| 当我们与父母发生冲突时，正确的做法是 |
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| A．一声不响，离家出走 B．强硬态度，顶撞父母 C．不理父母，冷淡相对 D．尊重理解父母，主动和父母沟通 |
| 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 |
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A．父母说什么就是什么 |
| 文艺委员肖玲玲接到初三的一位男同学的来信，眼前立刻浮现出男孩的音容笑貌。对于这封交朋友的信，肖玲玲应该慎重对待，理智处理，具体做法是 |
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| A．不予理睬，遇到他时臭骂他一顿 B．悄悄写封信告诉他，我们既然在春天，就不要去做秋天的事 C．告诉好朋友，让他们出面教训他一顿 D．把信交给他们班主任，让他在同学、老师们面前抬不起头 |
| 假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该 |
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| A．当面不说，背后与老师作对 B．认为老师和自己过不去，对自己有看法 C．找机会和老师谈谈，澄清事实 D．说老师坏话，上课捣乱 |
| “同言而信，信其所亲，同令而行，行其所服。”我知我师，我信我师，我爱我师，我敬我师，这是因为 |
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| ①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威者 ②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用 ③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们挚友 ④教师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 世界各个国家和民族之间的文化存在差异，面对这种差异，正确的认识和做法有 |
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| A．排斥其他国家和民族的文化，努力宣扬本民族文化 B．要积极进行交流和学习，消除各个国家和民族之间存在的文化差异 C．要保持本民族的民族自尊心和自豪感，漠视甚至歧视其他民族文化价值 D．要尊重各个国家间的文化差异，与世界各国进行平等交流 |
| 下列饮食或服饰与其国家相符合的有 |
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| ①通心粉——意大利 ②百事可乐——英国 ③旗袍——中国 ④和服——日本 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
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礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说，表现于 |
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| ①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁 ⑤表情自然 ⑥服装整洁 ⑦仪表端庄 ⑧讲究卫生 A．①②③④⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦⑧ C．①③④⑤⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑥⑦⑧ |
| 培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解错误的是 |
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| A．友情是我们必不可少的心理营养 B．拥有友情我们就将拥有一切 C．友情有助于我们排解烦恼和忧愁 D．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 |
| 在生活中，我们发现，一些受欢迎的人常具有一些共同的特征。你认为他们的共同特征是 |
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| ①圆滑、博学、善于投机取巧 ②实力雄厚、乐于助人、自高自大 ③热情、友好、不自私 ④真诚、善良、有责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话我们的道理是 |
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| ①在与人交往中要注意语言文明 ②礼貌用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③语言文明能使人感到暖意融融 ④待人接物时，不要恶语伤人，可以盛气凌人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| “己所不欲，勿施于人。”这句话包含了深刻的做人道理。符合这句话道理的行为是 |
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| ①某班级流行给个别同学取外号 ②八（1）班班长根据大多数学生的喜好组织班队活动 ③班主任在有同学犯错的时候，总是很注意教育的艺术，保护好学生的自尊心 ④小李常在大庭广众下嘲笑身体有缺陷的残疾人。 A．①②③ B．②④ C．②③ D．②③④ |
| 我们在竞争中必须遵守的基本准则是 |
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| A．公平与道德 B．公平与法律 C．公平与公正 D．道德和法律 |
| “宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要 |
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| A、斤斤计较 B、宽容大度 C、尊重他人 D、平等待人 |
| 尊重自然的核心是 |
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| A、进行大规模的资源开采 B、保护环境 C、征服自然、改造自然 D、大力发展经济建设 |
| 下面是一组对老师形象的比喻： A．园丁 B．人梯 C．蜡烛 D．油灯 E．人类灵魂的工程师。 请问： （1）以上的这些比喻，你赞成的是哪些？为什么？ （2）请写出你对老师赞美的语句。 |
| 填写下表，让我们把常用的礼貌用语找出来。每组至少填写两个礼貌用语。 常用礼貌用语： | ||||||||
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| 中学生应该如何主动与老师沟通、相处？ |
| 对人礼貌表现在哪些方面？ |
| 换位思考的客观要求有哪些？ |
| 在一个寒冷的冬天，一个卖包子的和一个卖被子的同在一座破草房子里躲避风雪。风很大，雪很猛，卖包子的很冷，卖被子的很饿。但他们都坚信对方会有求于自己，所以谁都不先开口。过了一会儿，卖包子的说：“吃一个包子。”他想，冷了吃一个包子会暖和些。卖被子的说：“盖一条被子。”他想，自己暖和了就不饿了。又过了一会儿，卖包子的又说：“再吃一个包子。”卖被子的又说：“再盖一条被子。” 就这样，卖包子的一个接一个地吃包子，卖被子的一条接一条地盖被子；卖包子的始终没有盖上一条被子，卖被子的始终没有吃上一个包子。结果，卖包子的冻死了，卖被子的饿死了。 阅读材料，回答下列问题。 （1）你觉得解决材料中问题的最好办法是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这则故事给了我们哪些启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们吃饭、穿衣、居住、出行、学习等基本费用，大都来自父母；父母与我们一起说家常、看影视片、外出旅游等；上学时，父母总是提醒我们穿暖，注意安全；父母和我们在一起，关心我们的学习，还对我们寄予厚望，激励我们创造精彩的人生。 阅读材料，谈谈你对家的理解。 |
| 假如你被邀请参加“世界文化之旅”知识竞赛，请你回答以下问题： （1）说出至少三个汉语中的外来语。 （2）列举下列国家的标志或代表人物：（各举两例） 英国： 美国： 澳大利亚： 法国： |
| 小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。 （1）个别同学的做法是否不对？说明理由。 （2）你认为同学们应该怎样对待小雪？ （3）小雪自己应该怎样做？ |