| 进人中学，总觉得自己长大了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张。你认为长大了的标志是 |
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| A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书” B．独立能力增强了，能做到自律自省 C．经常以强硬的态度顶撞父母 D．只注重自己的外在形象 |
| 小曼今年刚上八年级，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理，具体表现为 |
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| ①父母要小曼这样，她偏要那样②父母说这个好，她非说那个好③有主见，不盲从父母④父母让小曼相信这个，她非相信那个不可 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 小峰在学校里和同学、老师关系都不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行不满，听不进父母的管教，甚至顶撞父母，产生这种现象的主要原因是 |
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| ①小峰和父母在心理和社会阅历上存在差异②两代人在年龄上存在着差异③小峰和父母在社会地位和责任上存在差异④小峰父母的思想太保守，跟不上时代 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 望子成龙是天下父母的共同心愿，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，对于父母对我们的这种苛刻的“严”，我们应持有的正确态度是 |
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| A．认为父母不应该对我们要求那么严格 B．我们要理解、体谅父母的一片苦心 C．认为父母的观念太陈腐了 D．父母的要求不合理，我们要坚持做我们自己的事情 |
| 父母是我们最亲近的人，父母为我们奉献了很多。对于父母的管教，我们不应有以下哪些逆反心理和行为 |
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| ①以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗②对他们不理不睬③憎恶父母，甚至报复父母④以离家出走来逃避，以自杀来解脱⑤等父母心平气和后，主动沟通，达到双方都较满意的结果 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．③④⑤ D．①②③⑤ |
| 我们与父母进行沟通，其关键是 |
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| A．彼此了解 B．尊重理解 C．换位思考 D．求同存异 |
| 张茜在日记中写到“初三这一年，每天晚上七点钟爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水……”对此，作为子女应该 |
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| A．对父母百依百顺 B．理解父母的苦衷 C．拒绝父母的关爱 D．对父母提出更高的生活要求 |
| 沟通，是双方的事，为了和父母有效地沟通，做子女的应该 |
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| ①走近父母，亲近父母②自己努力跨越代沟③等待父母主动与我沟通④与父母携手同行 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 亲情是人世间最真挚、最美好的感情，实现亲子和谐的方式有 |
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| ①相互理解、相互尊重②经常沟通、交换意见③拥有一颗感恩的心④突出自我地位，强调爱幼意识 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话，为了缓解这一现象（如图），你认为做子女的应当 |
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| ①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话要言听计从④和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和地讲道理 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
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有人认为：父母是我们最亲的人，与父母交往应表现出真实的自己，没必要伪装和讲究什么交往的艺术。其实，父母也需要被尊重、理解、赞美和关爱。你认为与父母交往时要注意哪些交往艺术 |
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①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④与父母斤斤计较⑤连哄带骗⑥与父母不必太计较 |
| 马克·吐温曾说过：“凭一句赞扬的话，我就可以活上两个月。”父母也需要赞赏，因为 |
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| ①父母对我们恩重如山，值得我们赞赏②赞赏父母，是增进亲情的有效方法③不赞赏父母，父母就不抚养我们④欣赏父母，会使父母更开心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 在家庭交往中，如果父母做错了，应该 |
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| A．与父母争个高低上下 B．多谅解父母 C．让他们认错，不然丢了自己的面子 D．不理解他们，谁让他们做错了事 |
| 张凯的父母喜欢打牌，常常弄得屋子乌烟瘴气，张凯回到家，因为没有写作业的地方，他经常生闷气。但他是十分懂事的孩子，他为解决与父母的矛盾所采取的行动正确的是 |
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| A．在学校写完作业，回到家里躲在一边 B．劝说父母不再打牌，给自己创造一个良好的学习环境 C．回家跟父母一起玩 D．放学后，不回家，跟同学一起玩 |
| 逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列做法中有助于克服逆反心理的是 |
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| A．聆听教诲、唯命是从 B．平等沟通、换位思考 C．固执己见、决不让步 D．不理不睬、冷淡相对 |
| 李亮是个脾气倔强的孩子，他经常对父母的唠叨极力反抗，有时竟然甩头就走，常弄得父母打不得骂不得，唉声叹气。 请回答： （1）李亮的做法对吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）李亮怎样才能改变现状呢？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 父母与孩子如何相处？有人将孩子比喻成风筝，父母则是掌握风筝线的人。用力不足，失控的风筝就会漫无目的；用力过猛，则会束缚风筝飞翔的高度；当然，还有另一种可能就是将线拉断，挣脱控制的风筝会游荡，会跌落。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 （1）在家庭关系中，父母与子女应该相互履行哪些义务？ ___________________________________________________________________________________________ （2）作为子女我们应该怎样正确对待父母的管教？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 星期五下午，林强因在学校帮同学补习功课回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚原因，以为林强贪玩，劈头盖脸就对林强一顿训斥，林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理。 （1）想一想林强的妈妈为什么发火？ ___________________________________________________________________________________________ （2）如果你是林强，在这种情境下怎样与妈妈进行沟通？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 最近刚上八年级的宁宁在自己的卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌子。妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？”爸爸难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。”但宁宁却不以为然。 假如你是宁宁的好友，得知这一情况后，你想对他说些什么？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践日”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：“我学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为我早恋，对我提出了一些苛刻的要求。”马芳对父母的严格要求无法理解，因此，对父母不理不睬。 （1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体可行的办法。 ___________________________________________________________________________________________ （3）“谁言寸草心，报得三春晖。”请谈谈你今后在孝顺父母方面的打算。 ___________________________________________________________________________________________ |
