| 一个受欢迎的人具有一些共同的特征，这些特征是 |
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| A、不真诚、冷淡、大大咧咧 B、尖刻、多嘴多舌、自私 C、真诚、友好、善良、负责任 D、恶毒、邪恶、贪婪、高傲 |
| “你希望别人怎么对你，你就应该怎么对待别人。”下列行为中，你认为正确的是 |
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| A、小梅给身材胖的男生起外号 B、小东把玩具蛇放进胆小女生的书包里 C、小燕主动给生病的小刚补课 D、小敏在课桌上画“三八线” |
| “真正的友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想走入光明而理想的思考。”培根的这句名言告诉我们 |
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| A、友情能给人战胜困难和挫折的勇气和力量 B、只有遇到困难和挫折时，才需要友情 C、建立友情必须要坚持原则 D、友情建立的基础是相互关心、相互帮助 |
| 小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是 |
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| A、为了赢得更多学习时间，她必须这样做 B、她的做法将会得到老师的表扬和同学的欣赏 C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长 D、她只有积极的与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩 |
| “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们 |
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| A、人的一生可以不与任何人交往 B、人的一生可以交往许多形形色色的朋友 C、树和人一样都有朋友 D、随着年龄的增长和环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大 |
| 男性与女性在心理发展方面存在着差异。下面对这种差异认识正确的是 |
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| A、男性优于女性 B、女性优于男性 C、男性与女性各有优势和劣势，他们之间可以互补 D、男性与女性之间各有差异导致男生与女生之间不能正常交往 |
| 性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力，她不光球打得好，人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是 |
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| A、莉莉应该立刻退出篮球队 B、莉莉应该转学到别的学校去读书 C、莉莉变得无耻下流了 D、随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事 |
| “交友是一个平等互惠的过程。”对这句话的理解正确的是 |
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| A、交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B、给予朋友就要求朋友回报 C、交友可以得到财富和物质的享受 D、朋友之间的给予和分担是双向的 |
| 小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人，班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是 |
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| A、女生不应与男生交往 B、男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展 C、男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力 D、男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识 |
| 下列不体现学生新角色的是 |
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| A、知识的探索者 B、求助者 C、老师的朋友 D、知识的接受者 |
| 人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误时对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是 |
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| A、要考虑到犯错者的情感——不伤害老师 B、让别人去说 C、直截了当地说 D、大胆质疑 |
| 被称为个人电脑软件业之父的比尔·盖茨在中学时结识了比他高两级的保罗·艾伦，两人很快就成为朋友。他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这一事例告诉我们 |
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| A、友谊能调节感情 B、友谊给人以智慧 C、交友是为了财富 D、友谊一定能带来财富 |
| 每个人都需要朋友，这是因为 |
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| A、友谊能使我们生活和谐，没有烦恼 B、拥有朋友，可以显示自己的良好人缘 C、友谊可以满足我们爱与被爱的心理要求 D、没有朋友会被人看不起 |
| 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是 |
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| A、子女对父母不需要履行赡养扶助的义务 B、子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C、子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D、子女对父母不仅要在物质上给予帮助，而且要在精神上给予慰藉 |
| 有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是 |
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| A、主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 B、老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好 C、问老师不如问同学，同学比老师知心 D、老师可能会认为我笨，算了吧，不问了 |
| “同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服”；“知师、信师、爱师、敬师”。这两句话共同说明教师的作用是 |
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| A、教师的知识渊博 B、教师高尚的人格具有强大的教育力量 C、教师的言传不重要 D、教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人 |
| 在与老师的交往中，需要我们学习的一项重要能力是 |
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| A、尊敬老师 B、感谢老师 C、善于和老师沟通 D、报答老师 |
| 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断的付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们以“逆反”言行回应父母，要看到 |
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| A、父母对我们的爱 B、受伤害的是父母 C、父母是负主要责任的 D、冲突是由子女引发的 |
| “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的诗给我们的启示是 |
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| A、父母在，不远游 B、母主内，儿闯外 C、子女一切顺从父母 D、子女应该回报父母 |
| 在思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听讲，老师却误以为是李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉批评。李凯觉得很委屈。这时，李凯的正确做法应该是 |
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| A、记在心中，以后上课故意与老师作对 B、有意疏远老师，避免发生冲突 C、选择恰当时机，主动找老师解释清楚 D、让张华去向老师说明 |
| 古人云：君子和而不同，小人同而不和。说的是，在交友时要注意 |
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| A、朋友之间是心心相通的，不会有差距 B、朋友难免有缺点，要学会欣赏他人 C、宽容他人、尊重差距也是交友的方法之一 D、友谊不需要给与和分担 |
| “积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；勇于开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更有乐趣。”这句话告诉我们 |
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| A、人际关系对人并不重要 B、学会交往，勇于交往，才会被更多的人接纳 C、人际关系无所谓，可有可无 D、良好的人际关系是相互选择的结果 |
| 当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与父母相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。这段话启示我们 |
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| A、子女与母亲是机体相连的 B、我们不能采取粗暴、极端的方式来对待自己的父母 C、是母亲在用营养一直抚育着我们 D、我们要努力克服逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心 |
| 有人是这样认识老师的，下列说话正确的是 |
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| A、老师整天无忧无虑，清闲自在 B、老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们 C、老师总是微笑着进课堂，但他们也有烦恼 D、老师都会遇到他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心 |
| “长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功力；才知道那支彩笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴……”这句歌词反映了 |
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| A、老师具有奉献精神 B、老师的工作具有十分重要的意义 C、教师是天下最辛苦的职业 D、老师说出的话都是真理 |
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人与人之间不会自然地产生友谊，真挚友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都付出努力，发展友谊需要做到 |
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| A、以原则纯化友谊 B、以真诚换取友谊 C、以宽容维护友谊 D、以热情培育友谊 |
| 八年级学生小华的父亲长期在外地工作，小华的爷爷奶奶一直与小华母亲生活在一起。爷爷奶奶的年龄越来越大，身体也越来越差，小华妈妈为此经常给爷爷奶奶脸色看。小华知道后多次劝母亲要善待爷爷奶奶，并主动帮妈妈料理家务，服侍爷爷奶奶。在小华的努力下，两位老人晚年生活很幸福。 请回答： （1）小华劝母亲要善待爷爷奶奶的依据是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）小华的做法给我们什么启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明感到孤单，却找不出原因。 （1）你知道小明不能获得同学的友谊的原因是什么吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）小明应该怎样做才能获得友谊？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 中学生小李是个聪明美丽的女孩，学习成绩很好，小林是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸收了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个互生爱慕。一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了相互的爱慕。春游之后，经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神了，注意力不集中了，经常溜号，一有时间，就在一起聊，期末考试，两个人成绩下滑很大。 （1）假如你是两个人的同学，你觉得他们这样处理感情对吗？请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你向他们提合理化建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在2010年第22个教师节来临之际，为使学生知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，某校八年级（1）班学生准备组织一次师生恳谈会。如果你是其中一名学生，请你来发言。 （1）请你写出尊师赞师的名言警句。（两条即可） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你夸夸教过你的教师。（从他的才能、品质和你的感受三方面入手） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |