| 欣欣今年上初中了，他高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是他的新同学，怎样劝她 |
|
[ ] |
| A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了 C、你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的 D、以上都可以 |
| 陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明 |
|
[ ] |
| A、陈丰是一个智力有缺陷的人 B、新环境不接纳陈丰 C、陈丰的道德修养差 D、陈丰对新环境的适应能力差 |
| 进入新的环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，但是我们应该采取以下措施加以调节 |
|
[ ] |
| ①主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ②积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学交流 ④写日记 ⑤读名人故事 ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏 A、①②③⑦ B、②③⑤⑦ C、④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥ |
| 学习，对于我们每个人来说都是 |
|
[ ] |
| A、苦的 B、乐的 C、苦乐交织的 D、无所谓 |
| 造成很多同学学习时间不够的原因有 |
|
[ ] |
| ①做事拖拉，事情越积越多 ②制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 ③没有制定学习计划，做事太随意 ④没有权衡应该优先做哪些事情 A、①④ B、③④ C、①②③ D、①②③④ |
| 对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点 |
|
[ ] |
| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背 A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③ |
| 小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪个不能劝导的语言 |
|
[ ] |
| A、寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 C、初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 D、制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 |
| 上中学了，小永为自己制定了奋斗目标，即品德方面：自立自强，关心集体，尊敬老师，团结同学；学习方面：认真学习，不偏科，成绩优秀；体育方面：增强身体素质，发展体育特长。以下认识错误的是 |
|
[ ] |
| A、进入新的学习环境，要确立新的追求目标 B、目标的确立要高，否则说明自己决心不大 C、目标的确立要全面，德智体全面发展 D、目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进 |
| 下列行为，属于有利于同学之间相互促进，共同进步的是 |
|
[ ] |
| A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏 D、同学之间开开玩笑，热热闹闹 |
| 一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是 |
|
[ ] |
| A、每个同学想干什么就干什么 B、只要部分同学努力 C、共同的奋斗目标 D、把那些后进生剔除 |
| 要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该 |
|
[ ] |
| ①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 ②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争 ③团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 ④是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 A、① B、①②③ C、①② D、①②③④ |
| 人最宝贵的是生命，因为 |
|
[ ] |
| A、生命是人们享受一切权力的基础 B、人类是生命的主宰 C、人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次 D、生命是创造有意义人生的前提 |
| 下列行为属于珍爱生命的是 |
|
[ ] |
| A、一个罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的安全 B、某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走 C、民族败类秦桧出卖南宋人民的利益，是为了使自己活得更好 D、在遇到挫折或打击时，绝不放弃希望，并为之而努力 |
| “从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长……”。看到这样的场景，我们通常都会联想到 |
|
[ ] |
| ①生命是顽强的 ②生命是无处不在的 ③动植物的生命不足为题 ④生命渴望被关怀 A、①② B、②④ C、②③ D、①④ |
| 2001年10月，上海动物园开始进行一项繁琐的工作，他们逐一将“肉可食”、“皮毛可利用”之类的字眼从动物介绍牌中删除。如删除了老虎“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”的词句。他们的这一做法主要告诉我们 |
|
[ ] |
| A、动物是传播病菌的途径之一，利用动物不利于人类健康 B、长期饲养的动物对人类的利用价值已大大降低，所以说明要简化 C、自然界野生动物的锐减，生态平衡遭破坏，必须唤起人们的环保意识 D、人类已创造出许多替代品，野生动物的利用价值已大大降低 |
| 我们要关爱生命，就要从保护环境做起。下列作法错误的是 |
|
[ ] |
| A、不进入自然保护核心区，不干扰野生动物的自由生活 B、提倡观鸟，反对关鸟 C、在江河湖泊钓鱼，制作动植物标本 D、拒食野生动物，不穿野兽毛皮制作的服装 |
| 材料：上海市的一项调查发现，有53.5%的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。请问： （1）你认为制订学习计划必要吗？请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你觉得自己哪个方面最需要改进和提高？结合自身实际，制订短期学习计划。 |
 |
| （3）你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？（至少提出两个问题） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2001年12月4日，正为博士资格考试作准备的刘正琛，却被确诊为“慢性粒细胞白血病”。作为北大“车协”的元老之一，车行万里，远赴延安，正琛有豪情万丈；活跃于“爱心社”的每一次活动，正琛热心于奉献；从北大数学系考入光华管理学院，硕博连读，正琛在师生眼中前途无量……但如今，在平均为五年左右的慢性期内，通过药物控制，正琛可以基本像正常人一样生活；而五年之后，如果找不到HLA完全相同的供血者进行骨髓移植，正琛可能会因败血症等疾病或者全身出血（多为脑出血）而离我们、离这个世界远去。 “对于死亡，可能每个人都有不同的理解角度吧。比起只能活二十几岁的原始人，我幸运的多。”正琛开朗的笑着，在我们为他怜惜之时，他早已正视生存与死亡。“我不埋怨上天的不公，因为他毕竟还给了我5年的时间。每个人来到世间，都有各自的使命；或许上天给我的使命，就是建立起这个“骨髓数据库”吧！” 建立民间骨髓库的想法，源于正琛对中国大陆骨髓库不健全的深刻体验：中国红十字会从1992年开始做骨髓库，到现在号称有2万捐献者，已知的骨髓移植只有两三例；而其现在的目标是5年做到10万捐献者。这对于目前400万的血液病患者，以及每年新增的三四万白血病患者来说，太微不足道了！ “帮助别人，也帮助自己。”怀着这样的信念，正琛向他在光华、车协的好友们发出了求助信，决心建立起一个民间的、廉洁的、高效率的骨髓（或造血干细胞）库。他以“阳光”为其命名，第一步计划是发展100名志愿者，建立骨髓数据库，以后再发展到1000名、10000名。 阳光，意味着生命和乐观，积极，开朗。正琛选择“阳光”一词，寓意着给血液病患者以希望，一旦找到合适的移植配型，犹如黑暗中见到光明；也寓意着一个充满爱心的社会对于血液病患者的热情支持与帮助。 读了上述材料，你对生命的感悟肯定深刻，说出来与大家共享（至少四点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |