| 与父母进行有效沟通要掌握要领。其中， _______是前提，_______是关键。理解父母的有效方法是___，沟通的结果要_______。 |
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| ①换位思考 ②彼此了解 ③求同存异 ④尊重理解 A．②①④③ B．②④①③ C．③②①④ D．②④③① |
| 在与异性交往时，我们要学会保护自己。保护自己的方法有很多，其中对自己最好的保护是 |
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| A．社会的法律、道德 B．社会的良好习俗、健康的文化环境 C．学校的纪律、守则 D．增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及自律 |
| 小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该 |
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| ①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ |
| 多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为 |
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| ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④不益于青春期的到来 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②④ |
| 课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 |
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| ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 A．②④ B．①② C．③④ D．①④ |
| 正确对待老师的表扬和批评，我们应 |
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| ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ |
| 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 |
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| ①角色互换──从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面四个家庭属于核心家庭的是 |
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| A．小红和爸爸、妈妈、奶奶 B．小刚和爸爸 C．中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈 D．小明和爷爷、奶奶 |
| 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种“严”反映出父母 |
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| A．对我们的爱 B．独断专行 C．不理解我们 D．跟不上时代 |
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在家庭交往中，如果父母做错了事，我们应该 |
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| A．与父母斤斤计较 B．非让父母承认错误不可 C．多原谅，不要非与父母争个高低上下 D．不理他们，谁让他们做错了事 |
| 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。” 这给我们在交友方面的启示是 |
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| A．乐交诤友，不交损友 B．只交自己喜欢的朋友 C．只交对自己有利的朋友 D．只交没有任何缺点的朋友 |
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当男女同学在情感的门前徘徊时，正确的做法是 |
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①反思自己的情感选择 ②作出负责任的选择 |
| “学高为师，德高为范。”这句话说明老师的巨大力量在于 |
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| A．作出榜样 B．只传授知识 C．尊重老师 D．感化学生 |
| 新型师生关系的基本内涵包括 |
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| ①人格平等 ②相互尊重 ③相互学习 ④教学相长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化的过程中，各国和各民族的文化 |
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| ①逐渐统一，形成单一的文化 ②相互融合、相互促进 ③将不存在任何的差异 ④呈现多元和谐的发展局面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ |
| 我们对父母的思想观念、管教方法常常产生反感，即逆反心理。下列关于逆反心理说法正确的有 |
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| A．是有害的，要坚决杜绝 B．往往基于父母的高期待、严要求 C．是有益的，要大力提倡 D．要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理 |
| 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。异性同学交往的恰当方式是 |
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| A．既要互相尊重，又要自重自爱 B．既要开放自己 ，又要坦诚大方 C．要神秘一些，不让别人知道 D．要注意交往的时间、场合、方式、频率 |
| 在数学课上同桌向小强借东西，老师却把他也批评了，小强很气愤，和老师顶撞起来。据此回答1、2题。 1．对这件事你的看法是 |
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| A．老师错怪了小强，小强应该顶撞他 B．对待老师的批评要做到有则改之，无则加勉 C．批评会给我们带来挫折感，因此老师不应该批评学生 D．小强没有掌握与老师交往的艺术和交往的方法 |
| 2．我们与老师交往时，有效的沟通方法有 |
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| A．从老师的角度看问题 B．不允许老师批评 C．原谅老师的错误 D．勿失分寸 |
| 汉字是中华民族几千年文化的积淀,汉字、古诗等是无法用其他语言替代；同时，汉语中也吸收了许多外来语。对此，下列理解正确的是 |
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| A．语言是一种文化，存在差异，但不分优劣 B．多元的世界文化，和谐的文化乐章 C．各个国家和民族的文化应相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步 D．要消除一切的文化差异 |
| 我们对待文化差异的不正确态度是 |
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| A．发展本国文化，漠视其他文化 B．夸大本民族文化，歧视其他文化 C．平等交流，互相学习 D．抬高其他文化，贬低本国文化 |
| 师生共同组成学校生活的共同体，师生之间难免有矛盾，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，需要沟通。沟通需要掌握的有效方法是 |
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| A．从老师的角度看问题 B．正确对待老师的表扬和批评 C．注意场合、方式、礼貌待师 D．原谅老师的错误 |
| 小珊的学习成绩名列前茅，可她不关心集体、高傲自负，同学们慢慢地都疏远她了。小珊之所以被同学们疏远，是因为 |
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| A．同学们嫉妒她学习成绩太好 B．她缺少待人的真诚和平等 C．她没有对同学付出热情和友情 D．她不需要朋友，朋友对她来说是多余的 |
| “妈妈，洗脚！”这是电视上播出的一则公益广告，说的是儿子看到妈妈端水给奶奶洗脚后，自己也去拿盆子端热水叫妈妈洗脚。这则广告生动地体现了 |
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| A．父母的身教很重要，父母是我们的第一任老师 B．父母应该得到子女爱的回报 C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．孝敬父母要从小事做起 |
| 下列与老师的交往行为中，你认为不正确的是 |
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| A．随便翻动老师办公桌上的东西 B．对老师的批评不屑一顾 C．上课时有问题，举手得到老师同意后再提出来 D．见到老师就避开，省得老师罗嗦 |
| 在家庭中，我们与父母的交往要讲究艺术，请谈谈与父母之间的交往艺术。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 韩国电视剧《大长今》曾风靡国内，创下了惊人的收视纪录，一股“韩流”席卷中国。那么，我们应该怎样对待外来文化？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往；有人说，男女同学正常交往有好处；有人说，男女同学交往不能太过分。结合材料运用所学的知识，分析说明： （1）小丽的做法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）男女同学正常交往有哪些好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重，友谊需要我们珍惜。可在日常生活中，不时有下列情景或观念闪现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲； 情景二：老师打蓝球时无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵； 情景三：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 情景四：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的。” （1）行为判断：情景一、情景二和情境三中小宇、小明和小鲁的做法对吗？你认为小宇、小明和小鲁分别应该怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）观点辩析：运用所学知识分析情境四中小浩的观点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |