| 进入中学后，小明希望在新的班级里，让同学们尽快认识、了解和记住自己。你能提供给他的好办法是 |
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| ①让小明给自己起个奇怪的绰号 ②让小明展现自己家庭的财富和地位 ③让小明向同学们主动介绍自己 ④让小明在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处 A、①②③④ B、①② C、①③④ D、③④ |
| 中学生和小学生在学习方法上一个重要的区别是 |
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| A、要学会自主学习 B、课程的多少 C、难度的变化 D、人数的增多 |
| “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是 |
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| A、要注意学习理论知识 B、书本知识很重要 C、要重视社会实践 D、所有的经验都来自书本 |
| 鲁滨逊流落荒岛的事例说明 |
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| A、人可以离开社会而生存 B、人与人之间不需要交往 C、人和人类社会离不开交往 D、人需要世外桃源 |
| 我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中 |
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| A、人与人的财产状况要相等 B、每个人都应该得到平等对待 C、人与人不可能做到平等 D、人与社会平等相处 |
| 人与人之间进行社会交往，建立人际关系的基本前提是 |
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| A、礼貌待人 B、帮助他人 C、平等待人 D、关心他人 |
| “鲶鱼效应”告诉我们的道理是 |
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| A、适度紧张是有益的 B、紧张对人不好 C、要保持高度紧张 D、紧张能出成绩 |
| 为缓解紧张的情绪，运动员在比赛过程中往往大声喊叫，以提醒自己。这是运用了什么方法 |
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| A、自我提醒法 B、认知调节法 C、积极暗示法 D、威慑对手法 |
| 下列对分数的正确评价是 |
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| A、分数高说明学习认真 B、分数高就能得到表扬 C、分数不代表一切 D、分数就是衡量一个人能力的尺寸 |
| 成绩的高低，收获的多少，关键在于 |
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| A、有没有好的老师 B、家长是否予以帮助 C、个人是否努力 D、考试是否作弊 |
| 学习效率与紧张程度的关系理解正确的是 |
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| A、越是紧张，学习的效率越高 B、越是不紧张，学习的效率越高 C、保持适度紧张，有利于学习效率 D、学习效率与紧张情绪无关 |
| “又只考了50分，怎么向父母交差呀？”刚强看着自己的数学卷子直发呆。你有什么好办法帮助他 |
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| A、帮他把50分改为80分 B、把自己的试卷给他带回家 C、平静地看待分数，找到失败的原因 D、不给家长看不就得了 |
| 材料一：一听说要考试，小玉就紧张，脑子一片空白，手心直冒汗，应该记得的知识全忘记。 材料二：“天啊，怎么复习过的内容全忘记了，一点都想不起来？”一次考试时，小李着急的快要哭出声来了。 阅读上述材料，回答问题： （1）请说说材料中两位同学失利的原因是什么？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）这种心理有什么危害？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （3）你有什么好的办法帮助他克服这种心理吗？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
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杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。” |
| 分，分，分，学生的命根。许多同学都把考试分数看得很重要，不少同学有过考试作弊的行为。通过作弊，取得了高分，得到了家长的奖励，老师的表扬。根据材料回答下列问题： （1）在你身边还有哪些不诚实的行为，请指出来？（至少举2个例子） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）你认为作弊对于个人有什么危害？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （3）好的成绩和分数来自哪里？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （4）对于分数，你的态度是怎样？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |