| 不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。下列完全属于中华民族传统节日的是 |
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| A．情人节、圣诞节、泼水节 B．春节、端午节、中秋节 C．劳动节、妇女节、国庆节 D．春节、愚人节、青年节 |
| 下列对“世界文化”的理解正确的有 |
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| A．世界文化具有丰富性和多样性 B．不同民族和国家的不同文化，有着各自的代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界 C．每一种文化都有自由存在和发展的权利，不同民族的文化都蕴藏着人类文明的成果 D．全球化的趋势必然导致文化的单一化和标准化 |
| 有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明 |
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| A．中国同学很虚伪 B．意大利同学没有审美观 C．中国同学没听懂意大利同学的话 D．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式 |
| Rose是刚刚转进高丽班的美国同学，一段时间后两人便交往起来。但每次外出吃饭，Rose总是提出要“AA”制付费。高丽对此的看法正确的有 |
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| A．可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式 B．不可理解。Rose太小气了，真不够意思 C．可以理解。这是由两国间的文化差异造成的 D．不可理解。Rose与别人交往不真诚 |
| 目前，广大青年对一些国外节日（如圣诞节、愚人节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多被淡忘了，只有春节还保留着其最大节日的风采。对此，我们应该 |
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| A．全盘吸收外来文化 B．通过立法禁止过外国的节日 C．大力弘扬中国的优秀文化传统 D．固守中国的习俗 |
| 李力来到了美国一所学校就读。进入新的环境，他应如何适应 |
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| A．克服不安与焦虑 B．入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 C．寻求连接双方的相似点 D．采取防卫心态，谨慎从事 |
| 各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式上各有不同。中国人送礼成双；日本人则避偶就奇；在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该 |
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| A．入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 B．尽量减少来往，避免麻烦 C．尊重不同的文化差异 D．以开放的心态对待不同的文化 |
| 对于老鼠，汉语中有“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅；在英语中，老鼠可指女人、怕羞的人，就没有贬义的意思了；特别是在迪斯尼先生创造了米老鼠这个动物形象后，老鼠的形象更是大放异彩，老鼠成为千家万户所喜爱的动物，尤其在儿童心目中，更是智慧、善良的象征。中外语言文化的差异说明 |
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| A．语言是一种文化，存在差异 B．不同的语言代表不同的文化，相同的语言代表相同的文化 C．汉语比英语更优秀、更先进 D．不同的语言都有存在的理由和自由发展的权利 |
| 语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。 |
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| 全球化就是标准化，将会导致文化的单一。 |
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| 搭起文化的桥梁，我们就要全盘学习和吸收外来文化。 |
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| 在上海的APEC会议上，各国领导人都穿着中国的民族服装，十分好看。但各国领导人自选的服装的颜色是不尽相同的：亚洲领导人大多选择了红色，而西方领导人都选择了蓝色。 着装色彩的不同说明了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 一个美国人从中国回到美国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“在中国吃一顿饭要‘打’三次架。一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会展开一场精彩激烈的‘争夺战’。” （1）这则小幽默说明了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）假如你遇到一个美国朋友，你伸出了手，对方却想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：在日本，无论是大小城镇，还是乡村僻野，公路路口都安装着交通信号灯。在东京繁华的银座地区，人流潮涌，而当红灯亮时，就是马路上没有车辆行驶，路边的行人也没有一个会闯红灯过马路。日本人在繁华闹市如此，在乡村僻野也是如此。 材料二：在德国，最引人注目的是大街小巷的红绿灯、交通牌和路标。在处理交通事故时，德国人也很讲规矩。有一次，两辆奔驰车发生轻微碰撞。两车司机下车看了一下，并没有相互指责，更没有对骂。双方打过招呼后，有责任的一方主动承认过失，然后打电话通知交警和保险公司。待警察和保险公司人员来后，他们主动把证件交给有关部门，便各自离去。 材料三：瑞典被称为世界上交通最安全的国家，政府有健全严明的法规，公民有高度的自觉性。该国交通法规严格，且有与其他国家不同之处，如瑞典法律规定，车辆白天行驶必须开灯。瑞典的交通规则是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面2米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以免遮盖信号灯。在瑞典，许多人都是自觉去缴罚金，从不会为被罚而与工作人员争吵或向其求情。 国外的交通文明，对我们有何借鉴之处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。 请你结合材料运用所学的知识回答： （1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少3个方面） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 欧美国家的课程里，学生经常会被要求在课堂上分组讨论或小组完成一个作业。这时候，西方的学生往往显得更加积极主动，因为他们每想到一个点子都会马上表达出来，有时候甚至不太顾及别人的意见。此时，亚洲学生的礼让和含蓄并不会受到称赞，反而会被他们认为是亚洲学生不愿意与大家一起分享自己的知识和想法，他们还会因为你对这个集体缺乏贡献而对你产生意见。所以，在参与这样的讨论时，大胆而直接地表达自己的意见是一个非常好的方式。西方人的直截了当还表现在他们对你提出批评的时候。无论是老师、同学还是朋友，常常会当面提出对你的意见，有时甚至会非常尖锐，常常会使中国同学感觉“下不了台”，觉得特别委屈。其实他们通常是对事不对人的。如果你虚心接受，或者将自己的疑问在事后推心置腹地跟他们探讨一下，他们都会非常热情地告诉你他们的想法。在他们看来这是一种非常好的交流和学习。 以上材料对我们有何启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 林林跟随出国工作的父亲，转学到美国的一所学校就读。没多久，林林收到了本班同学的邀请函，请林林到他家里去度周末。 （1）在交往中，林林可能会遇到哪些问题？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）林林可以做哪些事情，以提高应付这些事情的能力？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |