| 经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关，这说明 |
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| A．情绪对人的身体产生不利影响 B．消极情绪影响人的身体健康 C．身体健康影响人的情绪 D．疾病会影响人的消极情绪 |
| 小李期中考试时考的比较好，他的同桌则考的比较差，看到同桌伤心难过的样子，小李感到很是自豪，他说：“你是猪脑子，笨死了。”于是他们之间吵了起来。对此，下列看法正确的是 |
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| A．小李的做法是正确的，情绪是个人的事情 B．小李的做法是错误的，我们在表达情绪时要考虑到别人的感受 C．他们的做法没有错，只要自己不高兴就可以发泄 D．小李的同桌心眼太小，看到别人考的比自己好就妒忌别人 |
| 小王考试成绩不佳，心情特别不好，此时他听听轻音乐、看看小品，慢慢地情绪就稳定了。这在情绪调节上属于 |
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| A．转移法 B．倾诉法 C．换位法 D．自我安慰法 |
| 通常，天气晴朗，风和日丽，人就精神抖擞，而高温炽热、阴雨连绵，则会令人忧郁烦闷。由此我们可以得出 |
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| ①情绪需要调节 ②人的情绪有的时候受外界因素的影响 ③情绪是没法调节的，慢慢就好了 ④多变的情绪对我们的健康、顺利成长都是十分不利的 A．①②③④ B．①② C．②③④ D．①②④ |
| 有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总取不到好成绩。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。” 这两位同学的经历说明 |
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| ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人处在积极情绪状态时，就能超常发挥 ③消极的情绪状态会酿成悲剧 ④人应当善于调节自己的情绪 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ |
| 漫画《网瘾》警示我们 |
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| ①要培养高雅的生活情趣 ②生活处处有情趣 ③要杜绝不良嗜好，提高自控能力 ④要培养良好的兴趣和爱好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 有的同学为了追求美，刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”； 有的同学穿着名牌的服装、鞋子赶时髦，并为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己的形象。他们表现出来的生活情趣，属于 |
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| A．庸俗的生活情趣 B．高雅的生活情趣 C．对新鲜事物的好奇心 D．追求美的享受，爱美之心的表现 |
| 小文放学后先做作业，再听一会儿音乐，然后给爷爷和奶奶念报纸，讲故事。对小文的做法理解正确的是 |
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| A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣 B．三心二意，是一种庸俗的生活情趣 C．使人精力分散，耽误学习 D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣 |
| 著名生物学家达尔文从小就对花鸟虫鱼很感兴趣，喜欢观察它们的生活习性，后来终于成为一位著名的生物学家。这启示我们 |
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| ①好奇心是我们行为的动力，正确把握能给我们的生活增添情趣 ②好奇是兴趣的开始，有好奇心就一定能培养起高雅情趣 ③广泛的兴趣可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅 ④高雅的情趣是通过广泛而有意义的兴趣爱好表现出来的 A．①②⑧ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 下列对庸俗情趣说法正确的是 |
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| ①生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面 ②庸俗情趣符合时代要求 ③庸俗情趣不益于身心健康 ④生活庸俗的人，看不到生活的美好远景 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨，凡有所学皆成性格。”这段话说明 |
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| A．高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质 B．文学家才会有高雅情趣 C．学好科学文化知识，高雅情趣自然而生 D．高雅情趣的产生源于历史、数学、伦理、逻辑等学科 |
| 有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是 |
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| ①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样 ②要认识到明星的优点和缺点，择善而从 ③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理 ④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那黑糊糊的棺材，甲秀才心里立即 “咯噔”一下，凉了半截，心想：完了，赶考的日子居然碰到棺材，他的心情一落千丈，走进考场后，那个“黑糊糊的棺材”一直挥之不去，结果文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才看到棺木虽心里也“略噔”一下，但转念一想：棺材，棺材，有“官”又有“财”，好兆头。乙秀才十分兴奋，情绪高涨，走进考场后，文思泉涌，最终金榜题名。 （1）同样看到一口棺材，一个“名落孙山”，一个“金榜题名”，造成两种不同结果的主要原因是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）这则故事给我们哪些有益的启示？ _______________________________________________________________________________ |
| 2009年6月21日下午，泰州海陵区九龙镇老陈，因琐事与邻居小陈发生纠纷，双方吵了几句后被人拉开。因双方是同宗，且小陈是侄孙辈，“挨骂”后的老陈回家后，怎么也想不通。加上天气炎热，他血压突然升高，送到医院时已经深度昏迷，当晚7时左右不幸身亡。老陈家人认为老陈的死是跟小陈争吵所致，要其负责。几天下来，双方家属为赔偿问题一直谈不拢。当地九龙司法所闻讯赶到现场进行调解，建议双方从亲情、和谐的角度都“让一步”，最终双方终于达成协议，由小陈一次性补偿老陈家属8000元。 （1）老陈与邻居小陈争吵情绪激动，精神过度紧张出现血压升高，最终死亡，这说明了什么？ _______________________________________________________________________________ （2）看了上述案例后，有人认为：人不能有情绪，因为情绪给人带来的全是消极影响。你觉得呢？ _______________________________________________________________________________ |
| 二战最艰苦的时期，美国总统罗斯福时常强迫自己挤出一点时间，把自己关在一幢房子里，摆弄他最心爱的邮票，借此摆脱周围的一切。每次去的时候，他心情忧郁，满脸阴沉。离开的时候，他心情舒畅，精神焕发。 （1）罗斯福总统在艰苦环境中，采用了什么方法来调整自己的情绪？ _______________________________________________________________________________ （2）你在遇到困难挫折而忧伤失意、情绪不佳时，是怎么调整情绪的？通过学习，你还掌握了哪些调控情绪的方法？ _______________________________________________________________________________ |
| A同学：爷爷去世时，没有在场。想到平时爷爷对自己疼爱有加，非常地难过。 B同学：上学路上出了车祸，在床上躺了三个月。 C同学：以前学习成绩优秀，名列前茅；可是现在学习成绩非常糟糕，情绪很差。 D同学：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，学习也受到影响。 你能为上面同学排解不良情绪提出好的建议吗？ _______________________________________________________________________________ |
| 据2009年7月24日的《新安晚报》报道：昨日上午，记者一走进泥塑艺人程琪的家，就被他家客厅桌子上栩栩如生的三国人物泥塑作品所吸引。程琪制作的泥塑形象都十分可爱，甚至连性格暴躁、五大三粗的张飞都显得乖巧起来。程琪告诉记者，这正是泥塑吸引他的地方，永远充满了童趣。程琪说，往往做到后来就是一种欣赏，很能陶冶情趣。对于《新安晚报》此次邀请他去“非遗”暑期培训班授课，程琪表示很愿意参加。程琪说，看到活动报名很火热，感到很欣慰，孩子们想象力丰富，这是他们的长处，对做泥塑来说这很关键。“我想先教大家从捏小动物入手，一步步培养起孩子们的兴趣。” 阅读上段材料，回答下列问题。 （1）材料点评：你怎么看待艺人程琪对泥塑的钟爱？ _______________________________________________________________________________ （2）现象思考：《新安晚报》举办“非遗”暑期培训班，孩子们报名很火热说明了什么？ _______________________________________________________________________________ （3）观点辨析：小明说：“中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养泥塑这类兴趣爱好上，会分散学习的精力。”请你辨析。 _______________________________________________________________________________ （4）行为实践：我们要追求高雅的生活情趣，今后应该怎样做？ _______________________________________________________________________________ |