牲一些 这就是集体主义。 |
| 正常情趣是有 原因的或反应 的情趣。 |
| 爱国情感，是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的 |
| 规则，就是关于 做什么、 做什么、 做的约定。 |
| 人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是情绪。 |
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| 不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。 |
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| 合理宣泄就是大喊大叫、大声地唱歌、通通快快地哭、做剧烈的运动 |
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| 集体是许多人集合起来的团体。 |
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| 对于同一件事情或者同样的结果，不同的人的情绪反应是不一样的。 |
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| 什么是责任？承担责任有什么作用？ |
| “没有规矩，不成方圆。”这句俗语对你有什么启示？ |
| 少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，但是情感的培养、发展需要依靠我们的自觉努力，你能做到吗？为什么？ |
| 请你归纳出培养高尚情感的途径（至少五条）。 |
| 什么是真正的团结？ |
| 班里转来一位大大咧咧的新同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰掉在地上，他就张口就骂，而且举起手要打人。同学们见状，纷纷用惊讶的目光注视着他。最后，他不仅没有打人，而且难为情的低下了头。 （1）这位同学为什么会难为情地低下头？ （2）大家应该怎样帮助这位同学养成文明的行为习惯？ （3）为什么说班级是我们成长的园地？ |
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深夜，歹徒在路上侵犯一个女青年，被一位男青年看到。男青年奋不顾身与歹徒搏斗，被歹徒刺成了重伤。歹徒逃跑了，那位女青年既没有采取措施救助男青年，也没有报警，竟然悄悄地走了。那位男青年终因失血过多而死去 |
| 结合胡主席的提出的“八荣八耻”，请谈谈你对荣辱观的认识。（字数不得少于200字） |